19生命生命 2

19生命生命看图配乐让学生感受生命。学生用一句话说说生命是什么，引入课文。二、小组合作初读感悟学生小组合作初读感悟课文，交流文中哪几件小事引起了作者对生命的思考。三.精读课文，感受生命1、 飞蛾求生：指明同桌分两层读并说出这样分层次的原因，师生评价，那句话让你感到震惊？如果你是那只握在别人手中的飞蛾，你会想什么，怎么做？通过多种形式读体会飞蛾求生欲望强烈。2、瓜苗生长：女生齐读第三段，划出感到震惊的句子。你认为它是怎样一粒瓜子？这粒小小的种子与坚硬的外壳抗争，它会遇到怎样的困难呢？你就是这粒不愿屈服的种子，上天对你真的不公，此刻你想说什么？小拓展：在生活中你还知道哪些小生命也像飞蛾和小瓜苗一样为了生存，而顽强地努力着，拼搏着，挣扎着？3、心脏跳动：师配上心跳声读第四段，听到心脏那一声声沉稳有规律的心跳，你感受到什么？引导生说出对生命的理解四、齐读品悟第五自然段生命是短暂的，我们却能够让有限的生命体现出无限的价值。杏林子创造了哪些无限价值呢？五、 配乐男女轮读小诗六、 拓展：任选一个说一说1、 学了课文有哪些收获?2、 怎样活得有价值？3、 身边有哪些人活得有价值？