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被减数是6、7的减法回顾反思回顾反思自主练习自主练习你说我讲你说我讲情境导入情境导入课后作业课后作业3 3 走进花果山走进花果山1010以内的加减法以内的加减法从图中，你发现了哪些信息？从图中，你发现了哪些信息？有有6 6个同学个同学树上有树上有6 6个个树上有树上有7 7只只你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？走了走了2 2个同学个同学 还剩几个同学？还剩几个同学？摘了摘了5 5个个还剩几个桃子？还剩几个桃子？从树上跳下从树上跳下5 5只只树上还剩几只猴子？树上还剩几只猴子？数一数数一数摆小棒摆小棒分解分解想加法想加法继续继续还剩几个同学？还剩几个同学？6 62 2 （个）（个）有有6 6个同学个同学走了走了2 2个同学个同学 6 62 2 （个）（个）5,5, 4 44 4 返回返回还剩几个同学？还剩几个同学？还剩几个同学？还剩几个同学？6 62 2 （个）（个） 返回返回4 46 62 24 4还剩几个同学？还剩几个同学？6 62 2 （个）（个） 返回返回4 44 42 2 6 66 62 24 46 62 2 （个）（个）还剩几个同学？还剩几个同学？ 返回返回4 41先划一划，再算一算。先划一划，再算一算。430方法点拨：方法点拨： 6 6减几的计算方法：减几的计算方法： 1. 1.倒着数；倒着数； 2. 2.根据数的组成算；根据数的组成算； 3. 3.想加算减法，后面两种算法更简便一些。想加算减法，后面两种算法更简便一些。 数数 一数一数 摆小棒摆小棒 分解分解 继续继续树上有树上有7 7只只从树上跳下从树上跳下5 5只只树上还剩几只树上还剩几只 ？7 75 5 （只）（只）6,5,4,3,26,5,4,3,2树上还剩几只树上还剩几只 ？7 75 5 （只）（只） 返回返回2 2树上还剩几只树上还剩几只 ？7 75 5 （只）（只） 返回返回2 27 75 52 2树上还剩几只树上还剩几只 ？7 75 5 （只）（只） 返回返回2 22看图把算式填完整。看图把算式填完整。657 3 47 4 37 5 27 6 13口算我最棒。口算我最棒。 657364 616270 727477142547530方法点拨：方法点拨： 计算计算7 7的减法时，可以借助学具计算，也可的减法时，可以借助学具计算，也可以根据以根据7 7的组成以及想加算减法得出结果。的组成以及想加算减法得出结果。 ，摘了，摘了5 5个个 。还剩几个还剩几个 ？树上有树上有6 6个个6 6 5 5 1 1（个）（个）2 24 43 33 36 64 42 26 65 51 1你发现了什么？你发现了什么？1.1.2.2. 摘桃子。摘桃子。6-4=6-4=6-5=6-5=7-7=7-7=7-1=7-1=7-3=7-3=6-0=6-0=6-3=6-3=7-5=7-5=3 31 16 64 46 62 22 20 07 7 4 4 3 33.3.青蛙跳远。青蛙跳远。4 4. .把得数是把得数是5 5的的 圈起来。圈起来。5.5.小鸡回家。小鸡回家。树上有树上有7 7片树叶，片树叶，落下了落下了2 2片。片。还剩几片？还剩几片？7 72 2 5 5 （片）（片）你还能讲一个身边的故事吗？你还能讲一个身边的故事吗？6.6.讲数学故事。讲数学故事。有有6 6只小狗，只小狗，跑了跑了5 5只。只。还剩几只？还剩几只？6 65 51 1（只）（只）7.7.我这样讲：我这样讲：易错辨析易错辨析 4想一想，再列式计算。想一想，再列式计算。辨析：看图列式时，对辨析：看图列式时，对直观图理解不准确直观图理解不准确导致列式导致列式错误错误716642624谢谢你的阅读v知识就是财富v丰富你的人生
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