电工电子学课程实验教学大纲

电工电子学课程实验教学大纲一、课程基本情况：1.课程名称：电工电子学 /Experiment of Electrician and Electronics2.课程编码：131010021/131010031/1310100413.课程类别：基础课4.实验课性质：非独立设课5.课程总学时：非电工科72，非电理工科64，非电管理及文科专业566.实验学时：非电工科16学时，非电理工科16学时，非电管理及文科专业8学时7.课程学分：48.开课学期：4，5学期9.先修或同修课程：10.适用专业：土木工程、轮机工程专业、热能与动力，化学工程与工艺，环境材料科学，环境工程专业，食品安质量与安全、食品工程与科学、工商管理等非电专业。二、实验教学目的和任务电工电子学是非电类专业一门很强的技术基础课程，其实验是课程的重要部分，是非电类专业的必修课。随着科学技术的迅速发展，文、理、工科大学生不仅需要掌握电路与电子学方面的基本理论，而且还需要掌握基本的实验技能及一定的科研能力。通过该课程的学习，使学生巩固和加深电路与电子学的基本知识，通过实践进一步加强学生将电工电子学与生活、生产实践相结合、相互提高的能力，也能提高学生独立分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力，其中以培养学生电子技术实践基础和实践理论为主，为专业实践能力、创新能力，奠定扎实的基础。同时注意培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯，为今后工作和学习后续课程打下良好的基础。三、实验内容及要求本课程实验共安排47学时，其中23学时为必选实验，24学时为可选实验，按教学计划要求不同专业学生分别完成实验学时数为16学时和8学时。序号实验项目学时实验类型实验类别实验内容实验基本要求01电路元件的伏安特性2验证选做掌握电阻元件和直流电源的伏安特性及测定方法会使用电流表、稳压电源及万用表。02基尔霍夫定律和电位的测定3验证必做验证基尔霍夫定律、加深对参考方向的理解。学会电位的测量方法。会测量电流。03叠加定理与戴维南定理3验证必做1、叠加定理的验证2、测量戴维南定理的应用掌握测试有源二端网络的开路电压和等效电阻的方法。04典型电信号的观察与测量2验证选做正弦信号、脉冲信号的观测掌握示波器观察电信号的波形，会测量正弦信号的参数05RLC电路的阻抗特性和谐振电路3验证选做测量R、L、C的阻抗特性和谐振特性用实验方法测试R、L、C的电路的频率特性。06日光灯及其功率因数的提高3综合必做连接日光灯电路掌握提高功率因数的方法学会正确连接日光灯电路及功率因数的提高的方法；掌握功率表的正确连接。07三相电路的测试3验证选做三相负载星接和角接实验了解三相电路中相电压与线电压，相电流与线电流的关系。08变压器的应用2验证选做变压器的变比的测量，自耦变压器的使用学习变压器的变比的测量的方法。掌握自耦变压器的使用09集成运算放大器的线性应用4设计必做掌握各种基本运算电路的组成及调试方法。利用运算放大电路组成比例运算、反相加法等基本运算电路。掌握设计方法。10直流稳压电源的设计4设计选做1、设计电路2、实验学习三端集成稳压电路的使用方法。了解直流稳压电源的组成原理。11组合逻辑电路分析实验3验证必做掌握基本逻辑门电路的测试方式及应用。会使用与非门组成其他逻辑门。12组和逻辑电路的设计与测试4设计选做1、设计电路2、测试电路掌握组合逻辑电路设计能力和调试方法13计数器及其应用4设计必做1、设计连接电路2、测试电路掌握集成计数器、译码器、显示器的使用方法；会设计计数器电路14异步电动机基本控制3综合必做1、实验起动正反转控制电路2、故障诊断、点动掌握异步电动机的一般检查、起动控制方法。15自拟题目设计4综合与创新选做1、设计2、实验调试利用电工电子操作台的仪器及器件自己设计有关的电子综合实验四、实验报告及实验考核 1. 实验报告：实验报告的格式应包括：实验名称、专业、班级、姓名、实验时间。目的、实验装置、内容步骤、线路连接原理图、实验记录、数据处理（或原理论证、或实验现象描述等）。2. 实验考核： （1）实验考核方式：考查 （2）实验成绩确定：本课程采用平时考核，以实验预习,实际操作，实验报告综合评定学生成绩。实验成绩占课程总成绩的10%五、实验教材（指导书）、参考书1、教材电工电子技术实验教程徐淑华主编，山东大学出版社 ，2005， 第一版2、参考书电工实验指导书 浙江天煌科技实业有限公司 (公司自编)电脑辅助电路设计 Multisim电路实验与分析测量韦思健编著 中国铁道出版社，2002年， 第一版制订人：王艳红 审批人：吴现成 制订日期：2007 年5月9日电机与拖动基础课程实验教学大纲一、 课程基本情况：1、 课程名称：电机与拖动基础2、 课程编码：2520005913、课程类别：专业基础课4、实验课性质：非独立设课5、课程总学时：566、实验学时：89、适用专业 ：自动化及其相关专业10、大纲执笔：自动化教研室，张雅静 二、 实验教学目的和任务 实验是理论教学的深化和补充，是提高学生动手能力、分析问题和解决问题能力的途径。通过该课程的实验，使学生进一步巩固和加深对所学电机和拖动基础理论知识理解，为进一步提高学生多方面的综合能力奠定基础。培养学生的创新能力，培养学生掌握理论指导下的实验方法，锻炼学生的实际操作能力以及常规电机的正确使用方法，使学生学会利用理论对测得的实验数据进行合理分析，作出正确结论。三、 实验项目表及学时分配本课程实验共安排12学时，其中8学时为必选实验，4学时为可选实验。 序号实验项目名称学时实验类型实验类别实验基本内容实验基本要求01认识实验2综合基本型必做1、实验装置基本组件的使用，直流电源的调试。2、他励直流电动机接线练习。3各种仪表的使用。必修02直流电动机机械特性及调速性能的测定2验证基本型必做1、测直流电动机的固有机械特性。2、测电枢回路串电阻的人为特性。3、测改变电源电压的人为特性。4、测改变励磁电流时的人为特性。必修03直流电动机制动和运转实验2验证基本型必做1、测试直流电动机在回馈制动，能耗制动，倒拉反接制动下的转速特性。2分析在各种制动运转情况下的能量传递关系。必修04三 相 变 压 器空载和短路实验2验证基本型选做1空载实验。2短路实验。3测定变比及参数。选修05三相异步电动机的参数测定与工作特性2验证基本型选做1、通过三相异步电动机空载、短路实验，测定三性异步电动机的参数。2通过直接负载法测定三相异步电动机的工作特性。选修06绕线式异步电动机静特性测试2综合基本型必做1、改变转子附加电阻的调速。2异步电动机再生制动，倒拉反接制动特性测试及能耗制动现象的观测。必修四、 实验教材（指导书）、参考书（一）、教 材：电机与拖动基础课程实验指导书 张雅静 烟台大学计算机学院自动化系 2004.7 （二）、参考书：李发海，王岩，电机与拖动基础清华大学出版社宋银宾，电机拖动基础冶金工业出版社顾绳谷，电机及拖动基础机械工业出版社 电力电子技术课程实验教学大纲一、课程基本情况：1、 课程名称：电力电子技术2、 课程编码：2520005413、课程类别：专业基础课4、实验课性质：非独立设课5、课程总学时：566、实验学时：89、适用专业 ：自动化专业 10、大纲执笔：自动化教研室，孙立民 二、实验教学目的和任务 通过本实验教学, 使学生进一步深入理解各类主要交流装置中发生的电磁过程、基本原理、控制方法、设计计算及其技术经济指标，并使学生能够对新型电力电子电路进行分析，了解电力电子学科的发展动向。要求学生在预习实验报告的基础上，在实验老师的启发下，能独立操作，独立分析解决实验中出现的问题。三、实验项目表及学时分配：本课程实验共安排14学时，其中10学时为必选实验，4学时为可选实验，教学计划要求学生完成实验时数为8学时。 序号实验项目名称学时实验类型实验类别实验基本内容实验基本要求01SCR、GTO、MOSFET、GTR、IGBT特性实验2综合必做测试各种电力电子器件的特性，全控器件驱动、保护电路研究必修02单相半控桥式整流电路实验2设计必做SCR同步触发电路设计，接电阻性负载、感性负载电路特性测试必修03单相半波可控整流电路实验2设计必做单结晶体管触发电路的调试；单结晶体管触发电路各点电压波形的观察并记录；单相半波整流电路带电阻性负载时Ud/U2= f()特性的测定；单相半波整流电路带电阻电感性负载时续流二极管作用的观察。必修04直流斩波电路实验2原理验证必做直流斩波器触发电路调试，接电阻性负载、感性负载电路特性测试必修05单相交流调压电路实验2原理验证必做集成移相触发电路调试，接电阻性负载、感性负载电路特性测试必修06三相桥式全控整流及有源逆变电路实验2原理验证选做在整流或有源逆变状态下，当触发电路出现故障（人为模拟）时观测主电路的各电压波形。选修07正弦波同步移相触发电路实验2原理验证选做正弦波同步移相触发电路的调试；正弦波同步移相触发电路中各点波形的观察。选修四、实验教材（指导书）、参考书 1. 电力电子技术 黄俊等著 机械工业出版社2电力电子技术 周明宝等著 机械工业出版社3电力电子电路原理与设计 张守国主编 大连理工出版社4电力电子学 陈坚，高等教育出版社 电路原理课程实验教学大纲一、课程基本情况：1、课程名称：电路原理/ ELECTRIC CIRCUITS2、课程编码：2520101713、课程类别：专业基础课4、实验课性质：非独立设课5、课程总学时：646、实验学时：127、课程学分：3.58、开课学期：第三学期9、先修或同修课程：高等数学、工程数学、线性代数、大学物理10、适用专业：自动化专业二、实验教学目的和任务电路原理是研究电路分析及计算的一门重要技术基础课，是工科电类专业的理论基础。通过本课程的学习，学生应掌握电路的基本理论知识，学会一般电路的基本计算方法和初步的实验技能，为学习后续课程和从事工程技术工作打下基础。三、实验内容及要求1. 基本要求课前：要求理论课教师布置好实验题目、实验要求和实验目的，要求实验教师为实验准备好必须的设备和软件；要求学生提前设计和编写完成实验要求的参数或代码。课中：要求理论课教师随时解答学生提出的实验问题，同时要注重启发和引导学生，使学生养成独立思考、解决问题的能力，检查学生的实验内容；实验教师要及时解决实验设备可能出现的故障，保证实验顺利地进行。学生则应该按照实验要求，完成实验内容。课后：交实验报告。2. 实验方式搭建实验电路和建立虚拟电路，记录数据，验证是否实现了实验的要求。本课程实验共安排16学时，其中12学时为必选必选实验，4学时为可选实验，教学计划要求学生完成实验时数为12学时。实验内容等见下表：序号实验项目名称学时实验类型实验类别实验内容实验基本要求1基尔霍夫定律的验证2验证必做1、认识电路实验中的元器件；2、学习常用仪表的使用；3、利用实验仪器验证定律的正确性了解电路实验中元件的基本知识；掌握常用仪表的使用；掌握霍夫定律原理。2叠加原理与戴维南定理2验证必做1、电路的开路与短路情况分析；2、练习测量电压与等效电阻的方法3、验证定理的正确性熟悉电路的开路与短路情况；掌握测量电压与等效电阻的方法；掌握叠加原理与戴维南定理。3RC一阶动态电路的响应2设计必做1、利用示波器观察RC一阶电路的响应曲线，计算时间常数；2、掌握示波器、信号发生器的使用；理解RC一阶动态电路的响应，掌握基本的分析方法。4二阶动态电路的研究2设计必做1、研究二阶电路的参数与响应的关系；2、利用示波器观察二阶电路的响应曲线；理解二阶动态电路的响应，掌握基本的分析方法。5电路定理的仿真研究2设计必做1、熟练使用仿真软件的使用2、电路定理的仿真验证3、仿真实验与元件实验的比较初步掌握电路的仿真方法，加深对原理的理解6动态电路的仿真研究2综合必做1、一阶、二阶电路的仿真实验研究2、仿真实验与实际实验的比较初步掌握电路的仿真方法，加深对原理的理解7二端口网络测试2综合选做通过实验测定方法求取一个极其简单的等值二端口电路来替代原网络，此即为黑盒理论的基本内容1、加深理解二端口网络的基本理论。2. 掌握直流二端口网络传输参数的测量技术8正弦稳态交流电路相量的研究2综合选做1、在单相正弦交流电路中，用交流电流表测得各支路的电流值， 用交流电压表测得回路各元件两端的电压值，它们之间的关系满足相量形式的基尔霍夫定律，即 I0和U01、研究正弦稳态交流电路中电压、电流相量之间的关系。2. 掌握日光灯线路的接线。3. 理解改善电路功率因数的意义并掌握其方法。四、实验报告及实验考核 1. 实验报告：实验报告学生要写在实验报告纸上，实验报告要写明：实验题目、实验目的、实验内容、实验结果和实验体会（遇到的问题或失败的原因，如何解决的，其他想法）。理论课教师和实验课教师要按照学校有关规定，认真批改实验报告，每份实验报告以5分制作为成绩。2. 实验考核：（1）实验考核方式：题目设计合理，能正常运行，教师当场验收；写出实验报告，按时提交。（2）实验成绩确定：实验成绩占课程总成绩的10%，实验内容占实验成绩的60%，实验报告占实验成绩的40%。五、实验教材（指导书）、参考书1. 教材（指导书）：电路分析 胡翔骏编. 高等教育出版社. 2001.62. 参考书：电路分析基础（第三版） 李瀚荪编北京高教出版社1993.3 电路理论基础( 第二版 ) 周长源主编. 高等教育出版社.电路(第四版) 邱关源主编. 高等教育出版社. 1999.6制订人：郭卫平审批人：任满杰制订日期：2007年3月计算机原理及应用课程实验教学大纲一、课程基本情况：1、课程名称：计算机原理及应用/THE PRINCIPLE AND APPLICATION OF COMPUTER2、课程编码：2520101913、课程类别：专业基础课4、实验课性质：非独立设课5、课程总学时：966、实验学时：167、课程学分：58、开课学期：第四学期9、先修或同修课程:电路、数字电路与数字逻辑、模拟电子线路等相关课程10、适用专业：自动化专业二、实验教学目的和任务本实验是计算机原理及应用课程教学中一个必不可少的实践环节。通过验证性、开发设计性和综合性实验，使学生进一步加深对微机组成结构和工作原理的理解，熟练掌握汇编语言程序设计方法与应用微机系统的实际能力。先由学生提前预习，然后由教师简要讲解实验目的、实验要求、实验内容、上机操作注意事项、接线方法以及程序调试的方法等。在教师指导下，学生自己动手做实验。实验结束后，学生书写实验报告。三、实验内容及要求1. 基本要求课前：要求理论课教师布置好实验题目、实验要求和实验目的，要求实验教师为实验准备好必须的设备和软件；要求学生提前设计和编写完成实验要求的程序代码。课中：要求理论课教师随时解答学生提出的实验问题，同时要注重启发和引导学生，使学生养成独立思考、解决问题的能力，检查学生的实验内容；实验教师要及时解决实验设备可能出现的故障，保证实验顺利地进行。学生则应该按照实验要求，认真连接相关硬件电路，编写和调试源代码，完成实验内容。课后：交实验报告。2. 实验方式连接相关硬件电路，输入相应的程序，通过检测输出结果，验证是否实现了实验的要求。本课程实验共安排20学时，其中16学时为必选实验，4学时为可选实验。教学计划要求学生完成实验学时数为16学时。实验内容等见下表：序号实验项目名称学时实验类型实验类别实验内容实验基本要求1显示程序实验2验证必做1、显示单个字符；2、显示字符串；3、返回DOS系统将指定数据区的数据以十六进制形式显示在屏幕上，由DOS功能调用完成显示功能。28259中断控制器实验2设计必做编写一键盘按键中断处理程序，计数键盘中断次数，当键盘中断10次后，显示按键次数并结束程序。理解中断的过程，掌握修改PC机中断向量表的方法及中断服务子程序的编制方法。38254定时/计数器实验（1）2设计必做用信号源1MHZ作为扬声器发声基准时钟，计数器0设置为工作方式3，由表格查出每个音符对应的时间常数送给计数器0，以确定音调，驱动扬声器产生音乐。掌握8254的工作方式、初始化方法及典型应用技术。48254定时/计数器实验（2）2设计必做1、利用定时计数器0进行计数，输出连一个LED,计按动的开关次数，计数过程中LED亮，按动5次后，LED发光管灭；2、利用定时计数器1作分频，输出连一个LED，闪光快慢标志分频系数的大小；3、利用定时计数器2做定时中断实验，每秒钟中断一次，采用IRQ中断，在屏幕上显示字符M。中断类型号为71H。掌握8254的工作方式、初始化方法及典型应用技术。58255并行接口实验2设计必做1、基本输入输出实验；2、流水灯显示实验；3、键盘及显示实验。掌握8255的典型应用。6串行接口实验2设计必做将16550 RXD与TXD连接起来，实现一个自发自收的功能，编写实验程序，连续向发送寄存器写A到Z，并完成接收和显示。了解有关串行通讯的知识及16550的应用。7A/D转换实验2设计必做编写实验程序，将ADC单元提供的0V5V信号源作为ADC0809的模拟输入量，并将通过转换所得到的8位数字量显示在计算机屏幕上。掌握ADC0809芯片的使用方法。8D/A转换实验2设计必做将DAC0832的数据线与仿真ISA总线数据线连接，片选信号与IOY2连接，编制程序，实现D/A转换，要求产生锯齿波、脉冲波，并用数字表测量其输出端电压值。观察变化情况。掌握DAC0832芯片的使用方法。9计算机控制综合应用实验4综合选做1、直流电机闭环调速实验；2、温度闭环控制实验掌握微机的综合应用。四、实验报告及实验考核 1. 实验报告：实验报告学生要写在实验报告纸上，实验报告要写明：实验题目、实验目的、实验内容、实验结果和实验体会（遇到的问题或失败的原因，如何解决的，其他想法）。理论课教师和实验课教师要按照学校有关规定，认真批改实验报告，每份实验报告以5分制作为成绩。2. 实验考核：（1）实验考核方式： 题目设计合理，能正常运行，教师当场验收；写出实验报告，按时提交。（2）实验成绩确定： 实验成绩占课程总成绩的10%，实验内容占实验成绩的60%，实验报告占实验成绩的40%。五、实验教材（指导书）、参考书1.微型机接口技术实验指导书 自编2.32位微机原理与接口技术实验教程 唐祎玲 毛月东 编 西安电子科技大学出版社 2003年制订人：孙红霞审批人：任满杰制订日期：2007年3月30日计算机组成原理课程实验教学大纲 一、课程基本情况1课程名称： 计算机组成原理2课程编号：2520000813课程类别：技术（专业）基础课4课程总学时： 485实验课性质：非独立设课6课程总学时：647实验学时：168课程学分：9先修或同修课程：电路原理、数字逻辑10适用专业：计算机科学与技术、软件工程11大纲执笔：计算机应用教研室，宋宜斌职称：教授12大纲审批：任满杰13制定(修订)时间：2006年3 月25日二、实验教学目的和任务本课程是计算机科学与技术专业的核心专业基础课之一，是本专业学生必备的专业基础知识。依据课程教学大纲要求，本实验课程的教学目标为：通过本环节的训练，使学生对计算机整机系统概念有较深入的理解，并对计算机各主要组成部件的工作原理及其相互间有机联系有较全面的理解。教学基本要求：通过本实验课程训练，使学生熟悉典型计算机的基本结构、基本组成和基本功能，掌握计算机主要组成部件工作原理的基本分析与设计方法，在对典型计算机系统的分析、设计、开发与使用能力方面，得到有效地训练与提高。三、实验教学基本要求学生应当首先理解各单元实验的基本原理和实验方案，预习实验内容，准备实验预案。掌握实验仿真环境和软件设计规程；掌握仿真系统的使用方法。对实验中出现的问题，要力求找出原因和解决方法，并在实验报告中给出完整的记录、分析和感想。通过课程实验环节的训练，使学生对课程主干内容有更深入的理解和延伸。四、实验项目表及学时分配本课程实验共安排20学时，其中16学时为必选实验，4学时为可选实验，教学计划要求学生完成实验学时数为16学时。序号实验项目名称学时实验类型实验类别实验基本内容实验基本要求01基本组件的EDA设计2验证必做一位全加器、8位移存器等组件通过对一位全加器的设计，详细学习ispEXPERT SYSTEM的使用方法02层次化设计方法2设计必做同步计数器、3/8译码器设计了解微机系统中经常用到的数字部件的组成及原理，完成并行八位寄存器与三八译码器的设计03常用组件设计12设计必做多路开关、数据通路熟悉多路开关的逻辑设计；熟悉多路开关的应用；熟悉多路开关的测试功能04常用组件设计22设计必做运算器组成设计熟悉串行进位并行加法器的设计；熟悉简单运算器的结构；熟悉微命令 的产生和时序；熟悉运算器功能测试05常用组件设计32设计必做基本存储系统设计熟悉随机存储器读写系统结构设计；熟悉随机存储器的读写时序；熟悉随机存储器的读写操作的微程序实现；熟悉随机存储器的功能测试06常用组件设计42设计必做基本时序电路设计07常用组件设计52综合必做微指令系统设计08常用组件设计62综合必做基本微程序控制器结构设计09简单系统设计4研究选做简单运算机系统设计五、实验课成绩考核本课程是重要的专业基础课程之一，与后续课程的关系密切。要求学生认真完成所有的必做项目。每个实验项目完成后，必须按实验指导书要求，完成规范的实验报告。实验课成绩将依据学生的实验课考勤、实验自主完成质量以及实验报告的分析、总结结果（包括综合创新能力）等情况综合评定。1、 实验报告：（本门课程对实验报告的要求，应包括对报告内容的要求）课程实验报告包括如下内容：（1） 单元实验的基本内容（2） 实验内容所依据的基本原理；（3） 实验结果（记录）；（4） 结果分析与小结；（5） 存在的问题及感想2、考核方式（1）、实验课的考核方式依据学生的实验课考勤、实验自主完成质量以及实验结果的分析（包括综合创新能力）、实验报告规范等情况综合评定。（2）、实验课考核成绩确定，实验课成绩占课程总成绩的比例 实验课成绩分为：优秀、良好、及格、不及格四个等级，按照20%记入课程总成绩。实验课不及格的学生，必须重修实验课。六、实验教材、参考书（一）、教 材：计算机组成原理实验（设计）指导书，自编，2003年5月，版次：3（二）、参考书：1、计算机组成原理课程设计，刘荣兴等编，山东大学出版社，出版日期2002年8月， 2、计算机组成原理题解、题库与实验，白中英，科学出版社，2001年2月。 控制工程基础课程实验教学大纲一、课程基本情况：1. 课程名称：控制工程基础/ Principle of Automatic Control2. 课程编码：2320002613. 课程类别：专业技术基础课4. 实验课性质：非独立设课5. 课程总学时：706. 实验学时: 67. 课程学分：48. 开课学期：第四学期9. 先修或同修课程：模拟电子技术，电路原理，复变函数10. 适用专业：测控技术与仪器二、实验教学目的和任务教学目的：1. 通过实验教学，使学生进一步了解及掌握控制工程基础的基础概念、控制系统的分析、设计方法；2. 学习和掌握分析设计控制系统的各种仿真方法；3. 提高应用计算机的能力和水平；4. 进行实验技能的基本训练，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养理论联系实际、实事求是的科学态度，使学生在实验中掌握科学研究基本技能。教学任务：1. 在实验前认真阅读实验指导书，复习与实验相关的理论知识，了解实验内容和方法；2. 熟悉所用实验设备及相应应用软件使用方法；3. 按实验要求进行接线和操作；4. 在实验中认真观察，记录有关数据与图像，并能分析和解决在实验过程中出现的各种现象和问题。三、实验内容及要求本课程实验学时为14学时，其中10学时为必选实验，4学时为可选实验。教学计划要求学生完成实验学时数为6学时。具体实验内容见如下表格：序号实验项目名称学时实验类型实验类别实验内容实验基本要求1典型线性环节模拟2验证必做1掌握各典型环节模拟电路的构成方法2熟悉各种典型环节的理想阶跃响应曲线和实际阶跃响应曲线3了解参数变化对典型环节动态特性的影响理解实验原理及实验方案，掌握正确操作规程,掌握TD-ACC设备及计算机的使用方法，了解其性能参数、适应范围及注意事项等；2二阶系统的阶跃响应2综合必做1研究二阶系统的特征参量对系统动态性能的影响2研究二阶系统的三种阻尼比下的阶跃响应曲线理解实验原理及实验方案，掌握正确操作规程,掌握TD-ACC设备及计算机的使用方法，了解其性能参数、适应范围及注意事项等；3线性系统的稳定性分析2综合必做1.研究三种不同阻尼下的二阶系统的稳定性2.研究三阶系统的稳定性，熟悉Routh判据，应用Routh判据对三阶系统进行稳定性分析理解实验原理及实验方案，掌握正确操作规程,掌握TD-ACC设备及计算机的使用方法，了解其性能参数、适应范围及注意事项等；4线性控制系统的校正2设计必做1.掌握系统串联校正的方法，根据期望的时域性能指标确定2二阶系统的串联校正环节的传递函数理解实验原理及实验方案，掌握正确操作规程,掌握TD-ACC设备及计算机的使用方法，了解其性能参数、适应范围及注意事项等；5线性系统的频率响应分析2综合必做1、掌握波特图的绘制方法及由波特图来确定系统开环传函。2掌握实验方法测量系统的波特图理解实验原理及实验方案，掌握正确操作规程,掌握TD-ACC设备及计算机的使用方法，了解其性能参数、适应范围及注意事项等；6典型非线性环节2综合选做1熟悉各典型非线性环节的理论分析。2了解典型非线性环节的输入、输出在X_Y 坐标上的曲线，并通过实验测量来和理论理解实验原理及实验方案，掌握正确操作规程,掌握TD-ACC设备及计算机的使用方法，了解其性能参数、适应范围及注意事项等；7线性系统的状态空间分析2综合选做1、掌握线性系统的状态空间分析的方法。理解实验原理及实验方案，掌握正确操作规程,掌握TD-ACC设备及计算机的使用方法，了解其性能参数、适应范围及注意事项等；四、实验报告及实验考核 1. 实验报告：认真撰写实验报告，按规定格式做出图表、曲线，并分析实验结果，结论要清晰、正确。2.考核：（1）实验考核方式：根据实验过程及实验报告进行考核；（2）实验成绩确定：根据实验过程及实践经验报告进行考核的情况确定实验成绩，实验成绩占总成绩的百分比为5%。五、实验教材（指导书）、参考书1.教 材（指导书）：自编 制订人：冷惠文 审批人：施宇清 制订日期：2007 年4 月12 日控制系统仿真课程实验教学大纲一、课程基本情况：1.课程名称：控制系统仿真/Control system simulation2.课程编码：2520102613.课程类别：专业基础课4.实验课性质：非独立设课5.课程总学时：646.实验学时：167.课程学分：28.开课学期：第六学期9.先修或同修课程：自动控制原理、现代控制理论10.适用专业：自动化二、实验教学目的和任务自动化专业选修课。本实验教学是该课程教学的一个重要组成部分。通过本实验教学，目的使学生能够掌握系统仿真的基本概念、基本原理和方法，了解常用仿真算法，掌握MATLAB的基础应用，如MATLAB绘图功能，MATLAB的程序设计功能。能够进行控制系统的数学描述与建模，进行控制系统分析与设计。掌握Simulink仿真基础，进行反馈控制系统分析与设计，并通过两个MATLAB仿真实例更好地掌握仿真方法。三、实验内容及要求本课程实验共安排22学时，其中18学时为必选实验，4学时为可选实验，教学计划要求学生完成实验学时数为16学时。序号实验项目名称学时实验类型实验类别实验内容实验基本要求01Matlab 基本矩阵、数值操作2验证必做1、MATLAB的基本操作；2、MATLAB矩阵运算基础；3、MATLAB数值运算基础掌握MATLAB的基本操作02Matlab 绘图2验证必做1、二维基本绘图；2、特殊图形基本；3、三维基本绘图；4、图形的控制、表现与修饰03Matlab 编程4设计必做1、文件编程基本方法；2、程序的流程控制；3、程序的调试和优化04控制系统建模、时域频域分析2验证必做1、控制系统的数学描述、建模方法；2、数学模型的转换与连接方法；3、控制系统时域、频域分析的基本命令05MATLAB根轨迹法，状态空间分析2设计必做1、控制系统根轨迹法；2、状态空间模型的线性变换及简化方法；3、状态空间法分析与设计；06Simulink 仿真应用2设计必做1、Simulink仿真基本操作；2、Simulink仿真基本建模方法；3、Simulink仿真模型的运行；4、连续和离散时间系统建模与仿真07综合设计一4综合必做1、直流电动机速度控制08综合设计二4综合选做1、飞行器控制系统综合与设计四、实验报告及实验考核 1. 实验报告：格式规范，项目齐全，内容应包括实验准备、实验设备、实验目的、实验原理、实验方法、实验结果、实验分析和对比。2. 实验考核：（1）实验考核方式：验收程序（2）实验成绩确定：根据实验课平时表现和程序验收成绩综合确定，实验课占课程总成绩的20%五、实验教材（指导书）、参考书1.教 材（指导书）：MATLAB程序设计教程，李海涛、邓樱编，高等教育出版社，2002年第1版2.参考书：系统仿真导论，肖田元、张燕云、陈加栋编，清华大学出版社，2000年第1版MATLAB在自动控制中的应用，吴晓燕、张双选编，西安电子科技大学出版社，2006年第1版制订人：童向荣审批人： 任满杰制订日期：2007 年 5 月 10 日模拟电子技术基础课程实验教学大纲一、课程基本情况：1、课程名称：模拟电子技术基础/ANALOG ELECTRONIC TECHNOLOGY2、课程编码：2520101813、课程类别：专业基础课4、实验课性质：非独立设课5、课程总学时：806、实验学时：167、课程学分：4.58、开课学期：第四学期9、先修或同修课程：大学物理、电路10、适用专业：自动化二、实验教学目的和任务本门实验课程在该专业人才培养中占有重要的地位与作用，本门课程实验应讲授模拟电路各项实验内容的基本理论与实验仪器原理、使用方法、注意事项、测试方法等技术知识及实验要求等。学生通过电路接线调试实验,使学生进一步理解单管放大电路、各种运算电路、比较器、波形发生器、稳压电源等电路的基本原理，培养基本的自主学习的能力，基本的工程素质，科学的态度，严谨的作风，锻炼基本实验操作技能，通过实验让学生更好的理解模拟电子技术课程中的基本点、通过理论和实际的密切结合，提高动手能力，设计性综合应用能力、创新能力。三、实验内容及要求1. 基本要求课前：要求理论课教师布置好实验题目、实验要求和实验目的，要求实验教师为实验准备好必须的设备。课中：要求理论课教师随时解答学生提出的实验问题，同时要注重启发和引导学生，使学生养成独立思考、解决问题的能力，检查学生的实验内容；实验教师要及时解决实验设备可能出现的故障，保证实验顺利地进行。学生则应该按照实验要求完成实验内容。课后：交实验报告。2. 实验方式本课程实验共安排20学时，其中16学时为必选实验，4学时为可选实验。教学计划要求学生完成实验学时数为16学时。实验内容等见下表：序号实验项目名称学时实验类型实验类别实验内容实验基本要求1常用实验仪器仪表的使用2验证必做1、万用表、高低频信号发生器、单双踪示波器、毫伏表的使用。2、模拟电子实验箱，虚拟仪器的使用。掌握常用实验仪器的正确使用2单管放大电路分析2验证必做1、组装电路；2、计算并设置静态工作点；3、动态参数计算与测试；4、输入、输出波形观测等对电路能进行静态分析和动态分析3射极跟随器2验证选做1、掌握射极跟随器的特性及测试方法2、 进一步学习放大器各项参数测试方法1、掌握射极跟随器的特性及测试方法2、进一步学习放大器各项参数测试方法4集成运算放大器指标测试2验证选做1、掌握运算放大器主要指标的测试方法。2、 通过对运算放大器A741指标的测试，了解集成运算放大器组件的主要参数的定义和表示方法1、掌握运算放大器主要指标的测试方法。2、通过对运算放大器A741指标的测试，了解集成运算放大器组件的主要参数的定义和表示方法3运算电路设计2设计必做1、比例运算电路的计算与组装、测试；2、加减、运算电路的计算与组装、测试。3、比例运算电路的设计与测试；调试电路得出正确实验结果4比较器及其应用2综合必做1、测试零交电压比较器的传输特性；2、估算单限电压比较器的特性临界值；3、分析滞回电压比较器特性；4、设计高限报警电路。调试电路得出正确实验结果5RC正弦波振荡电路仿真分析2设计必做1、RC正弦波振荡电路参数计算；2、连接电路测试性能；3、RC正弦波振荡电路仿真分析；4设计、计算、仿真、组装与测试。调试电路得出正确实验结果6多种波形发生电路仿真分析2设计必做1、矩形波发生电路参数计算及调试；2、三角波发生电路参数计算及调试；3、锯齿波发生电路参数计算；4、各种波形电路仿真分析；设计并调试电路，得出正确实验结果7整流、滤波及稳压2综合必做1、整流电路的设计、组装与测试；2、滤波电路的调试。3、串联直流稳压电路的设计。调试电路得出正确实验结果8V/F转换电路设计2综合必做电路设计，参数计算组装、调试设计调试电路得出正确实验结果四、实验报告及实验考核 1. 实验报告：实验报告学生要写在实验报告纸上，实验报告要写明：实验题目、实验目的、实验内容、实验结果和实验体会（遇到的问题或失败的原因，如何解决的，其他想法）。理论课教师和实验课教师要按照学校有关规定，认真批改实验报告，每份实验报告以5分制作为成绩。2. 实验考核：（1）实验考核方式：题目设计合理，能正常运行，教师当场验收；