一年级上册数学课件3 走进花果山加法的意义∣青岛版 (共26张PPT)教学文档

加法的意义回顾反思回顾反思自主练习自主练习你说我讲你说我讲情境导入情境导入课后作业课后作业3 3 走进花果山走进花果山1010以内的加减法以内的加减法问题：从图中，你知道了哪些数学信息？问题：从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？根据这些信息，你能提出什么数学问题？树上有树上有3 3只只 ，石头上有石头上有2 2只只 。一共有几只一共有几只 ？左边飞来左边飞来4 4只只 ，一共有几只一共有几只 ？右边飞来右边飞来1 1只只 。左边有左边有2 2个个 ，右边有右边有2 2个个 。一共有几个一共有几个 ? ?就是把就是把3 3只只 和和2 2只只 合起来。合起来。一共有几只一共有几只 ,什么意思？什么意思？把把3 3只只 和和2 2只只 合起来是几只？合起来是几只？一共有几只一共有几只 ？把把3 3只只 和和2 2只只 合起来是几只？合起来是几只？把把3 3根小棒和根小棒和2 2根小棒合起来是根小棒合起来是5 5根。根。一共有一共有5 5只只 。一共有几只一共有几只 ？把把3 3只只 和和2 2只只 合起来是几只？合起来是几只？把把3 3和和2 2合起来是合起来是5 5。5 53 3和和2 2组成组成5 5。一共有一共有5 5只只 。一共有几只一共有几只 ？3 32 2把把3 3和和2 2合起来是合起来是5 5。读作：读作：3 3加加2 2等于等于5 5。3 32 2=5 5（只）（只）+加号加号一共有几只一共有几只 ？1摆一摆，填一填。摆一摆，填一填。(1) 3和和2合起来是合起来是()。 (2) ()和和()合起来是合起来是()。551451 4 52读一读。读一读。(1)314 (2)224314224方法点拨：方法点拨：1.1.把两部分合起来，求一共是多少，用把两部分合起来，求一共是多少，用 加法计算。加法计算。2.2.计算和是计算和是5 5以内的加法时可以采用点数以内的加法时可以采用点数 法、接着数的方法和根据数的组成计法、接着数的方法和根据数的组成计 算，其中根据数的组成计算比较简便。算，其中根据数的组成计算比较简便。1 14 4+ += = 5 5 ( (只只) )一共有几只一共有几只 ？一共有几个一共有几个 ？2 22 2+ += = 4 4 ( (个个) )3补全算式。补全算式。2325244算一算，连一连。算一算，连一连。5看谁算得又对又快。看谁算得又对又快。 211413 23 4122 111231354355442归纳总结：归纳总结：在列式计算时要明确题目要求是什么。在列式计算时要明确题目要求是什么。 一共有几个小朋友？一共有几个小朋友？3+2=53+2=5（个）（个）一共有几朵花？一共有几朵花？1+2=31+2=3（朵）（朵）试一试试一试1.1.摆一摆，填一填。摆一摆，填一填。2 2和和1 1合起来是合起来是( )( )。3 3（1 1）2 2和和3 3合起来是合起来是( )( )。5 5（2 2）2.2.数一数，做一做。数一数，做一做。一共有多少只小兔？一共有多少只小兔？3+1=43+1=4（只）（只）（1 1）一共有多少只小蜜蜂？一共有多少只小蜜蜂？2+3=52+3=5（只）（只）（2 2）3. 3. 摘桃子。摘桃子。2+2=2+2=1+4=1+4=1+2=1+2=3+1=3+1=3+2=3+2=1+3=1+3=1+1=1+1=4+1=4+1=2 25 54 45 54 45 54 43 34. 4. 看图列式计算。看图列式计算。1 14 4+ += 5= 5( (只只) )5.5.在在 里填上里填上“”、“”或或“=”=”。 易错辨析易错辨析 6看图写出一道加法算式。看图写出一道加法算式。辨析：错把辨析：错把不同类事物不同类事物相加相加1 4 5 只只 (算式不唯一算式不唯一)