浙江省初中科学毕业生学业考试复习 专题15 力和运动课件

专题专题15 力和运动力和运动例1 (2012杭州)甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋。列车向与甲的朝向相同方向启动时，乙将看到鸡蛋()A向甲运动B向乙运动C静止不动D在原位置转动解析：当列车向与甲的朝向相同方向启动时，由于鸡蛋具有惯性，将保持原来的静止状态。因此乙看到鸡蛋向甲运动。答案：A答案：D例2 (2012温州)体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动(如图所示)，图中能正确表示铅球所受重力的方向的是()解析：重力的方向总是竖直向下的，C正确。答案：C答案：B例3 (2012杭州)如图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。这时，木箱受到的()A推力小于摩擦力B推力和摩擦力大小一定相等C推力一定小于重力D推力和摩擦力方向相同解析：大木箱“推而不动”说明大木箱在水平方向上受力平衡，即人对木箱的推力与地面对木箱的摩擦力大小相等，方向相反；推力与重力的方向相互垂直无法比较二者大小，B正确，A、C、D错误。答案：B答案：C例4 (2012义乌)如图所示，光滑的地面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮(不计绳与滑轮间的摩擦)，木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计。当拉力F为5 N时，木板向右做匀速直线运动，然后把拉力增大到10 N时，下列分析正确的是()A弹簧测力计的示数为20 NB弹簧测力计的示数为0 NC木板仍向右做匀速直线运动D小木块将保持静止解析：当拉力F为5 N时，木板向右做匀速直线运动，木板与木块间的滑动摩擦力f2F10 N，根据二力平衡，弹簧测力计的示数为10 N，当拉力增大为10 N时，由于接触面、压力都没变，木板与木块间的滑动摩擦力f仍为10 N，弹簧测力计示数也仍为10 N，木块保持静止，但木板由于受力不平衡加速运动。答案：D答案：D专题训练一、选择题(每小题4分，共40分)1(2012金华)2012年5月8日，张丽莉老师和学生走出校门时，一辆失控的客车突然冲向他们，张老师奋力将学生推向一旁而自己的双腿却被压在车轮下，造成了双腿残疾。这一事迹感动着每一个中国人，张老师因此被誉为“最美女教师”。对上述有关情境的分析，错误的是()A冲向学生的客车具有动能 B“客车冲向学生”以客车为参照物C被压在车轮下的双腿受到很大的压力 D学生被推出说明力能改变物体的运动状态答案：B2(2012温州)2011年11月9日，我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测器捆绑发射。 在捆绑发射升空的过程中，以下列哪个物体为参照物，“萤火一号”是静止的()A地球 B“火卫一”探测器 C太阳 D火星答案：B3(2011嘉兴)五一节期间，小华一家坐火车外出旅行。他在水平匀速直线运动的车厢内做了四个简单的实验，下列情形与实际相符的是()答案：B4(2011衢州)小明同学在学习了运动和力的知识后有以下理解，其中正确的是()A如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同B推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用C静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用D如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来答案：C5(2012义乌)排球是义乌市学业考试体育测试的项目之一。如图是某同学排球考试时的场景。下列分析正确的是()A排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用B在击打排球过程中人没有对排球做功C手击打排球的力大于排球对手的作用力D排球上升到最高点时受力不平衡解析：惯性是物体的一种属性，不能说受到惯性的作用；在击打排球时人对排球做了功，使排球向上运动；手击打排球的力与排球对手的作用力是一对相互作用力，大小相等；排球在最高点时虽然速度为0，但仍受重力作用，受力不平衡，排球开始向下运动。答案：DA.接触面压力大小 B接触面积大小C物体的运动速度 D接触面粗糙程度解析：表格中其他条件都相同，只有木块运动快慢不同，自然是研究滑动摩擦力大小与木块运动快慢的关系。答案：C7(2012绍兴)如图所示实验，表示力的作用效果与()A力的大小有关 B力的方向有关C力的作用点有关 D力的大小、方向和作用点都有关解析：由图可知力的方向不同，产生的作用效果也不同。答案：B解析：若一个物体只受一个力的作用，根据力与运动的关系可知，若这个力的方向与物体运动方向在同一直线上，则此物体将做变速直线运动，如C图；若此力的方向与物体运动方向不在同一直线上，则此物体将做曲线运动，如A、B图；D图中力的方向与运动方向垂直，物体的运动轨迹不可能是直线，所以不可能的只有D。答案：D9(2011湖州)某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它。如图为紧急刹车前后汽车行驶的速度时间图像，根据图像分析不正确的是()A紧急刹车发生在8：27B在8：238：27时间段内他驾车匀速前进C在8：208：30时间段内他驾车的最大速度为60 km/hD在8：208：30时间段内他驾车的平均速度为60 km/h解析：从题中图像可以看出紧急刹车的时刻为8：27，此时速度突然减小；从8：23到8：27这段时间内，速度始终保持在60 km/h，体现在图像上是一条水平线段，这是图像上所体现的最高速度，其余时刻的速度均低于60 km/h，所以这段时间内车的平均速度应小于60 km/h，综上分析可知只有D选项不正确。答案：D10(2011义乌)利用身边的物品可以进行许多科学实验。小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。关于本实验，下列分析中错误的是()A饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度B饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦C饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力D该实验可以直接验证得出牛顿第一定律解析：牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括推理得到的，它不能用实验直接验证，故D选项是错误的。答案：D