一年级新生入学家长会班主任发言稿

一年级新生入学家长会班主任发言稿 1、关注孩子第一个月的情绪进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，是最不稳定的一个月，也是最容易形成差别的一个阶段。这时的孩子需要关怀、需要激励、需要理解、需要帮忙，更需要标准，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读。如孩子与其他小朋友闹矛盾，也应坚持从正面引导，找出解决问题的途径，尽量不要一味护短或简单批评。得到老师褒扬、作业得优等家长一了解到就要及时肯定，褒扬，让其品尝到成功的喜悦。作为家长要善于察看孩子情绪和兴趣的变化，耐心倾听孩子的声音听他们讲学习、活动、老师、搭档、校园，知道对什么最感兴趣，和哪个小朋友最好，最喜欢哪位老师，从而了解孩子在校的情况，进而有的放矢地进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响，如果这时我们家长放弃了这个时机，因工作忙或其他原因对孩子不闻不问，或把这种责任一味地推给老师或委托他人，那将是一种遗憾。孩子进入一年级，迈入小学的校门，就正式进入学习阶段，除了正规的课堂学习，家庭作业是很重要的一个内容，"温故而知新"，在漫长的学习过程中，培养孩子独立完成作业的习惯就显得尤为重要，结合以往的经验，我在这里就作业这一方面提下列要求：(1)首先与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。(2)设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把做作业时间安顿在快要上床的时候，因为这时候孩子可能困倦了。周末的作业最好安顿在星期六完成，不要等到星期天晚上再写。(3)激励孩子把家庭作业分成"我自己可以独立完成的"和"我需要帮忙才能完成"两局部。家长要给孩子一些帮忙，配合老师完成局部作业，示例：听写生字、听算练习等。这是在培养孩子的责任心和独立性。(4)给孩子制定一个规矩，在完成作业之前，不允许看电视与玩耍等。这是培养孩子良好学习习惯的关键。(5)为孩子提供一个好的学习环境，比方光线明亮、环境安静无噪音，这样有利于孩子集中注意力。家长在孩子学习的时候，尽量不要看电视。家长看书，孩子写作业和家长看电视、聊天、打牌等，孩子写作业的效果是绝对不同的，这既是一个环境营造的问题，也体现了典范的力量。(6)在孩子很好地完成了作业的时候，要及时褒扬，并注意褒扬要具体、直接。比方："今天听写了20个生字，你写对了19个，比昨天有进步了。"赏识自己的孩子(赏识教育专家周弘)。(7)当孩子的作业写完了，家长发现错误时，不要轻易地给孩子指出或改过错误，更不要明确给出正确答案，那样是不可能让孩子留下深刻印象的。应该让孩子自己检查，找出错误后自己改过。只有在孩子检查多遍仍未发现错误时家长再予以启发引导，尽量防止直接指正。(8)不要让孩子养成打 给老师、给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次这样会造成孩子没有责任心。(9)允许孩子在写完作业的过程中有片刻的休息时间，如：喝水、上厕所，但不能养成边做作业，边看电视，边吃零食的不良习惯。(10)让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。小学一年级，特别是最初阶段，作业完成后，您可以让孩子准备第二天课堂上的学习用品，或者让孩子读一读拼音、练一练口算，这其实也是帮忙孩子养成自觉学习的习惯。2、注意你对孩子的评价现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识和技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身开展。因此，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，不应该片面追求高分，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮忙孩子养成良好的个性品质和学习习惯。一年级新生来自于不同的幼儿园，学生对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，在知识和能力方面必然存在差别，从以往的经验看，经过一个多月的学习，孩子原有的知识差别根本打消。所以，这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，"暂时差"是正常的，给孩子一些帮忙是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲"你怎么会这么笨"之类的话，伤害学生自尊心或者使他们丢失学习兴趣是极为可怕的。而局部孩子学前接触过一年级内容，开始学起来会很轻松，但他所掌握的那局部内容学完后，面对新的内容，接受相对较慢时，家长也不必心急，要给他一个吸收消化的过程，并着重在开发智力高低功夫，不必在一字一词一句上较劲。3、关注孩子的习惯养成：关注身边的小事，抓住机会，适时指导，培养孩子良好的习惯和品质，我们希望家庭教育与学校教育要达成共识，目标要一致。(一)培养良好的学习习惯(1)养成正确的读写姿势:我们应认识到在启蒙阶段抓好读写姿势的重要性，这既爱护了身体健康发育又爱护了视力。课文读错了可以重读，字写错了可以重写，而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的。正确的读书姿势、写字姿势和握笔办法明确:一尺一寸一拳头。做到姿势不对不读书，姿势不对不动笔。(2)学会整理书包教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识只能指导，不要替代。整理书包是孩子自己的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思考的过程，也是一个心理准备的过程(今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有)，也是培养良好习惯的过程。家长要投入点时间，催促孩子认真执行，一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。以往，有的孩子第二天上课了才发现什么书又落在家里了，交作业时才发现昨晚写完了忘记装进书包里了-整理书包也大有学问，所有的文具、书放进书包时，要按一定的顺序。如果书包是分层的，课本练习本和铅笔盒可以分开放，如果不是分层的，也要把它们归类整理，便于孩子拿出来，资料共享平台?一年级新生入学家长会班主任发言稿(https:/www.youjiao5 )。再如，把课本练习本放入书包时，要注意不要把书角、本角弄卷。(3)顾惜学习用品教育学生应保护自己的文具、书本，铅笔盒要保持干净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹帮忙学生写上名字，只写学校、科目、班级、姓名即可，力求简洁大方。注意作业纸面整洁，不乱涂写，经常给橡皮洗澡。(二)培养良好的行为习惯(1)不乱扔垃圾无规矩不成方圆，我们学校一向注重校风学风建设。在学校有校纪校规，班级有班规要求，在校内外要求家长积极配合。如：学校要求学生任何时间，任何地点都不随便乱扔垃圾。一张废纸，扔在教室里，你的行为代表个人还代表班级;当离开校门一步，肩负学校荣辱，扔在校外你的行为代表学校，代表学校形象;再看远一点，离开国门一步，肩负国家荣辱。为此，从进学校的第一天起，就要养成"不乱扔垃圾"的好习惯，把它当成一件大事来抓。上学时带好抹布、垃圾袋(装铅笔屑、纸屑)，带好手绢、卫生纸等。(2)讲文明懂礼貌教育孩子见到老师要问好，对待同学要友爱。这样孩子在行动上争取主动，在同学中树立威信，有效增强自信心，就能更加愉悦的参与到学校生活中来。一个人的品行，良好道德习惯的培养是一个复杂而精细的系统项目，要求高、任务重、时间长、见效慢，非一日之功。"润物细无声"，其实道理就在平时点点滴滴的小事之中。只要做个有心人，有耐心、有办法，只要坚持，一定会有好的效果。(3)按时休息家长要控制好孩子的休息时间，最主要是晚上的休息时间，不能让其贪玩晚睡，特别是周日到周四的晚上，一定让孩子在八点钟左右就睡，因为一个学习日，不论是脑力还是体力，对他们都是不轻松的，保证十小时的睡眠很重要。(4)正确对待孩子之间的纠纷和意外下课玩耍和体育课，孩子们磕磕碰碰是正常的事，有时碰撞摔倒或自己不小心弄伤了的事时有发生。老师和家长对孩子加强平安教育是一件天天讲时时讲的工作。(强调平安教育：玩，铅笔，铅笔刀，过马路，)如果出现意外状况也需要各位家长理解，骂、闹、动不动就是赔钱等，这些行为都不能解决问题。有时无形的反给自己的孩子带来负面影响。在他的潜意识中就认为原来解决问题的方法就是靠父母、亲人骂、闹、甚至是打，他不知道除此之外还有原谅、理解和宽容。所以，我们要正确对待孩子玩耍时的磕磕碰碰，不要把它回升为家长跟老师、家长跟家长之间的矛盾，这对孩子的成长是不利的。(案例：家长责骂老师，要求换班换老师)有位教育家说过这样一句话"仁爱产生仁爱，横蛮产生横蛮。"父母是孩子的典范，是孩子的第一任老师，父母的一举一动一言一行都点点滴滴的在影响孩子。毕竟孩子要长大，要自己经历人生。社会是复杂的，他要慢慢的去适应，需要老师、家长和这个社会去引领他，而不是代替他。(案例：有一所幼儿园，条件相当好，为保证平安，教师铺上了地毯，连楼梯扶手都是用海绵包上的专家认为:不利于孩子成长，不可能包装整个社会)现在我们的孩子在家都是小皇帝小公主，时时处在宝塔尖上，但一旦走上社会就决定你要从塔底做起，那时他能否适应这个社会(5)理解、支持老师的工作有人说爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神，老师是神。这是人们对老师的过高评价。其实老师也是人，是人就不可能十全十美，一个班五六十个孩子，还真不容易!所以老师多么需要家长的配合理解和支持。我曾看过一篇文章?一位母亲与家长会，一位母亲第一次加入家长会，幼儿园的老师说："你的儿子有多动症，在凳子上三分钟都坐不了。"回家的路上，儿子问她，老师都说了些什么她鼻子一酸，差点流下泪来。然而，她还是告诉儿子："老师褒扬你了，说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。"那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。在第二次家长会上，老师说："全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们疑心他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。"回去的路上，她流泪了。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说："老师对你充斥信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌。"说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充斥了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学，儿子比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。老师告诉她："按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。"她怀着惊喜的.心情走出校门，她告诉儿子："班主任对你非常称心，他说了，只要努力，很有希望考上重点中学。"高中毕业，儿子把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，边哭边说："妈妈，我一直都知道我不是个聪慧的孩子，是您"这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打落在手中的那只信封上。还有这样一个故事：三个烂苹果。一个孩子在幼儿园连续三天苹果没吃，每天拿回去的都是烂苹果。(您会怎么做1、跑到学校找老师大吵大闹;2、心里很气，但外表很平静，到老师哪里问明情况;)这是一位开明睿智的妈妈，她抱着宝宝："这是宝宝自己的事情，你要学会自己处理，想一想，你应该怎么做".有人说："国家的命运与其说掌握在当权者手中，倒不如说掌握在母亲的手中。"美国第16任总统林肯说过："如果我取得了成功，那是因为我有一位天使般的母亲。"有专家认为，孩子的成功99%靠的是妈妈，如果孩子能努力1%，则母亲就要努力99%，因为好孩子99%的成长是靠了妈妈的影响和塑造。平时在家我们都会谈起老师，家长对老师的意见倡议可直接跟老师联系，切不可当着孩子说老师坏话，古人说得好"亲其师，才能信其道。"在孩子面前树立老师威信很重要，如果孩子恶感老师，渐渐的就会产生厌学情绪。四、需要解释的几个问题：1.关于接送孩子2.关于座位每一届学生的家长里，总有几个直接或间接地要求老师让他的孩子坐在前面点，理由是孩子管不住自己。其实上课是否专心，同学是否友爱，你为自己一个孩子操心的，也是老师为了几十个人的安定团结而操心的!每一个孩子上课下课的表现，其实老师比你们还在意呢!所以你们的过分担忧，其实是对教师的不放心啊!家长的心情可以理解，但如果你从另一个角度去思考这个问题，你就不会对孩子的座位则敏感了。孩子如果在你认为不是很有利的外部环境下能安心学习，是不是表明他具有了比其他孩子更好的抗干扰的能力呢，这不是一件值得庆幸的事吗所以不论孩子坐在哪里，只要他能安心学习，你又担忧什么呢3.关于班干部的安顿为了让每个孩子都能在学校这个大的集体中受到锻炼，老师把每个孩子都安顿为班干部，让孩子们在自我规划，自我管理，自我改良，自我教育中成长，培养他们的责任感和主人翁意识。4.关于值日孩子年龄小、能力弱，不能独立完成值日，需要家长的帮忙用一个星期的时间学会，(简要表明)。最后给大家讲一那么寓言故事：?卵石一个人正在沙漠里散步，忽然，一个声音对他说："捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又快乐又懊悔的。"这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到非常快乐，不一会儿，他又感到非常懊悔。他快乐的是自己拿了一些卵石，懊悔的是，自己没有多拿一些。教育也是这个道理。家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。所以，从今天开始为孩子多捡一些卵石，明天，这些卵石将变成孩子一生的财富，让他幸福一生。习惯决定命运就是这个道理。各位家长，孩子是爱情的结晶，是我们幸福的源泉。孩子在一天天长大，知识在一天天丰盛，每一天的点点滴滴的进步都是对你的最好的奖赏。你会感到这种奖赏甚至超过你获取的任何财富和荣誉。难以抑制的幸福从你的目光里，从你的言谈举止中流露出来。同时你又有了教育的义务，这种教育是爱的延续。只要我们爱孩子，尊重孩子，做他们的朋友，再加上因材施教的办法，你一定会成功，我们的孩子也一定会得到很好的开展。以上，是我个人的浅见，不妥之处敬请各位家长批评指正。衷心地希望今后的日子里我们会有更加深入的交流，更加愉快的合作。祝孩子们茁壮成长!祝各位家长步步登高，事事如愿!更多相关文章推荐：1.2008家长会家长发言稿2.2008年小学二年级家长会班主任发言稿3.小学五年级家长会班主任发言稿4.初一家长会班主任发言稿5.九年级家长会班主任发言稿6.2008一年级下学期家长会班主任发言稿7.小学三年级家长会班主任发言稿8.幼儿园大班下学期家长会班主任发言稿9.小学四年级家长会班主任发言稿10.高中家长会家长发言稿精选范文【一年级新生入学家长会班主任发言稿】