48年级8班班主任工作总结

4年级8班班主任工作总结班主任：耿红芳 12月2日，星期一，第14周，由于李敏老师休产假了，我正式成为了4年级8班的的班主任。为期5周的班主任工作很忙碌，很琐碎、也很充实，也许是前期作了大量准备工作，属于班主任做到事情，前期作了很多，所以感觉并没有太杂乱，相反还感觉很有秩序，有一小点成就感。因此我的发言谈不上经验，更谈不上特色，只是对这5周来我工作的梳理：1、 给学生制造一个感情的台阶：我知道陪伴孩子近4年的班主任请长假，孩子很不舍，我听说有的女生听说李老师要请假回家哭了，然后又笑着对妈妈说：没事，我们还有耿老师。怎样才能让孩子从思想上接受呢？我苦思冥想。起草了一份给李老师的承诺书：亲爱的李老师： 我们知道您要请假了，将要去生小宝宝了。我们都舍不得您走，但又为您高兴，全体同学祝福您：一切顺利平安！我们盼着你回来！您一定也不放心我们吧？放心吧！4年级8班全体同学向您郑重承诺：1、不管谁教我们语文，我们都会专心听讲，认真写好每一个字！2、我们一定听耿老师的话，配合各任课老师，使我们班井井有条，蒸蒸日上！下面是全班同学的签名，一式2份，一份利用李老师请假的前的一个午写时间让2名同学在全班学生面前读给李老师听。这样给同学们的感情以释放和缓解，制造了一个感情的台阶。因此第一周的班主任工作很顺利。2、 我们班的“观队”、“观课间”等“观制度”。第14周的周一传统文化老师和我换课，因为语文大讲堂需要观课。我想班级中也能不能“观”呢？平时习惯不好的学生其实意识不到自己的行为多么不雅观、多么影响集体形象，可谓是“只在此山中，云深不知处”，我们能不能把他安排在“旁观者”的位置去重新审视自己的行为达到改造自己的目的呢？于是我选择了路队经常说话但学习好、品质也不错的贾星宇同学“观队”，每次集体路队要求他出列，站在体育委员的后面“观”，可以观我们班、也可以观其他班，周末写出观队感受，周一班会上发言。在这一周，他经常和我交流观队感受，我也抓住时机提醒周一的班会你的发言内容。结果周一的班会他准备的非常充分，演讲中夹杂着大摆臂的演示，他说“同学们，体育委员很辛苦，我们一定要听体育委员的话，在队伍中不说话，大摆臂要到位等”，他从孩子的角度分析了对与错，从旁观者的角度分清了丑与美。之后我又选了李永康、尚王诗诺进行了观队，写了观队感受。结果他本人的路队习惯一直保持到现在，也影响了全班同学的路队形象。“观课间”：我了解到存在课间追逐打闹的现象，我暗地里找了班长和另一名同学要求她俩暗处观察同学们在课间干些什么，周一班会写一份倡议书。倡议书上希望同学们文明活动，倡议同学们课间望望远处、拉拉呱、做做小游戏、看班级图书等。倡议书后，大课间秩序有了明显提高。我想，还可以观课堂、观卫生、观文明礼仪等，但还没有实施。3、 我们班的量化制度：分为12个小组，从课堂、作业、形象礼仪、路队、卫生5个方面量化。每周一总结，发放小贴画。得正分的得一个，每周3个优秀小组，被评为优秀小组的再加一个，本周没有扣分项的得再一个“顶呱呱”贴画，班级内嵌0名的发亮点卡。这样既突出个人，又小组捆绑评价，激发了了学生的上进心。4、 快快乐乐做主人： 每一个健康的集体都有一个思想理念指导，我管理班级的理念是让孩子快快乐乐做主人：1、 用阳光的笑容做主人2、用积极的心态做主人3、用端庄的仪表做主人4、 用整洁的环境做主人5、用文明的语言做主人6、用观察的眼睛做主人7、用团结的力量做主人、8、用发展的眼光做主人9、用出色的成绩做主人 在对班级学生教育时，从主人的角度，让各个层次的学生体会到做主人的感觉和被重视的感觉。5、 班级活动：自从我接班主任工作进行的主要活动有： 1、每周的班会：其中主题班会有交通安全等。 2、墙报：法制与安全 3、法制演讲。 4、书香少年、书香家庭评选。 5、庆祝元旦汇演。 6、家访：和王永强老师、谷翠翠家访了常浩天、魏云飞同学，学生进步明显。 这些活动后都对学生及时教育，取得了满意的效果。 通过这段时间的班主任工作，我体会到班级工作中事无巨细，也体会到深入孩子们中间的幸福，我将向优秀的班主任学习，争取让4、8班各项工作走在前列！