耳朵上的绿星星2

玫玫瑰瑰祝贺祝贺甜滋滋甜滋滋胸花胸花漂漂亮亮镜镜子子善良善良惊讶惊讶 萤火虫萤火虫 戴帽戴帽子子 8 8 耳朵上的绿星星耳朵上的绿星星 1.小松鼠耳朵上的星星是什小松鼠耳朵上的星星是什么样子的呢？请孩子们找么样子的呢？请孩子们找出描写星星样子的段落，出描写星星样子的段落，用用“-”“-”勾划出写星星样勾划出写星星样子的句子。子的句子。 初读课文初读课文,整整体感知：体感知：质疑探究质疑探究 月亮出来月亮出来了。了。小松鼠耳小松鼠耳朵上的绿星星朵上的绿星星闪闪发光，没闪闪发光，没有比这更美丽有比这更美丽的了。的了。 月亮出来月亮出来了。小松鼠耳了。小松鼠耳朵上的朵上的绿绿星星星星闪闪发光闪闪发光，没，没有比这更美丽有比这更美丽的了。的了。 初读课文初读课文,整整体感知：体感知： 2. 2.两颗绿星星到底是什两颗绿星星到底是什么？是谁让它们跑到小松鼠的么？是谁让它们跑到小松鼠的耳朵上的呢？它们为什么这么耳朵上的呢？它们为什么这么做？做？ 质疑探究质疑探究 是小草和玫瑰花是小草和玫瑰花 让让我们来打扮你的，我们来打扮你的， 因为因为你是一个你是一个心地善良心地善良的好的好松鼠。松鼠。 小组学习，小组学习，合作探究：合作探究：（）小松鼠和小草、玫（）小松鼠和小草、玫瑰之间发生了什么事？瑰之间发生了什么事？ （）小松鼠听了小草、（）小松鼠听了小草、玫瑰的话会怎么想呢？它又玫瑰的话会怎么想呢？它又是怎么做的呢？是怎么做的呢？ 阅读课文到自然段，思考交流：阅读课文到自然段，思考交流：别摘我别摘我, ,别别摘我摘我, ,我会我会疼的呀疼的呀! !我用小草编顶帽我用小草编顶帽子，戴在头上一子，戴在头上一定很不错。定很不错。别摘我别摘我, ,别摘别摘我我, ,我会疼的我会疼的呀呀! !摘一朵红玫瑰别摘一朵红玫瑰别在胸前，一定很在胸前，一定很好看好看“我用小草编顶帽子，戴我用小草编顶帽子，戴在头上在头上一定一定很不错。很不错。”“摘一朵红玫瑰别在胸前，摘一朵红玫瑰别在胸前， 一定一定很好看。很好看。”“别摘我别摘我, ,别摘我别摘我, ,我会疼的呀我会疼的呀!”“别摘我别摘我, ,别摘我别摘我, ,我会疼的呀我会疼的呀! !” 小松鼠小松鼠没摘没摘小草，小草，也没也没摘摘玫瑰花，玫瑰花，空着手空着手回家了回家了。 没有草帽，没有胸花，没有草帽，没有胸花，我一定不漂亮。我一定不漂亮。这是一只（ ）的小松鼠。 啊!小松鼠今天真美丽!祝贺祝贺讨论： 如果小松鼠戴上了用小草编的帽子，胸前别上了一朵红艳艳的玫瑰花，还会有这么美吗？为什么？ 只有给别人快乐，自己才会得到快乐！ 你们喜欢小松鼠、小你们喜欢小松鼠、小草小花、萤火虫吗？为什草小花、萤火虫吗？为什么？么？拓展延伸拓展延伸： 从她们的身上，你学从她们的身上，你学到了什么？你打算怎样去到了什么？你打算怎样去关心身边的人和物？关心身边的人和物？帮助别人，快乐自己！帮助别人，快乐自己！让我们做一个有爱心让我们做一个有爱心的孩子吧！的孩子吧！作业超市：你打算怎样去关心身边的人和物？收集有关心地善良、关爱他人的小故事。 祝贺 啊！小松鼠今天真美丽！