文科物理教学研究与实践

文科物理教学研究与实践摘要：理工科学生的人文素质培养与文科学生的科学素质培养 是高等教育发展的趋势之一，于是通识教育被提出。作为文科学生, 了解一定的物理知识、了解物理学在现代高新技术领域中的应用、 了解物理学与人文精神和人文学科之间的关系是提高其科学素养 的重要内容。如何提高文科学生的教学效率是物理教师值得探讨的 有意义课题。文中主要介绍了湖南某高校在文科物理教学的探索和 实践方面的成功经验，为高校文科物理教学提供了一种全新模式。关键词：文科物理素质教育科学素养随着高院教学改革的深入，本科教育已从精英教育过渡到大众 教育，高校学生的素质教育开始全面普及，文理渗透已经成为高等 教育发展的趋势之一。当前，在很多高校的本科培养方案中往往要 求理工科学生取得一定的人文知识学分，文科学取得一定的科学素 质类学分才能毕业。由于文理科学生的不同知识背景以及文理科的 不同特性，理工科学生的人文素质教育相对容易，因此已取得一定 进展。然而，文科学生的科学素质教育相对处于低级阶段。如何提 高文科学生的科学素养是一个值得研究和探讨的有意义的课题。众所周知， 物理学是探索物质世界中最基本最普遍的规律的科 学，处于“科技之母”的地位，是绝大多数理工科专业的基础。作 为文科学生，了解一定的物理知识、了解物理学在现代高新技术领 域中的应用、了解物理学与人文精神和人文学科之间的关系是提高 其科学素养的重要内容。然而，由于文科学生的理工类知识背景弱,