“三案六步”导学案编写模板

新课及复习课导学案编写模板XX导学案 学科： 编号： 编写人： 审核人： 使用时间：课题：xxxx（第X课时）【学习目标】1能记住 能说出2会使用 会解决3体验【学习重点与难点】1 2【使用说明与学法指导】1带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材XXX页内容，阅读XXX资料XXX页内容，对XX概念、XX关键词、XXX等实行梳理，作好必要的标注和笔记。2认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。3熟记XXX重点知识。预习案一、问题导学123二、知识梳理（一）12（二）12三、预习自测12我的疑惑： 我的收获： 探究案一、合作探究探究1（1）（2）思路小结： 探究2（1）（2）思路小结： 探究3（1）（2）思路小结： 二、总结整理1重点知识小结： 2典型方法归纳： 3问题解决示例： 训练案一、课中检测训练（5分钟之内完成）12二、课后巩固提升1反思提升：熟记重点知识，反思学习思路和方法，整理典型题本2完成作业：课本Px-x页：x题、x题；XXXPx-x页：X题3温故知新：阅读课本Px-x页，完成新发的导学案；探讨学习资料XXXPx-x页第x题特别提示：1.内容难度控制：实验班层次，二次备课时英才班可添加，励志班要删减。2.主备人必须提供：预习案、探究案及训练案答案，并置于导学案后部，便于资源共享。3.集体备课的中心任务：研讨和修改下一周使用的全部导学案（含各部分的答案）。第一轮复习导学案编写模板初三导学案 学科 编号 编写人 审核人 使用时间 班级 小组 姓名 小组评价 教师评价 课题：（本节课内容标题）（第 课时）【学习目标】（本节课的学习目标与考纲联系。数量以3-4个为宜，不能太多；内容包括知识与技能、过程与方法；学习目标应明确具体，而且可操作、能达成，要用“能记住”、“能说出”、“会运用”、“解决”等可检测的明确用语）【重点难点】重点：（根据考纲、课程标准确定本节课学习的重点内容）难点：（根据学生的认知水平、知识背景，预测本节课可能会出现的疑难知识点）【使用说明及学法指导】（要求学生完成知识梳理和基础自测题；限时完成预习案，识记基础知识；课前只独立完成预习案，探究案和训练案留在课中完成）预习案一、知识梳理（让学生识记基础知识，了解本节课要学习的知识脉络）二、基础自测（检测学生阅读后对基础知识、概念、公式等内容的了解）探究案一、合作探究（一节课探究的问题数量不宜太多，学生通过自主学习能理解和掌握的内容不必作为探究的问题，而是针对本节课的重点、难点和考点设置，每个探究学生应小结解题思路并展示出来，每个探究的问题教师必须对知识、能力和方法作出小结，并设计一个方框让学生作笔记）二、总结整理（归纳本节课的知识结构，方法感悟及反思提炼。可先让学生自主小结，然后教师点评或展示）训练案一、课中训练检测（题型可多样，题量、难度要适中，时间在5分钟左右）二、课后巩固提升（训练题按巩固基础、综合应用、拓展探究三个层次设置，可以是教师编写和教辅资料中的习题）特别提示：1.内容难度控制：实验班层次，二次备课时英才班可添加，励志班要删减。2.主备人必须提供：预习案、探究案及训练案答案，并置于导学案后部，便于资源共享。3.集体备课的中心任务：研讨和修改下一周使用的全部导学案（含各部分的答案）。