【中学】古典诗词鉴赏 表达技巧

表达技巧古典诗词鉴赏第三讲古典诗词鉴赏第三讲:http:/ 表达方式:叙述、描述、议论、抒情 结构形式:首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔 修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、反语、反复联锦 表现手法http:/ 李李 忱忱 千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。大海作波涛。此诗借写瀑布，表达对社会人生的思考：应志存高远，不畏艰辛，努力实现人生目标。http:/ 古典诗歌中常常引用古书中的故事或词句来表达思想情感，这就叫作用典。咏怀古迹咏怀古迹 杜甫杜甫 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台台连朔漠，独群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台台连朔漠，独留青冢向黄昏。留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语 分明分明怨恨曲中论。怨恨曲中论。 诗中借用王昭君的典故王昭君因君王昏庸（画图省识春风面），尽管国色天香，也只能演出“独留青冢向黄昏”“环佩空归月夜魂”的人生悲剧抒发了怨恨之情：如君王昏庸，杰出人才往往只能演出人生悲剧。http:/ “一切景语皆情语”，是否情景交融，是判断古典诗歌有无意境的重要标志。借景抒情，是古典诗歌常用的手法。登高登高 杜甫杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。来。 万里悲秋长作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒万里悲秋长作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。杯。 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，既是写景，也是抒情。“无边落木萧萧下”，让人联想到一年将尽，韶华易逝，平添乡愁。“不尽长江滚滚来”，让人联想到不尽的愁绪、飞逝的时光、历朝历代的优秀人物的不幸遭遇。杜甫此处明为写景，实为抒发人生的感慨。http:/ 直接抒发自己的感情，就是直接抒情，也叫直抒胸臆。通过对某些事物、某个问题等的叙述、描写或议论，含蓄地抒发自己的感情，就是间接抒情。蜀蜀 相相 杜甫杜甫 丞相祠堂何处寻丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。泪满襟。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，通过写景来抒发情感；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，通过用典来抒发情感：这就是间接抒情。“长使英雄泪满襟”，就是直接抒情。http:/ 利用事物间近似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出某些事物的艺术手法。利用事物的近似条件来衬托一事物，称正衬；利用事物的对立条件来衬托一事物，称反衬旅夜书怀旅夜书怀 杜甫杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著名岂文章著?官应老病休。飘飘何所似官应老病休。飘飘何所似?天地一沙鸥。天地一沙鸥。 诗中以“星垂平野阔，月涌大江流”的壮阔景象，来衬托“细草微风岸，危樯独夜舟”所营造的的冷寂、孤独艺术氛围。http:/ 虚写，不是写眼前的实景，而是写想象中的景象。实写，恰好与之相反。雨霖铃雨霖铃 柳永柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处冷落清秋节！今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说? 上片除“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的都是眼前实景、实事，写词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情，是实写；下片写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚写，状不在眼前的事物如在眼前，引起读者的想象。虚实结合，淋漓尽致写出了离别时的依依不舍之情。http:/ 把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。运用对比，或使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示；或使事物对立的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象。高适高适燕歌行燕歌行：“战士军前半死生，美人帐下犹歌战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。舞。 以战士死在沙场与将帅纵情声色进行对比，形象鲜明，揭露深刻。http:/ 一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式鹿鹿 柴柴 唐唐王维王维空山不见人，但闻人语响。空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。返影入深林，复照青苔上。http:/ 简练的墨色线条来勾勒画面，赋形写意，不事烘托，不施色彩。诗歌的创作中，那就是不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利素地勾画出事物的形状、光暗（声响）等http:/ 移移 居（其二）居（其二） 陶渊明陶渊明春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不善欺。此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不善欺。http:/ 象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法相相 思思 王维王维 红豆生南国，红豆生南国， 春来发几枝？春来发几枝？ 愿君多采撷，愿君多采撷， 此物最相思。此物最相思。 红豆是赤诚友爱的一种象征http:/ 即文势先下抑后上扬，或文意先贬抑后褒扬，犹如登山，由谷底到山顶。无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。 纵然生的好皮囊，腹内原来草莽。纵然生的好皮囊，腹内原来草莽。 潦倒不通庶务，愚顽怕读文章。潦倒不通庶务，愚顽怕读文章。 行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。 可怜孤负好韶光，于国于家无望。可怜孤负好韶光，于国于家无望。 天下无能第一。古今不肖无双。天下无能第一。古今不肖无双。 寄言纨绔与膏梁，莫效此而形状。寄言纨绔与膏梁，莫效此而形状。 http:/ 即文势先高扬后下抑，或文意先褒扬后贬抑，好像瀑流，从高处飞泻而下。杜甫赠花卿杜甫赠花卿锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能得几回闻。此曲只应天上有，人间能得几回闻。 悯悯 农李绅农李绅春种一粒粟，秋收万棵籽，春种一粒粟，秋收万棵籽，四海无闲田，农夫犹饿死四海无闲田，农夫犹饿死 http:/ 许浑谢亭送别许浑谢亭送别劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 杜甫杜甫 江碧鸟逾白，江碧鸟逾白， 山青花欲燃。山青花欲燃。 今春看又过，今春看又过， 何日是归年？何日是归年？ 姜斋诗话说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。http:/ 诗人在写人叙事时不从自己角度着笔，而从对方角度入手，进行悬想揣测，从而曲折达意收到委婉旁衬的效果（）对面落笔月夜月夜 杜甫杜甫今夜鄜州月今夜鄜州月,闺中只独看闺中只独看.遥怜小儿女遥怜小儿女,未解忆长安未解忆长安.香雾云鬟湿香雾云鬟湿,清辉玉臂寒清辉玉臂寒.何时倚虚幌何时倚虚幌,双照泪痕干双照泪痕干 http:/ 题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬声。这首诗着眼于表现禅寺后院_的环境，主要运用了_的手法。深幽寂静深幽寂静 以动写静以动写静 http:/ 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。词人精心选择了西坠的夕阳，飘落的花瓣、_以及_，构成一组优美的画面，把_和_很自然地结合在一起，表达了_的情怀，这是运用了_的表现手法。重归的燕子重归的燕子 徘徊于小园的诗人徘徊于小园的诗人 自然的春光自然的春光 人的青春年华人的青春年华 以景传情，情景文融以景传情，情景文融 惜春伤感惜春伤感http:/ 人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧如天，画船听雨眠。垆边人似月，浩腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。分析这首词在表现“江南好”这一主题时的艺术特点这首词写景只有两句，却以写意的画法，画出江南水这首词写景只有两句，却以写意的画法，画出江南水乡的最大特点，给读者留有极大的想像空间。写江南乡的最大特点，给读者留有极大的想像空间。写江南的人美，只写垆边女的皓婉，而的人美，只写垆边女的皓婉，而“似月似月”的美貌，又的美貌，又给读者留有极大的想像空间。开头用给读者留有极大的想像空间。开头用“人人尽说人人尽说”这这一侧面描写的手法，令人信服。一般游子，总会发出一侧面描写的手法，令人信服。一般游子，总会发出“思归思归”而不得的感慨，而这首词的结尾又巧妙地呼而不得的感慨，而这首词的结尾又巧妙地呼应开头，反传统而用之，说游人和客居应老死于此，应开头，反传统而用之，说游人和客居应老死于此，否则将遗憾无穷，俏皮而极富新意。否则将遗憾无穷，俏皮而极富新意。 http:/ 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。酬朱余庆（张籍）n越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。注：朱庆余平日很得水部郎中张籍的赏识，临考试前写下此诗，征求张籍的意见，而张籍则以酬诗的方式作了回答。两诗继承了我国诗歌创作的优良传统，他们共同采用了诗歌传统表现手法中的哪一种？请从两诗中各举一例加以说明。（不超过50字） http:/ “比”的手法。如：朱诗，以新妇自比，以新郎比张，以公婆比主考官；张诗，以越女，采菱姑娘比朱，以“齐纨”比他人的平庸作品，以“菱歌”比朱的优秀作品等。http:/ 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。这是南唐李后主亡国入宋后写的词。请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。反衬或以虚写实反衬或以虚写实 http:/ 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。送元二使安西（王维）n渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。这两首诗都是唐代著名的诗篇。从内容看，都是写_从抒情手法看，李诗_，王诗_。送别送别 间接抒情（借景抒情，间接抒情（借景抒情，寓情于景）寓情于景） 直接抒情（直抒胸臆）直接抒情（直抒胸臆） http:/ 道是梨花不是；道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。1这首宋词用了一个著名的典故，它出自谁的什么作品？由此可知这首宋词抒写的是什么事物？2请就这首宋词运用的写法谈谈你的看法。“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自晋代文学家陶渊明的桃花源记，由此可知这首宋词抒写的是桃花。这首词以物况人，“白白与红红”，一树花分红、白两色，高标逸韵，独特别致，作者正是以这“别是东风情味”的红白桃花自况。这首词还用了映衬对比写法，以梨花之白，杏花之红既映衬又对比，赞美了红白桃花独标一格，超拔于春天群芳之上。http:/ 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。一二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的？首句写秋雨连江，夜暮降临，以淒清的景物来烘托离情别绪；二句写清晨雾中的远山，显得分外孤独，“楚山孤”象征了作者的离情。http:/ 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。下片“拣尽寒枝不肯栖”采用的是_的修辞方法和_的表现手法，表面上写的是_，但实际上却写出了作者_的思想感情。拟人拟人 类比类比孤鸿不愿选择高枝栖息，宁愿忍受寂寞和寒冷用孤鸿自比，表现了自己遭到贬官后内心的孤苦和清高http:/ 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。最后两句采用的是_的抒情方式，既表现了作者_的思想，也反映了当时唐王朝强盛国势下的_的民族心态，读来令人豪情满怀。“牙璋”“凤阙”“铁骑”“龙城”采用的都是_的修辞方法。直抒胸臆直抒胸臆 忠君报国和建功立业的思想举国上下尚武好战的一往无前、战无不胜的民族心态借代借代 http:/ 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。全诗采用的是_的表现手法，其中前四句写景，描写的是_的景象，后四句抒情，表达的是_的感情。整首诗的风格是_的，最能表现这种风格的诗句是_。借景抒情，情景交融滕王阁的位置、宴乐的情景和秀美的自然景色对物换星移、时光流逝、生命不能长存的感叹含蓄蕴藉，哀婉低沉槛外长江空自流http:/ 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。这首诗是诗人登幽州台有感于燕昭王求贤若渴、礼贤下士的史事而作。“古人”“来者”指的是_。“独”字表现了作者_的心境。整首诗通过采用_的表现手法，表达诗人的思想感情，具有_的感情基调。像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君孤独寂寞凄凉直抒胸臆苍凉悲壮http:/