六年级上册语文课件-1.苏武牧羊 课前预习_长春版 (共9.ppt)

第一步：第一步：听范读，正字音听范读，正字音(微信扫码微信扫码点拨点拨“朗读音视频朗读音视频”，听范读纠正字音，听范读纠正字音)第二步：第二步：读课文，学字词读课文，学字词(在课文中画出生字在课文中画出生字新词，联系上下文或查新词，联系上下文或查小字典小字典理解意思，理解意思，熟记生字熟记生字)1 1给生字注音。给生字注音。旄旄( () ) 空帏空帏( () ) 匈匈( ( ) )奴奴( () )胡胡( () )琴琴社稷社稷( () ) 笳笳( () )声声 拱拱( ( ) )服服gnggngmomowiwixingxingnnhhj jjiji2 2联系上下文理解下列词语的意思。联系上下文理解下列词语的意思。社稷：社稷：_旄：旄：_帏：帏：_心惊胆碎：心惊胆碎：_本文中指国家本文中指国家。古代用牦牛尾做装饰的旗子古代用牦牛尾做装饰的旗子。文中指帐子、幔幕文中指帐子、幔幕。形容十分惊吓、害怕形容十分惊吓、害怕。3 3写出下列词语的近义词或反义词。写出下列词语的近义词或反义词。近义词：饥近义词：饥() )社稷社稷() ) 海枯石烂海枯石烂( ) )反义词：饥反义词：饥() )吞吞() ) 空空() )江山江山饿饿饱饱地老天荒地老天荒吐吐满满第三步第三步：查阅资料查阅资料(1.1.查阅苏武的相关资料。查阅苏武的相关资料。2. 2. 搜集关于古代中国人爱国的故事资料。搜集关于古代中国人爱国的故事资料。)第四步：第四步：抓主题，思问题抓主题，思问题(带着带着“核心问题核心问题”“串珠问题串珠问题”读课文读课文)第五步：第五步：梳理层次，理解内容梳理层次，理解内容1 1文中总领全文的句子是：文中总领全文的句子是：_2 2具体写苏武经受的身体上的折磨的句子是具体写苏武经受的身体上的折磨的句子是“_”_”，面对折磨，面对折磨，他的态度是他的态度是“_”_”；具体写苏武经受的精神上的折磨的句；具体写苏武经受的精神上的折磨的句子是子是“_”_”，面对折磨，他的态度，面对折磨，他的态度是是“_”_”。苏武，留胡节不辱苏武，留胡节不辱。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边心存汉社稷，旄落犹未还。历尽难中难，心存汉社稷，旄落犹未还。历尽难中难，心如铁石坚心如铁石坚。白发娘，望儿归，红妆守空帏。白发娘，望儿归，红妆守空帏。三更同入梦，三更同入梦，两地谁梦谁两地谁梦谁任海枯石烂，大节不稍亏任海枯石烂，大节不稍亏3 3你觉得苏武是个你觉得苏武是个_的人。的人。顽强不屈、不畏艰难、顽强不屈、不畏艰难、忠于汉室、气节坚定忠于汉室、气节坚定第六步，我的疑问：第六步，我的疑问：_