近代中国思想解放的潮流学案

近代中国思想解放的潮流学案【2014年江苏考试说明】1. “师夷长技”的主张：林则徐与魏源的主张；“中学为体，西学为用”。2.维新思想严复、康有为和梁启超的维新思想；维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用。 3.新文化运动：新文化运动的发生、代表人物和主要内容；新文化运动的影响。 4.马克思主义在中国的传播五四运动前后马克思主义在中国的传播；马克思主义对中国历史发展的重大意义。 复习过程：导入：儒家思想从西汉开始成为中国封建社会的统治思想，但是鸦片战争以来，伴随着中国半殖民地半封建社会的逐步形成，学习西方、寻求变革成为近代中国思想解放的潮流。【知识结构】一、学习西方器物-“师夷长技”的主张及实践【基础过关】1、近代中国开眼看世界的第一人是谁？他属于什么派别？2、鸦片战争前后第一部中国人编写的最详实的世界史地著作是什么？作者是谁？3、地主阶级洋务派的代表人物有哪些？他们发动了什么运动？其指导思想和口号分别是什么？它的含义是什么？【问题探究1】材料一 在闭关时代的封建专制主义统治下，林则徐开始时跟所有封建官僚一样，有偏狭自大、不合时务的陈腐观念，对中国以外的世界茫然无知。为了制定战胜敌人的正确策略，他努力探求西方资本主义的新知识。蒋廷黻中国近代史1结合材料和所学知识回答，林则徐探求西方新知识的主要途径是什么？有何收获和影响？材料二 魏源在海国图志中说：“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。”2魏源海国图志的核心思想是什么？是何含义？有何意义？材料三若强中御外之策，惟有忠义号召天下之心，以朝廷威灵合九州之力，乃天经地义之道，古今中外不易之理。夫不可变者，伦纪也，非法制也；圣道也，非机械也；心术也，非工艺也。3. 材料中提出了怎样的主张？属于那个派别的思想？结合所学知识说明该主张对当时中国社会产生的影响？【考点精练】1.(2012北京文综)下面的史料中，数字符号表示部分句读的位置。其中句读错误的是( ) 西人立国具有本末虽礼乐教化远逊中华然其驯致富强具有体用育才于学堂论政于议院君民一体上下同心务实而戒虚谋定而后动此其体也轮船大炮洋枪水雷铁路电线此其用也中国遗其体而求其用无论竭蹶步趋常不相及就令铁舰成行铁路四达果足恃欤A.B. C.D.2.有学者认为：1840年1895年，用中国原有的政治思想观念对西方现代观念选择性吸收，以儒学经世致用为主导应付重重危机，从而产生“中国近代观念”。这里所说的“中国近代观念”的代表人物有()林则徐 洪秀全 张之洞 严复A BCD二、学习西方政治制度-“托古改制”、辛亥革命派别代表著作及主张实践影响层次维新派康有为戊戌变法制度梁启超严复革命派孙中山三民主义/主张用革命手段建立民主共和制民主共和观念深入人心【问题探究2】材料一主张改制的人，往往引证中国历史及孔子之言，以破中国不能维新之说。谓经书系孔子假古人言论，按自己的想法写成，证明孔子亦是一位维新派。倡导维新的人物，无一不受到西方的影响。摘编自郭廷以近代中国史纲材料二布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。康有为孔子改制考根据材料分析康有为的维新思想具有什么特点？依据材料、结合所学知识说明康有为为什么会有这样的特点？ 【考点精练】 3.（2013安徽文综）梁启超在戊戌政变记中写到:“康有为以为望变法于朝廷，其事颇难。然各国之革政，未有不从国民而起者；故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用。”这说明()A康梁意识到启发民智的重要 B戊戌变法没有借鉴外国经验C康梁认为变法不能依靠朝廷 D戊戌变法是发自民众的运动三、学习西方思想-“打倒孔家店”、 宣传马克思主义1、新文化运动阶级派别代表思想主张实践影响层次资产阶级激进派新文化运动思想2、马克思主义的传播（1）、五四运动前后马克思主义在中国的传播的原因有哪些？（2）、五四运动前后马克思主义在中国的传播的代表人物是谁？他有哪些宣传马克思主义和十月革命的文章？（3）、五四运动前后传播马克思主义的主要方式有哪些？（4）马克思主义对中国历史发展的重大意义有哪些？【问题探究3】材料一 近五年来，中国人渐渐知道自己的不足了第一期，先从器物上感觉不足第二期，是从制度上感觉不足:第三期，便是从文化根本上感觉不足革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉悟所以最近两三年间，算是画出一个新时期来。梁启超五十年中国进化概论1922年1.材料中梁启超先生归纳的“三不足”引发了哪些历史事件？指导思想各是什么？材料二 孔子这人，其实是自从死了以后，也总是当着“敲门砖”的差使的。自20世纪以来，孔夫子的运气是很坏的鲁迅全集2.哪些史实可以证明近代以来孔子“总是当着敲门砖的差使”？为什么说自20世纪以来，“孔夫子的运气是很坏的”？材料三在中国，对science的翻译经历了从“格致”到“科学”的用词变化。中国古代本有“科学”一词-明末清初，受古代“格物致知”的影响。时人将science意译为“格致”。19世纪中叶后，“研格致，营制造者，乘时而起”。“格致”一词大量使用。19世纪末，梁启超等效仿日本的做法，将science译为“科学”，呼吁“从事科学，讲求之艺”。民国初年，学界还将science音译为“赛因斯”，意在强调科学的理性精神。 据近代汉字术语创制的两种类型等 3. 19世纪中叶以后，从“格致”到“赛因斯”，反映中国向西方学习的内容经历了怎样的变化？并分析变化的原因。【考点精练】4.（2013年江苏高考）一位学者评价说：“当时知识分子不但没有全盘反传统，而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。例如，不登大雅之堂的白话小说，成了中国文学史的重要内容；作为传统文化的民间文学，第一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一观点认为新文化运动A反对旧道德崇尚现代文化 B混淆了先进与落后的界限C充分肯定了文言文的价值 D存在对旧文化的传承与创新5.1920年8月在上海出版的陈望道译的共产党宣言堪称“红色中华第一书”，初版的千余册立即销售一空，又应读者要求于同年9月重版。至1926年5月，此书已相继印行17版。这表明当时() A中国人由此开始接触社会主义 B马克思主义在中国得到传播 C推翻资产阶级统治成为时代主题 D中国知识界普遍接受马克思主义【复习小结】近代中国的思想解放潮流一个主题：两个方向：三个层次：四个事件：五种思潮：关键词