六道河中学学习体会

六道河中学学习有感杏花岭二中 王美英提起“六道河中学”，真是大名鼎鼎。温总理多次考察，“十佳现代学校”， “百佳示范校”等等。 可充其量只是个乡镇中学， 会有那么牛吗？不会是吹的吧！最近我有幸亲眼目睹了六道河中学，感触颇深。在和风送暖的三月， 怀着对六道河中学课改的神秘向往， 带着对教育教学问题的困惑与思考，我们顺利到达了六道河中学。的确，这里群山环绕， 犹如世外桃源， 没有喧嚣吵闹， 一片安静祥和。 说实话，六道河中学规模不大，没有高大壮阔的楼群，没有气派的设施，教学楼、 宿舍楼、 教师周转楼、 餐厅， 既简单， 又朴素。 但是整洁的校园、挺拔的云杉、翠绿的冬青，却给人以温馨舒适的感觉。六道河中学两天的学习，使我感触颇深，他成为全国名校，绝不仅仅因为温家宝总理的到来， 中间藏着更多的是先进的管理理念、 办学思想，更多的是校长、中层领导及老师们的辛勤付出和无私奉献。“精细化”管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化。它要求每一个人的工作都要到位， 对工作负责， 对岗位负责， 人人都管理，处处有管理，事事见管理。工作要日清日结，发现问题及时纠正，及时处理。精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。在日常管理中，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细， 每一项工作都是精品， 精心是态度， 精细是过程，精品是成绩。精细化管理就是一种“用心工作，爱心育人，真心服务”的优秀师德在学校管理中的具体体现， 其目的就是把大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心地做好。我们提出了“把每一个简单平凡的事情做到极致就能创造奇迹”的管理理念。同时，把“细”定位在“两种状态”上：一种状态是细在纸面上，包括工作规程、行为规范、操作规则、岗位职责、基本制度、各项预案、活动方案等；另一种状态是细在行动中，要求每个工作都要到位， 对每一个细节都要精益求精。 学校要做到事事有人做，处处有人管， 事事有检查， 处处有督导， 清除管理上的盲点， 提高管理效能。概括起来说，“精细化”管理就是要把“小事做细，细事做精”。“ 给每一名孩子提供适合的教育，从最后一名学生抓起，不放弃每一名孩子” 是六道河中学的办学思想。通过听报告，和一天的所见所闻， 使我体会到这并不是一句空话大话， 他们也承认孩子的差异，也有怎么也教不会的学生， 但是通过三年的培养， 他们让不同层次的学生都有不同的发展， 文化知识上怎么也教不会的学生， 他们能在品德上有个良好的修养， 课堂上稳稳当当的坐着， 阳光大课间开心的参与， 这对孩子们来说也是一种收获。 就像贾校长所说他们的办学使命就是： “ 培养孩子三年，考虑孩子的一生，育好一个学生，幸福一个家庭，办好一所学校，造福一方百姓。 ” 多么的朴实无华，切入实际的言语， 这一办学思想及使命从六道河中学的环境、 文化建设及师生生活、学习、娱乐中都能得到体现。环境优雅，整齐有序，无杂乱脏现象；校园文化氛围浓厚，校园明星、教师明星、合作小组明星；教师晒学案、教师计划进度、教师的量化积分等，每面墙壁都彰显出激励，鞭策；学生室外的走姿、说话、 礼貌， 规范有礼； 学生上课合作学习， 每个学生都在动， 都在学，无时不在体现收获成功； “ 一班一品 ” 班级课间活动， 展现出孩子纯真、 可爱的天性， 展示出孩子的创新和朝气。 他们的阳光大课间真的很令人震撼，整齐有序，没有一点声音，做手语操时，边做边唱，声音响亮，动作到位，做完动作，没有一个乱动、乱说话现象，这就体现了六道河的严格管理及学生们的素养。贾校长的汇报没有豪言壮语， 没有慷慨激昂， 即使谈到学校合并之初的艰难、一路课改的艰辛时，还是如此的淡定从容。他浑身透着儒雅、谦逊、稳重、平和、大气。人们常说，一个好校长就有一所好学校，贾校长的勤学善思、踏实肯干必将带动学校的优质发展！听着中层领导及班主任老师们的汇报， 深深感受到了他们对工作的认真负责，假期还惦记着工作和学生，这是很难能可贵的。班主任们对于思想落后、 学习落后学生的转变更是方法多样， 但出发点都是一切为了孩子， 他们用心去引领那些青春懵懂的少男少女， 用爱去温暖那些单亲家庭的孩子和留守儿童。 以实干为六道河中学的发展保驾护航。六道河中学每个教师积极向上的工作态度足以让人敬佩， 没听见他们任何抱怨，没听见他们任何不满。学校有了教师这股劲，我想没有做不好的教育！ 有了教师这股劲， 没有搞不好的课改！有了教师这股劲， 没有不精彩的课堂！ 同样也就不奇怪入学才一学期的孩子也是落落大方， 阳光自信！ 也不奇怪开学第二周， 学校的一切都步入正轨，孩子们都很遵规守距。管理出质量，管理出效益，六道河中学已经把管理做到了极致。每天教学楼一层大厅电子屏上会有前一天各班级加分扣分统计表； 每一层办公室外面墙上都有教师一周的教学计划、 一周的导学案、 一周的知识树； 每节课前有铃声语音提示二分钟诵读； 学生整节课没有睡觉的，没有开小差的，学的高高兴兴，深入扎实。老师在课堂上没有声嘶力竭，没有愁眉苦脸，就像一个指挥，一个导演，点得到位，引得有效。 精细化的管理必然带来监督检查的繁重任务， 不然管理会流于形式。贾校长说：六道河中学师师班主任、个个课代表，学校形成了全员参与、 全时段督导、 全方位管理、 全校一盘棋的 “ 参与式管理”体系。 人人参与管理，人人都是学校的主人，这是学校极其智慧的做法！此次之行， 我们看到了一所乡村中学独有的特色、 大气与品味！真切的感受了六道河中学浓郁的学校文化， 精细立体的学校管理！ 深深的敬佩敬业奉献的领导班子和善思向上的教师团队！今后我也要学习六道河教师这些难能可贵的品质，为我们学校的发展添砖加瓦精品资料Welcome ToDownload !欢迎您的下载，资料仅供参考！