五年级上册语文课件8 小桥流水人家｜人教新课标 (共17张PPT)

小桥流水人家 天净沙天净沙秋思秋思枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。马致远马致远 潺潺潺潺 婀娜婀娜 舞姿舞姿 粼粼粼粼 波纹波纹 干涸干涸 点缀点缀 螃蟹螃蟹 浮现浮现 潮湿潮湿 流通流通 舒服舒服 印象印象 守望相助守望相助 日出而作日出而作 日入而息日入而息潺潺 潺：潺：婀婀 娜：娜：粼粼 粼：粼： 干干 涸：涸：点点 缀：缀：野野 菌：菌： 指流水的声音。形容姿态轻柔美好。形容水很清澈的样子。本文指小溪枯竭。衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。 野生的菌类。二、初读课文，整体感知 1.自读课文自读课文 ,说说课文主要说说课文主要讲了什么内容，表达了怎讲了什么内容，表达了怎样的思想感情？样的思想感情？2.2.小组交流小组交流 课文描写了那些景致。课文描写了那些景致。 3大组交流大组交流 文章描写了故乡的几处景致？文章描写了故乡的几处景致？（1 1）小溪（）小溪（1 1、2 2自然段）。自然段）。（2 2）小桥（）小桥（3 3、4 4自然段）。自然段）。（3 3）人家（）人家（5 5、6 6自然段）。自然段）。三、深入理解，学习写法，感受思想三、深入理解，学习写法，感受思想 1 1作者是怎样具体描写家乡的景致的？表达了作者作者是怎样具体描写家乡的景致的？表达了作者怎样的思想感情？请你自读批画，有感受的地方做做怎样的思想感情？请你自读批画，有感受的地方做做标注。标注。小溪潺潺绕村庄杨柳依依垂水面水鸟流水相和唱4 4大组汇报。大组汇报。（1）小溪。）小溪。小溪的特点：清澈见底，终年环绕村庄。小溪的特点：清澈见底，终年环绕村庄。小溪两边的柳树，美、自然。小溪两边的柳树，美、自然。村民和小溪的关系；孩子们在小溪里嬉戏。村民和小溪的关系；孩子们在小溪里嬉戏。通过对故乡景致和童年玩耍的回忆表达了对故乡的思念通过对故乡景致和童年玩耍的回忆表达了对故乡的思念之情。之情。（2 2）小桥。）小桥。木桥、石桥木桥、石桥作者先以自己家为例，写了自己的卧室，光线暗、作者先以自己家为例，写了自己的卧室，光线暗、地面潮湿的特点；又写了父亲的书房，空气流通、地面潮湿的特点；又写了父亲的书房，空气流通、阳光充足，由东南两面达窗可以看到优美的景色。阳光充足，由东南两面达窗可以看到优美的景色。文章最后一段略写了村里其他人家的生活。通过文章最后一段略写了村里其他人家的生活。通过“深深深深”、“印象印象”、“一辈子一辈子”这些词看出故这些词看出故乡在作者心中的位置。表达作者对故乡深深的眷乡在作者心中的位置。表达作者对故乡深深的眷恋。恋。（3 3）人家。）人家。 我爱我的老家，那是我出生的我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱很暗，地面潮湿，但我非常爱它。它。那段日子，深深地印在我的脑那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。辈子也不会忘记。 一条一条清澈见底清澈见底的的小溪小溪，终年终年潺潺地潺潺地环绕环绕着村庄。溪的两边，种着几棵着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳垂柳，那长长，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么是那么美，美，那么那么自然。自然。有两三枝特别长的，有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟水鸟站在站在它的腰上它的腰上歌唱歌唱时，时，流水流水也唱和着，发出悦耳也唱和着，发出悦耳的声音。的声音。有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。清晨，可以看到清晨，可以看到太阳太阳从后山上的树丛里钻出从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的来。夏天，凉爽的清风清风从南窗里吹进来，太从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。 我和一群六七岁的小朋友，最喜欢我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。玩儿。 我喜欢过桥，更高兴把采来的野花我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。丢在桥下，让流水把它们送到远方。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。菌。领悟文章表达情感的方法：领悟文章表达情感的方法：1.通过描写美景来表达爱的情感。通过描写美景来表达爱的情感。2.直接抒发对家乡的爱、怀念。直接抒发对家乡的爱、怀念。3.通过回忆有趣的往事来表达情感。通过回忆有趣的往事来表达情感。是一篇优美的散文，一个“爱”字贯穿全文，表达了作者对故乡绵绵不断的怀恋和思念。四、拓展学习四、拓展学习 以以“阳光、广场、垂柳阳光、广场、垂柳”为题，写一两段话，为题，写一两段话，描写家乡景致的特点，表达你对家乡的感情。描写家乡景致的特点，表达你对家乡的感情。 当你长大了，也许你会离开家乡，故乡的印象也许会渐渐模糊，当你长大了，也许你会离开家乡，故乡的印象也许会渐渐模糊， 但是，请你记住：但是，请你记住： “ “树高千尺忘不了根树高千尺忘不了根” ” ，“生于斯，长于斯，当归于生于斯，长于斯，当归于斯斯” ” 。 家乡，永远是我们魂牵梦萦的地方，家乡，永远是我们魂牵梦萦的地方， 那里，有我们快乐的童年，有我们熟悉的风景，那里，有我们快乐的童年，有我们熟悉的风景， 有我们牵挂的亲人有我们牵挂的亲人 让我们在心底轻轻地、深情地呼喊：让我们在心底轻轻地、深情地呼喊： 家乡，我爱你！家乡，我爱你！ 永远永远 永远永远