《人体与外界的气体交换》教学反思

精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除人体与外界的气体交换教学反思 人体与外界的气体交换上课效果不是很好。对于第一部分，呼吸系统的组成，耽误的时间有些多，内容简单，我却让每个组的六号同学都说了一遍，有点浪费时间，应该只找两三个同学回答就可以了。这就造成后面时间紧张，以至于课后题都没有完成。在讲肋间肌模型的时候，我本来打算有动画，演示一下就很好理解了，但是实际讲课时发现，由于本部分知识比较抽象，学生理解起来有困难，并且没有直观的展示，学生很不好理解。我在处理这一部分时，首先，介绍了胸廓的组成，又给学生看了图片，本来觉得关于胸腔的理解就很简单了，但真正用到的时候，才发现学生不会转变，只会看平面结构，对于立体结构，学生不能理解，所以在比较肋间肌收缩与舒张时胸腔容积的变化就很难，另外我还发现学生不会计算一些基本图形的面积，如果用比较面积的形式也会好理解些。而膈肌的舒缩模型，在使用时，备课时觉得本部分是一个难处理的地方，膈肌与骨骼肌的收缩舒张不同，骨骼肌是收缩变短变粗，而膈肌是伞状肌，它的收缩舒张与骨骼肌是不同的，模型在展示的时候是用手向下拉是收缩，外观看上去是被拉长了，按学生以往的经验都觉得应该是舒张，不好给学生解释。并且，因为这个问题专门请教老教师，她说，膈肌和睫状肌是类似的，在解释的时候就不要提肌肉收缩变短的内容，尽量给学生从分析膈顶上升或下降上考虑，有同学问时再给他解释。知道这个之后，后面的知识就比较好理解了。【精品文档】第 1 页