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相交线与平行线（一）课堂5分钟检测姓名： 班级： 分数： 1.下列各图中, 1与2是对顶角的是( )111222A B C D22、若1与2是对顶角，1=160，则2=_0； 若3与4是邻补角，则3+4 =_03、若1与2为对顶角，1与3互补，则2+3= 04、对顶角相等，相等的两个角一定是对顶角 ( )5、两个角的和等于180度，这两个角一定是邻补角。 ( )相交线与平行线（二）课堂5分钟检测 李志娟Omn姓名： 班级： 分数： 1.如右图，若直线m、n相交于点O，190°，则_。2.若直线AB、CD相交于点O，且ABCD，那么BOD_。13.如图，BOAO，BOC与BOA的度数之比为1:5，那么COA_,BOC的补角为_度。4.两条直线相交所成的四个角中，下列条件中能断定两条直线垂直的是（ ）（A）有一个角为90° （B）有两个角相等 （C） 有三个角相等 （D）有四个角相等 （E）有四对邻补角 （F）有一对对顶角互补（G）有一对邻补角相等 （H）有两组角相等5.过点P向线段AB 所在直线引垂线，正确的是（ ）.相交线与平行线（三）课堂5分钟检测 李志娟姓名： 班级： 分数： 1. 看图填空：（1）若ED，BF被AB所截，则 1与 是同位角；（2）若ED，BC被AF所截，则3与 是内错角；（3） 1与3是AB和AF被 所截构成的 角（4） 2 与4是 和 被BC所截构成的 角。2.如图，直线DE、BC被直线AB所截。（1）1与2、1与3、1与4各是什么角？（2）如果1=4，那么1和2相等吗？1和3互补吗？为什么？相交线与平行线（四）课堂5分钟检测 李志娟姓名： 班级： 分数： 1、下列推理正确的是（ ）A、因为a / d,b / c，所以c / d；B、因为a / c,b / d，所以c / d；C、因为a / b,a / c，所以b / c；D、因为a / b,c / d，所以a / c。2、下列说法正确的个数是（ ）（1）两条直线不相交就平行。（2）在同一平面内，两条平行的直线有且只有一个交点（3）过一点有且只有一条直线与已知直线平行（4）平行于同一直线的两条直线互相平行（5）两直线的位置关系只有相交与平行A、0 B、1 C、2 D、4 3、完成下列推理，并在括号内注明理由。（1）如图1所示，因为AB / DE，BC / DE（已知）。所以A,B,C三点_（ ） （2）如图2所示，因为AB / CD，CD / EF（已知），所以_/_( )相交线与平行线（五）课堂5分钟检测 李志娟姓名： 班级： 座号： 分数： 312A1、如图，1 = 2 = 55°， 3等于多少度？直线AB、CD平行吗？ 说明你的理由。2.如图， 1=70°，在给出的下列条件中，能判定AB CD的条件的是（ ） （A）2 70°（B） 3 110°（ C）4 70°（D ）5 70°3如图，165°，B65°,可以判断_ _,理由是_.43=30°，当ABE_时，就能使 BECD？相交线与平行线（六）课堂5分钟检测 李志娟姓名： 班级： 分数： 1.如图，直线l1l2， 1=40°，2=75°，则3等于（）（A）55° （B） 60° （C）65° （D） 70°2.如图，已知直线，那么的大小为（ ）（A）70（B）80（C）90 （D）1003. 如图，直线DE经过点A,DEBC,B=60°,下列结论成立的是（ ）（A）C=60° （B）DAB=60° （C）EAC=60° （D）BAC=60°4.如图，直线ABCD，A70°，C40°，则E等于（ ）A30° 40° C60° 70°5.如图，直线，则的度数是（）.（A）（B） （C） （D）相交线与平行线（七）课堂5分钟检测 李志娟姓名： 班级： 分数： 1. 已知三条不同的直线a，b，c在同一平面内，下列四个命题：如果ab，ac，那么bc; 如果ba，ca，那么bc；如果ba，ca，那么bc；如果ba，ca，那么bc其中真命题的是（填写所有真命题的序号）2下列命题中，正确的是（ ）A在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行； B相等的角是对顶角；C两条直线被第三条直线所截，同位角相等； D和为180°的两个角叫做邻补角。3.判断下列命题是真命题还是假命题。对顶角的平分线是一条直线（ ）一个角的补角必是钝角（ ）若ab=0，则a=0 （ ）若a=0，则ab=0 （ ） （ ）同位角相等（ ）相等的角是对顶角（ ）相交线与平行线（八）课堂5分钟检测 李志娟姓名： 班级： 分数： 1如图所示，FDE经过怎样的平移可得到ABC( )A.沿射线EC的方向移动DB长； B.沿射线EC的方向移动CD长；C.沿射线BD的方向移动BD长； D.沿射线BD的方向移动DC长。2如图是“福娃欢欢”的五幅图案，、哪一个图案可以通过平移图案得到（ ）A B C D3如图，在方格纸中，将图中的三角形甲平移到图中所示的位置，与三角形乙拼成一个矩形，那么，下面平移方法中，正确的是（ ） 图甲乙图甲乙A先向下平移3格，再向右平移1格B先向下平移2格，再向右平移1格C先向下平移2格，再向右平移2格D先向下平移3格，再向右平移2格4在下面的六幅图中，（2）（3）（4）（5）（6）中的图案_可以通过平移图案（1）得到的。5如图，由三角形ABC平移得到的三角形共有 个实数（一）课堂5分钟检测 李志娟姓名： 班级： 分数： 1、25的算术平方根是 ，0.04的算术平方根是 。2、(-3)2的算术平方根是 .3、若m的算术平方根是3，则m= 。4、16的算术平方根是x，那么x的算术平方根是 。5、一个整数的算术平方根a，则比这个整数大6的是 。6、若 ，则2x+5的算术平方根是 。7、16的算术平方根是_168、的算术平方根等于_9，算术平方根等于它本身的数是 实数（二）课堂5分钟检测 李志娟姓名： 班级： 分数： 一，填空：（每填空10分，共100分）1, 1.21 的平方根是 ± 1.1 ( )2, 9 的平方根是 3 ( )3, 的平方根是 ± 4 ( )4, 平方根是本身的数有0 ,1 ( )5,（-5）2的平方根是 ，算术平方根 是 ；6, 的平方根是 ，算术平方 根是 7,若x2=3，则 x= ，若=3，则 x= ；实数（三）课堂5分钟检测 李志娟姓名： 班级： 座号： 分数： 1，125的立方根是_；_立方根是-5 2，-8的立方根是_2的立方根是_。3，-10立方根是_4，算术平方根是其本身的数是_,5，负数没有立方根 ( )6，4的平方根是2 ( )7，-8的立方根是-2 ( )8，互为相反数的数的立方根也互为相反数.( )实数（四）课堂5分钟检测 李志娟姓名： 班级： 分数： 1. 2 .3. 4， 5，（2）实数（五）课堂5分钟检测 李志娟姓名： 班级： 分数： 一、判断：1.无理数都是无限不循环小数。（ ）2.两个无理数之积不一定是无理数。（ ）3.两个无理数之和一定是无理数。（ ）4.数轴上的任何一点都可以表示实数。（ ）5把下列各数分别填在相应的括号内：， 有理数：；无理数：；实数（六）课堂5分钟检测 李志娟姓名： 班级： 分数： 1的绝对值是_，倒数是_；2，1的相反数是_，绝对值是 3，比较大小：2 （用“”或“”号填空）4，的相反数是 ， 的倒数是5已知x为整数，且满足-x，则x=_平面直角坐标系（一）课堂5分钟检测 李志娟姓名： 班级： 座号： 分数： 1， 某位同学在座位为（2,3），那么该同学所坐的位置是（ ）A,第二排第三列 B，第三排第二列 C，第二列第三排 D，不能确定2， 把电影票4排5号，记作（4,5），那么（7,8）表示 3， 下列数据不能确定物体位置的是（ ）A,5楼3号 B，北偏东60度， C,中山路66号， D，东经118°，南纬36°4， 如图是某城市市区的一部分示意图，对市政府来说：（1） 北偏东60的方向有哪些单位？要想确定单位的位置。还需要哪些数据？（2） 火车站与学校分别位于市政府的什么方向，怎样确定他们的位置？5，如图，马所处的位置为（2，3）. （1） 你能表示出象的位置吗？（2） 写出马的下一步可以到达的位置。平面直角坐标系（二）课堂5分钟检测 李志娟姓名： 班级： 分数： 一.填空（1）点A（-3，2）在第_象限，点B（3，-2）在第_象限，点C（3，2）在第_象限，点D（-3，-2）在第_象限，点E（0，2）在_轴上，点F（2，0）在_轴上。（2）已知点M（a，b），当a>0，b>0时，M在第_象限；当a_，b_时，M在第二象限；当a_，b_时， M在第四象限；当a<0，b<0时，M在第_象限。平面直角坐标系（三）课堂5分钟检测 李志娟姓名： 班级： 分数： 1、点（，）到x轴的距离为； 点（-，）到y轴的距离为；2，点C到x轴的距离为1，到y轴的距离为3，且在第三象限，则C点坐标是。,3，已知点P(2x-4,x) 到x轴，y轴的距离相等，则点P的坐标是 .4.点P(m+2,m-1)在y轴上,则点P的坐标是 5.已知:A(1,2),B(x,y),ABx轴,且B到y轴距离为2,则点B的坐标是 平面直角坐标系（四）课堂5分钟检测 李志娟姓名： 班级： 分数： 一如图这是小明镇的示意图，小明只记得大山镇的坐标是（-2，-2），请建立平面直角坐标系，并用坐标表示其他各地的位置：平面直角坐标系（五）课堂5分钟检测 李志娟姓名： 班级： 分数： 1，在平面直角坐标系中，把点P（-1，-2）向上平移4个单位长度所得点的坐标是 。2，将点A（4，3）向 平移 个单位长度后，其坐标的变化是( 6, 3 ) 。3，已知点A(-4,-6),将点A先向右平移4个单位长度,再向上平移6个单位长度,得到A,则A的坐标为_.4，如图的围棋盘放置在某个平面直角坐标系内，白棋的坐标为（-7，-4）白棋的坐标为（-6，-8）那么黑棋的坐标应该是_;平面直角坐标系（六）课堂5分钟检测 李志娟姓名： 班级： 分数： 1在平面直角坐标系中,将三角形各点的纵坐标都减去3,横坐标保持不变,所得图形与原图形相比向 平移了3个单位.2、将点（0，1）向下平移2个单位后，所得点的坐标为_ 。3、将点D（2，3）先向右平移6个单位，再向上平移3个单位，得到点D，则点D的坐标为 。4.已知点A（4，3），ABy轴，且AB=3，则B点的坐标为 .5将4cm长的线段向右平移2cm得到线段AB，则AB = 二元一次方程组（一）课堂5分钟检测 戴国雄课堂五分钟已知下列三对值：x6x10x10y9y6y1xy62x31y11（1） 哪几对数值使方程xy6的左、右两边的值相等？（2） 哪几对数值是方程组的解？二元一次方程组（二）课堂5分钟检测 戴国雄把下列方程写成用含x的式子表示y的形式：（1）2xy3（2）3xy10 （3）5x-3y = x + y (4)-4x+y = -2二元一次方程组（三）课堂5分钟检测 戴国雄用加减法解方程组二元一次方程组（四）课堂5分钟检测 戴国雄解方程组不等式与不等式组（一）课堂5分钟检测 戴国雄1、 巩固新知下列哪些是不等式x3>6的解？哪些不是？4，2.5，0，1，2.5，3，3.2，4.8，8，12不等式与不等式组（二）课堂5分钟检测 戴国雄1.根据下列已知条件，说出a与b的不等关系，并说明是根据不等式哪一条性质。（1）a3>b3（2）（3）4a>4b不等式与不等式组（三）课堂5分钟检测 戴国雄解下列不等式，并在数轴上表示解集：（1）3x<2x1（2）35x46x不等式与不等式组（四）课堂5分钟检测 戴国雄解下列不等式，并在数轴上表示解集： (1)73x10（2）2x-3<3x1不等式与不等式组（五）课堂5分钟检测 戴国雄解下列不等式，并在数轴上表示解集 5x+54x-1 2（1一3x）>3x20不等式与不等式组（六）课堂5分钟检测 戴国雄解下列不等式，并在数轴上表示解集不等式与不等式组（七）课堂5分钟检测 戴国雄解下列不等式，并在数轴上表示解集不等式与不等式组（八）课堂5分钟检测 戴国雄某校在一次参观活动中，把学生编为8个组，若每组比预定人数多1人，则参观人数超过200人，若每组比预定人数少2人，则参观人数不大于184人，试求预定每组学生的人数
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