资源描述
文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 操作键盘(一)教学目标:规范打字的姿势掌握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学重点:掌握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学难点:掌握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学疑点:尽管不少学生都接触到了电脑,也能够对电脑进行一些简单的操作,但是学生的打字速度非常慢,有的学生一分钟才打1-2个字,大部分学生一分钟打字个数不满10个。教学过程:1、谈话激趣,揭示课题同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制电脑了,实际上,除了鼠标之外,键盘也是我们使用电脑的一个重要的输入设备。我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中,因此,熟练地操作键盘,是使用计算机最基本的技能之一。我们今天就来认识键盘。2、演示观察,认识四区 (出示分区图)同学们,刚才我们了解了键盘是我们最常用的输入设备,那么,大家观察一下老师出示的这幅键盘图,你能看出它由几部分组成的吗?同学们很聪明,现在老师给出了它们的名称,你能把它们对号入座吗? 指出相应键盘分区区域,让生分别在出示的主键盘区、光标控制区,小键盘区,功能键区名称中对应的作选择。(指名说)让生在自己的键盘上找到四区,和同位合作认识四区的位置和名称。3、讲练结合,尝试自学,掌握重点键1 、主键盘区出示主键盘区图,让同学们自己认识键盘,了解键盘的按键。让生根据师指导步骤操作,(单击“开始”按钮,将指针依次指向“程序(P)”“附件”,单击“写字板”命令,打开“写字板”窗口。)师让生分别输入自己的姓名的汉语拼音,然后按“回车键”、“退格键”、“大小写字母锁定键”、“Shift键”说说你能发现什么?小组交流,然后让各小组分别选一名代表汇报交流的结果。根据学生汇报结果,让生练习操作:(1)练习输入26个字母,先输入小写字母,再输入大写字母,看谁最先输入完;(2)输入P32练习3中的字符。2、光标控制区(出示课件演示各个键的名称及功能)让生根据师指导步骤操作打开一个课前准备好的文档,生操作各键,观察光标位置的变化,让生以小组为单位总结各键的作用。师:试将光标移动到文档上的任意两个字符之间,分别按删除键、退格键,看看这两个键的功能有何区别?3、小键盘区(出示小键盘区图)数字键位于小键盘区的左上角,与之对应的是右上角的“NumLock”信号灯。 师让生动手操作小键盘,试检验一下数字锁定键有什么功能?生动手实践操作。4、感受成功,体验快乐师:通过这节课的学习和操作,你学会了什么?学生小组讨论,总结所学的内容及学会的操作。今天我们学习的内容还真不少。我们大家一起认识了一个新朋友键盘,了解了键盘的各部分名称及其它们的功能,希望同学们巩固我们所学的知识,为以后更好的和这个新朋友交往打好坚实的基础。操作键盘(二)教学目标:规范打字的姿势掌握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学重点:掌握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学难点:掌握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学疑点:尽管不少学生都接触到了电脑,也能够对电脑进行一些简单的操作,但是学生的打字速度非常慢,有的学生一分钟才打1-2个字,大部分学生一分钟打字个数不满10个。教学过程:一、复习键盘共分几个区二、新授正确的键盘操作姿势有利于快速准确地收入且不易疲劳。1. 键盘操作姿势(1) 身子要坐正、双脚平放在地上。(2) 肩部放松,上臂自然下垂。(3) 手腕要松,轻轻抬起,不要靠在桌子上或键盘上。(4) 身体与键盘的距离,以两手则放在基本键为准。2. 学生模仿3. 键盘指法(1) 基本键在主键盘区的中间位置有八个键为基本键它们分别是A S D F J K L ;(2) 手指分工A S D F J K L ;小 无 中 食 食 中 无 小名 名指 指 指 指 指 指 指 指左手 右手按图所示将手指轻放在基本键上,会发现(F键)上有什么特点(两个小横线)它们的作用是来定位的,每次操作时,先将左右手的食指固定在这两个基本键上, 其它手指顺序排开,既少保证手指所放位置正确。生:练习体会具体手指分工见图三、课堂小结:各手指必须严格遵守指法,分工明确、各守岗位,这里任何“助人为乐”或“互相帮助”都必然会导致指法混乱。课后反思:学生对于指法比较生疏,教师认为这部分内容比较简单,讲解的比较快,完全讲解后才让学生练习,许多学生有些摸不着头脑,应该在讲解后就让学生练习,这样学生能更清晰地了解指法,避免指法的混乱。操作键盘(三)教学目标:规范打字的姿势掌握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学重点:掌握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学难点:掌握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学疑点:尽管不少学生都接触到了电脑,也能够对电脑进行一些简单的操作,但是学生的打字速度非常慢,有的学生一分钟才打1-2个字,大部分学生一分钟打字个数不满10个。教学过程:1、自由练习,教师指导;2、打开打字高手选件;选择指法练习选择小写字母练习操作键盘(四)教学目标:规范打字的姿势掌握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学重点:掌握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学难点:掌握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学疑点:尽管不少学生都接触到了电脑,也能够对电脑进行一些简单的操作,但是学生的打字速度非常慢,有的学生一分钟才打1-2个字,大部分学生一分钟打字个数不满10个。教学过程:一、输入大写字母1. 使用大写字母锁定键操作1 输入大写字母“DOG”动手做 左手小拇指按 Caps Lock 键,使Caps Lock指示灯亮; 依次按 键2. 使用上档键试一试:1.使键盘处于小写字母输入状态(Caps Lock灯灭)2.按M键,屏幕显示结果为( ).3.左手小拇指按住Shift键不放,右手食指按M键,屏幕显示结果为( ). 操作要领:在使用Shift键输入大写字母时,左右手依次按Y P键操作2:输入大写字母”YPRXZ”动手做:左手小拇指按住做Shift键,同时右手依次按Y P键 右手小拇指按住右Shift键,同时左手依次按R X Z键二、输入上档字符试一试:1.按双字符键 : ,屏幕显示结果为( )2.右手小拇指按住Shift键的同时,左手小拇指按双字符键 :操作3:输入( )动手做:左手按住左Shift键,右手依次按( ) 键 练一练:输入下面字符? + ( ) % # ¥ * | : “ ” 出示演示文稿,给出一小段英文,让同学动手去练习输入。 操作键盘(五)教学内容:教科书3238页教学目标:规范打字的姿势掌握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学重点:掌握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学难点:掌握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学疑点:尽管不少学生都接触到了电脑,也能够对电脑进行一些简单的操作,但是学生的打字速度非常慢,有的学生一分钟才打1-2个字,大部分学生一分钟打字个数不满10个。课时安排:67课时教学过程:一、指法复习(输入字母)二、介绍:在写字板中不仅可以输入英文,而且可以输入汉字。要想输入汉字首先要进入汉字输入状态。三、进入汉字输入状态:在任务栏右端的系统信息区找到EN按钮,介绍:“输入法指示器”。1、 学生点击,看到了什么?2、 选择“搜狗拼音输入法”。观察:点击后桌面出现了什么提示信息?四、尝试:输入单个汉字,操作:脑1、输入拼音字母;2、选择汉字,想想怎样选;3、 练习打“小学生学电脑”五、输入汉字“注”体会翻页的方法。练习:输入汉字“焕”六、输入汉字“女”先尝试,再介绍用“V”代替的方法。七、试一试:当键盘输入大写字母时,能否输出汉字,该怎样做呢?八、谈输入汉字感受。阅读P43“计算机为什么能显示汉字”。操作键盘(六)教学内容:教科书3238页教学目标:规范打字的姿势掌握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学重点:掌握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学难点:掌握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学疑点:尽管不少学生都接触到了电脑,也能够对电脑进行一些简单的操作,但是学生的打字速度非常慢,有的学生一分钟才打1-2个字,大部分学生一分钟打字个数不满10个。课时安排:67课时教学过程:一、回顾搜狗拼音输入法打单个汉字的方法。二、用全拼输入词语:1、 顺序输入“信息”按空格键出现一个对话框;2、 按数字键,选中对应词语的数字按下。教师演示,把“信息”打成“星系”思考如何输入需要的词语。3、 学生进行演示。4、 总结发现的规律。三、输入三字及三字以上的词语1、 输入“少先队”2、 学生操作练习;3、 总结有没有简便输入方法4、 练一练:共青团 北京市 计算机 繁荣昌盛四、按声母输入词语动手做:输入“北京市”1、 尝试:输入BJSH2、 尝试:输入“全神贯注”3、 总结练习:北极星 画蛇添足 马铃薯 想一想:输入声母的优点。五、课堂小结六、同桌出词语,练习输入胸有成竹操作键盘(七)教学内容:教科书3238页教学目标:规范打字的姿势掌握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学重点:掌握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学难点:掌握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学疑点:尽管不少学生都接触到了电脑,也能够对电脑进行一些简单的操作,但是学生的打字速度非常慢,有的学生一分钟才打1-2个字,大部分学生一分钟打字个数不满10个。课时安排:67课时教学过程:1、回顾输入大小写字母和应用编辑键方法。2、比较:Delete和Backspace动手做:(1)打开文件“春来了”(2)把文件中第一行的“拖”改为“脱”;方法一:将光标移到第一行拖的前面,按Delete;方法二:将光标移到第一行拖的后面,按Backs;想一想:删除字符时用这两个键有什么不同?3、自己练习4、打字比赛,输入下列字符:冬天来了,天寒地冻。有时狂风怒吼,有时雪花飘飘。5、练习:打语文书中的课文需要背诵的课文。6、输入:Childrens Day May Teachers Day National Day.春天来了,阳光高照,大地脱去银装,河水“哗哗”得流着,天忽然变热了,南雁北飞,桃李飘香,青草中虫子鸣叫,小鸭子静悄悄的游着,小鸟展翅高飞,满山满坡,到处唱着春姑娘的歌。14 / 14
展开阅读全文