幼儿园大班表演游戏教案《小熊拔牙》含反思

幼儿园大班表演游戏教案小熊拔牙含反思 活动目标： 1、能共同为进行的表演布置场景，以小组为单位制作道具。 2、能大胆叙述，用动作和语态表现动物的特征。 3、能大胆讲评、提出自己的见解。 4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 5、考验小朋友们的反应能力，熬炼他们的个人能力。 活动预备： 1、各种动物头饰。 2、娃娃家的小桌椅、糖果、果酱等。 3、医生用的医用工具。 4、录音机、不同性质的磁带等。 活动过程： 一、争论： 你最喜欢表演什么游玩?为什么? 二、提出表演要求 1、最近我们表演的小熊拔牙你觉得小伙伴哪里表演得好，哪里需要改进。 2、以小组为单位，创设场景与制作道具。 (1)新增设了爸爸的公文包。 (2)桌椅上都盖上台布、桌布等，在桌上添放花瓶等。 (3)为了拔牙时更形象，幼儿说要做颗假牙，用线系住这样就更逼真了。 3、幼儿以组为单位商量角色的安排。 三、幼儿表演。 一切预备就绪，开头表演。 1、熊爸爸和小熊对话。 2、小熊夸张地吃蜂蜜、牙痛时满地打滚大声地求救。 3、小兔为小熊拔牙，小动物们齐心帮助。 4、小熊和小朋友们欢乐快乐地舞蹈。 四、讲评。 1、幼儿提出声音有时高、有时低，没有从头至尾地绘声绘色。 2、幼儿提出要是有音乐就更好了。 3、动作还可以丰富些。 4、教师总结。 五、提出下次游玩的要求。 1、选择合适的音乐。 2、对动作好的幼儿赐予表扬，要求能向他们学习。 活动反思： 活动中预备材料时，教师始终是幼儿的参谋和助手，当幼儿需要制作背景时尽管教师发觉这与自己原先的想法不符，但还是应当支持幼儿的想法。 我认为，在表演游玩中，幼儿能以小组为单位制作道具、布置场景，这也是一个很大的进步，教师供应材料的目的是支持幼儿的活动，制作道具本身就是一个可以给幼儿带来欢乐，蕴涵着丰富的学习机会的活动。教师不能为追求表演结果或节约时间而忽视这个颇具教育价值的环节。 幼儿的争论可以为下次活动作铺垫，把活动引向深入的作用，教师应为幼儿的争论营造一种民主公平的气氛。 - 3 -