加强体验教育培养学生良好交往品质的策略研究课题实施方案良好人际关系的策略

加强体验教育培养学生良好交往品质的策略研究课题实施方案:良好人际关系的策略一、指导思想：按课题方案，遵循课题研究的一般规律，脚踏实地地开展行动研究，辅导提高自身的思想认识和教科研水平，努力完成预期的研究工作。二、研究重点：在课题实施过程中，既要全面关注本课题的研究内容，又要抓住重点，逐步推进。因此，本学期的研究重点是：1、认真学习有关小学生心理学理论的书籍，注重积累关爱教育的方法，更新教育观念，理论联系实际，理论指导实践。2、联系学生的生活开展多种多样的交往实践活动，引导学生在交往实践中逐步形成良好交往品质。3、加强对学生交往的基础知识的辅导，对交往能力差的学生进行个别指导，帮助学生排除在交往中的心理障碍。三、研究措施：1、进一步修改、完善课题研究方案，明确自己的研究任务。2、积极参加培训，提高在开展体验活动中的辅导水平。3、积累有价值的理论学习材料，并及时做好学习笔记， 每学期不少于5000字。4、结合学校特色，组织学生开展形式多样的体验活动。5、每学期至少撰写一篇与课题有关的科研论文。6、向科研名校学习，聘请专家指导，提高课题研究水平。四、工作安排：（一）“我爱我班”教室布置评比1、活动目的：围绕学校的艺体特色，开展本次活动，让学生在相互合作中，体现集体荣誉感。2、活动设计：参加对象：本班学生3、时间安排：九月（二）“祖国我在心中”中队活动1、活动目的：在活动中对学生进行爱国教育，使学生在活动中明白怎样才是热爱祖国，进一步培养学生的爱国精神和集体荣誉感。2、活动设计：（详见活动方案设计）3、时间安排：十月中旬（三）开展“送温暖，献爱心”活动1、活动目的：通过本次活动，让学生与我们身边的贫困生相互了解，相互帮助，共同成长。2、活动设计：参加对象：本班学生活动程序：见活动详细计划3、时间安排：十二月底或一月初20年9月第 2 页 共 2 页