人教版2021-2022学年六年级上册期中考试科学试卷[含答案]

人教版2021-2022学年六年级上册期中考试科学试卷题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1植物角里的植物向着窗外生长，主要是因为（ ）。A窗外有阳光B窗外空气新鲜C窗外有各种昆虫2我们应该（ ）地对问题作出猜想与假设。A不着边际B异想天开C有根据3对于喜水的植物，应该在（ ）的地方养殖比较好。A阴冷B有水C干旱4通过实验，我们发现植物的根向着（ ）生长。A有阳光的方向B有水的地方C空气新鲜的地方5在实验观察植物的生长状态是否向有阳光的一侧倾斜时，控制变量是（ ）。A花盆的大小B浇水的多少C阳光的照射方向6下列对植物角的花草管理不合理的是（ ）。A定期把花草搬到室外，让它们尽情享受阳光B定期给花草浇水、施肥C把植物摆放在教室的阴暗角落7下列适合生长在冰天雪地的环境中的是（ ）。A云杉B香蕉C仙人掌8（ ）不是科学探究活动经历的过程。A观察与提问B表达与交流C根据经验得出结论9阴暗的环境会令人心情（ ）。A愉悦B压抑C高兴10利用大棚种植蔬菜对，大棚的材料要选（ ）。A厚的塑料B橡胶C塑料薄膜11如果教室内采光不足，对学生最严重的危害是（ ）。A影响学生的生长发育B影响学生的视力C影响学生的心情12能把光聚集到一点的是（）。A平面镜B光导纤维C凸透镜13下列哪些物体可以控制光的路线？（ ）A光导纤维B装满水的圆形瓶子C二者皆可14由于物体遮住了光的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，就是我们常说的（ ）。A小孔成像B反射C影子15太阳在天空中是（ ）的。A由东向西移动B由西向东移动C毫无规律可循16（ ）能自动控制平面镜倾斜的角度，以保证始终能有一束光被射向同一位置。A阳光跟踪器B放大镜C光导纤维17对于背阴房间采光的设计方案，合理的是（ ）。A通过平面镜把阳光引进背阴房间B经常使背阴的房间里亮着灯C把房间的墙壁都涂成黑色18用（ ）可以把太阳光分解成七种颜色。A平面镜B凹透镜C三棱镜19太阳能窗的每个模块上都有一个小型的太阳能电池，负责收集光旋，并将其转化成（ ）。A动能B热能C电能20要使眼睛看清一个物体，下面说法错误的是（ ）。A物体和眼睛在同一直线上B无论在什么情况下都能看到C有光线进入眼睛评卷人得分二、判断题21做对比实验时，往往只能改变一个条件，其他条件应保持相同。（_）22麦蚜、蝗虫不会影响小麦的生长发育。（_）23没有阳光，植物就不能生长得很好。（_）24仙人掌生长不需要水。 （_）25因为北极地区光照少，所以非常寒冷。（_）26墨子发现光线能沿着弯曲的水流传播。（_）27找到引发问题的原因是解决问题的一个前提。（_）28利用平面镜把阳光引进长长的通道，采用了反射的原理。（_）29强光对人的眼睛是有很大伤害的。（_）30光也可能成为一种污染。（_）评卷人得分三、填空题31生物无论生活在什么样的（_）中，都会受到环境中各种（_）的影响。32高大的苹果树喜欢得到更多的_，而树下的苔藓却喜欢生长在_的环境里。33一个成功的设计，往往要经历反复_和不断_的过程。34红、_、_是最基本的三种颜色，称为光的三原色。各种颜色的光，都是由这三种色光组成的，_正是运用了这个原理。评卷人得分四、简答题35植物的根，茎，叶有什么作用？36人类了解和掌握植物不同的“喜好”对人类有何意义？37什么叫小孔成像？成的像有什么特点？评卷人得分五、实验题38完成下面的实验过程，并动手做一做。实验名称：探寻光的路线实验器材：平面镜、手电筒、白纸屏、颜色不同的材料板，粗糙度不同的材料板步骤：（1）用_对着教室内的灯光，观察光线的路线情况。（2）分别利用_、颜色不同的材料板和_不同的材料板，观察各种材质和颜色的物体反射光的明暗度。（3）用手电筒模拟太阳光的照射，用镜面对电筒光进行_。分别调整镜面和电筒光射入的_，观察光线的_情况。（4）在墙上做一个记号，模拟太阳光的变化，改变电筒光的_，调整镜面，使反射光圈落到_上。实验结论：光照到一些物体的表面上，光的路线会被改变，这种现象叫做光的_。不同的物体反射光的能力也_。参考答案1A【详解】植物的茎、叶具有向光生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用。所以植物角里的植物向着窗外生长，主要是因为窗外有阳光。2C【详解】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。猜测也叫假设，它是有依据的猜测，其依据往往来自己已有的经验和所学知识为依据。3B【详解】在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。对于喜水的植物，应该在有水的地方养殖比较好。4B【详解】植物的根具有向水性，有利于吸收足够的水分。所以通过实验，我们发现植物的根向着有水的地方生长。5C【详解】对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是植物的生长状态是否向有阳光的一侧倾斜，唯一的变量是阳光的照射方向。6C【详解】选项A定期把花草搬到室外，让它们尽情享受阳光，正确；选项B定期给花草浇水、施肥，正确；选项C把植物摆放在教室的阴暗角落，错误；把植物摆放在教室的阴暗角落就无法进行光合作用，这样植物就会枯萎。7A【详解】植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果。仙人掌生活在缺水的沙漠，为了减少水分的蒸发，叶子退化成刺状，茎绿色、肥厚多汁，承担起光合作用和储存水分的功能；香蕉叶片较大，生活在湿润地区；云杉的叶呈针形，可减少水分蒸发，生活在寒带。8C【详解】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，实验操作，得出结论，表达与交流六个步骤。9B【详解】我们的生活离不开阳光，阳光让我们的生活充满生机和光明。阴森森的环境让人感觉心情压抑，阳光让我们的生活充满生机和光明，乐观开朗的心情有利于我们身体健康，这都是采光对人们的影响。10C【详解】材料是人类用于制造物品、器件、构件、机器或其他产品的那些物质。一般蔬菜大棚使用竹结构或者钢结构的骨架，上面覆上一层或多层保温塑料薄膜，这样就形成了一个温室空间。厚的塑料；厚的塑料透气性不高，橡胶布不利于采光。所以大棚的材料要选塑料薄膜。11B【详解】我们的生活离不开阳光，阳光让我们的生活充满生机和光明。阴森森的环境让人感觉心情压抑，阳光让我们的生活充满生机和光明，乐观开朗的心情有利于我们身体健康，这都是采光对人们的影响。教室内采光不足，对学生最严重的危害是影响学生的视力。12C【详解】凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来，形成强光和高温。根据对凹面镜和凸透镜的认识，它们都能会聚光线，凹面镜的光线会聚点与光线同侧，凸透镜的光线会聚点与光线异侧。13C【详解】光由光源发出，在同种介质中是沿直线传播的。光在空气中是可以传播的，而且光在空气中一定沿直线传播。但是光的路线是可以控制的，比如光导纤维、装满水的圆形瓶子等。14C【详解】影子是由于光的直线传播形成的，当光遇到不透明物体时，便会在物体后面形成一个黑暗的区域，即是影子。影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。15A【详解】我们的地球在不停的自转和公转，由于地球的自转和公转会出现不同的现象。地球除了围着太阳公转，还在不停地自转，方向是自西向东，所以太阳在天空中是由东向西移动的。16A【详解】自动调控房间采光的传导器是由阳光接收器、光导纤维散射器等三部分组成。传动器由电脑控制，接收器安装在屋顶，阳光跟踪器能自动控制平面镜倾斜的角度，以保证始终能有一束光被射向同一位置。这种装置不但能解决高层建筑群中背阴房间的采光问题，还能应用于日光浴及花卉栽培等。17A【详解】选项A通过平面镜把阳光引进背阴房间，正确；选项B经常使背阴的房间里亮着灯，错误；应该通过平面镜把阳光引进背阴房间；选项C把房间的墙壁都涂成黑色，错误；黑色反光弱，把房间的墙壁都涂成白色。18C【详解】太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象。19C【详解】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。能量是可以转化的，在转化过程中所利用的设备我们称作能量转化装置。太阳能窗的每个模块上都有一个小型的太阳能电池，负责收集光旋，并将其转化成电能。20B【详解】眼睛是我们的视觉器官，当物体发出的光或反射的光进入到人的眼睛，使我们能看到物体。要使眼睛看清一个物体，首先要有光线进入眼睛，其次物体和眼睛在同一直线上。21【解析】22【详解】生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中各种因素的影响。小麦的生长发育不仅受到阳光、温度、水、肥料、空气等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。23【详解】物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。植物的生存需要阳光、空气、适宜的温度和营养等。没有阳光，植物就不能生长得很好。24【详解】植物的生长需要水分、阳光、空气、养分和适宜的温度。仙人掌生长需要水，所以题干中说法是错误的。【点睛】本题考查植物的生长，要求学生掌握仙人掌生长需要水。25【详解】地球公转时，由于地轴倾斜且角度不变，太阳直射点随季节变化，不同位置获得的太阳光热的多少不同，昼夜长短不断发生变化，从而出现季节的变化，所以四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。由于北极在地球最北边，受到的光照少，所以非常寒冷。26【详解】小孔成像的原理是光的直线传播。小孔成像是上下颠倒左右相反的。这个现象是中国古代墨子发现的。光从窗户上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的倒像，这种现象被称为小孔成像。27【详解】世界上任何产生存在的事物、现象之间都存在着联系，存在引起与被引起的关系，不以人意志为转移，在事物中有其普遍联系。客观事物之间联系多样性决定了因果联系。一切存在的事物都由既相互对立、又相互统一的一对矛盾组合而成。要解决问题，首先就要设法找到引发问题的原因，不明确问题出现的原因，就无法确定解决问题的措施。28【详解】光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。反射光的传播方向会发生变化，反射的光线也是以直线形式传播的。利用平面镜把阳光引进长长的通道，采用了反射的原理。29【详解】人的感官一般说有五个，即眼、耳、鼻、舌、皮肤。比较起来眼力在每日生活最重要。研究表示 90% 的知觉入来自眼睛。我们要养成良好的用眼习惯，强光对人的眼睛是有很大伤害的。30【详解】光也可能成为一种污染。光污染是继废气、废水、废渣和噪声等污染之后的一种新的环境污染源，主要包括白亮污染、人工白昼污染和彩光污染。31环境因素【详解】每个生物都生存在一定的环境，也都受到各种生物及非生物的因素的影响，并努力的适应环境。拿小麦来说，它的生长发育不仅受到阳光、温度、水、肥料、空气等生物因素的影响，还受到蚜虫、蝗虫、鼠、鸟类等生物因素的影响。【点睛】本题考查影响植物生长的因素，要求学生了解影响植物生长的因素。32阳光背阴【详解】在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。高大的苹果树喜欢得到更多的阳光，而树下的苔藓却喜欢生长在背阴的环境里。33实验 改进 【详解】在现代生产中，设计已变得必不可少，技术设计具有一定程序。技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。好的产品离不开巧妙的设计。 一个好的设计，一般要经过构思、制作、改进等环节，往往要经历反复试验和不断改进的过程。34绿蓝彩色电视机【详解】太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象。红、绿、蓝是最基本的三种颜色，称为光的三原色。各种颜色的光都是由这三种色光组成的，彩色电视机正是运用了这个原理。35植物的根吸收土壤中的水分和养分。植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。植物的叶片可以进行光合作用，吸收尘土等。植物的叶还具有蒸腾作用。【详解】植物的根是营养器官，通常位于地下，来吸收土壤中的水分和养分等，供给植物的生长。有些植物的根还具有繁殖或者储存营养的作用。植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用，它可以将根部吸收的水分、养料等传递到叶子和花朵上，将叶子光合作用形成的养分传递到其他部分，有些植物的具有繁殖的作用。植物的叶片可以进行光合作用，吸收尘土等。植物的叶还具有蒸腾作用。【点睛】本题考查植物的根、茎和叶的作用，要求学生掌握植物的根、茎和叶的作用。36植物对人类的作用：（一）美化环境：植物界中许多植物具有较高的观赏价值，特别是园林植物。园林植物以其优美的姿、丰富的色彩增添了城市的景色，具有良好的美化环境的作用。（二）保护和改善环境：植物的叶片能进行光合作用，吸收空气中的二氧化碳、放出氧气，使空气清新。（三）调节改善环境小气候：高大的植物具有良好的遮荫作用，植物叶片的蒸腾作用可增加空气中的湿度，并通过吸热降低空气温度，有效的调节和改善环境小气候。（四）经济用途：园林植物也有很多的经济用途，如药用、木材、果树等。 【详解】植物对人类的作用：（一）美化环境：植物界中许多植物具有较高的观赏价值，特别是园林植物。园林植物以其优美的姿、丰富的色彩增添了城市的景色，具有良好的美化环境的作用。（二）保护和改善环境：植物的叶片能进行光合作用，吸收空气中的二氧化碳、放出氧气，使空气清新。（三）调节改善环境小气候：高大的植物具有良好的遮荫作用，植物叶片的蒸腾作用可增加空气中的湿度，并通过吸热降低空气温度，有效的调节和改善环境小气候。（四）经济用途：园林植物也有很多的经济用途，如药用、木材、果树等。 37用一个带有小孔的板遮挡在墙体与物体之间，墙体上就会形成物体的倒影，这种现象叫小孔成像。成的像是倒立的像。【详解】小孔成像的原理是光的直线传播。小孔成像是上下颠倒左右相反的。这个现象是中国古代墨子发现的。光从窗户上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的倒像，这种现象被称为小孔成像。小孔成像实验中，蜡烛烛焰的光通过小孔后在光屏上成倒立、左右相反的实像。38平面镜白纸屏粗糙度反射角度反射射入角度记号反射不同【分析】光由光源发出，在同种介质中是沿直线传播的。光在空气中是可以传播的，而且光在空气中一定沿直线传播。【详解】实验名称：探寻光的路线实验器材：平面镜、手电筒、白纸屏、颜色不同的材料板，粗糙度不同的材料板步骤：（1）用平面镜对着教室内的灯光，观察光线的路线情况。这是因为平面镜反射光的能力好；（2）分别利用白纸屏、颜色不同的材料板和粗糙度不同的材料板，观察各种材质和颜色的物体反射光的明暗度。（3）用手电筒模拟太阳光的照射，用镜面对电筒光进行反射。分别调整镜面和电筒光射入的角度，观察光线的平面镜白纸屏粗糙度反射角度情况。反射光的传播方向会发生变化，反射的光线也是以直线形式传播的。（4）在墙上做一个记号，模拟太阳光的变化，改变电筒光的射入角度，调整镜面，使反射光圈落到记号上。实验结论：光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。不同的物体反射光的能力也不同。