美德少年班会(共7页)

精选优质文档-倾情为你奉上 美德在我心中班会材料 时间：5月20日上午第三节课主持人：六（2）班教室班会主题：学习和争做美德少年活动目的：结合学校要求，设计了美德在我心中主题班会，其目的是让学生学习文明礼貌知识，从小养成文明礼貌待人的好习惯，做个讲文明、懂礼貌、宽容礼让的好学生。活动准备：1、排练相声：乱用文明礼貌用语。2、排练小品：他们做得真好。3、排练快板：我们要做宽厚待人的好少年。4、主持人准备发言稿。5、布置黑板。班会过程：主持人：同学们，自古以来，讲文明、懂礼貌就是我们中华民族的传统美德，因此，外国人都称我们中国是礼仪之邦。现在，我们已经是二年级的学生了。那么，谁知道我们最常用的礼貌用语都有哪些？学生自由回答。主持人：大家回答得都对，但是在我们平时的日常生活中，有些同学对于礼貌用语用得不恰当，下面请欣赏相声：乱用文明礼貌用语 （通过相声，展示常用的礼貌用语，引出部分同学使用不当的问题）主持人：刚才，这几位同学的表演太好了，他们把我们平时最常用的礼貌用语都说出来了，但他们用得十分不恰当，在这方面同学们有注意。下面请大家考虑一个问题，早晨来到学校见到老师和同学应该怎么办？你打算这一天怎么做呢？好，请欣赏小品他们做得真好。（一人扮演老师，五人扮演学生。通过小品的表演，使学生明确在学校的一天的生活中应该怎样正确使用文明礼貌用语）主持人：瞧，同学们表演得多好啊！接下来，请听儿歌让座。 让座大汽车呀刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶年纪大，我把座位让给她。老奶奶把我夸：“你真是个好娃娃。”我摇头，说了话：“比起雷锋差远啦！” 主持人：同学们，我们在学会正确使用文明礼貌用语的基础上，还应该学会宽宏礼让，下面请欣赏快板我们要做宽厚待人的好少年我们要做宽厚待人的好少年 甲：美德故事流千载，乙：宽宏礼让数不完。甲：这次班会开了眼，乙：行有遵循看指南。甲：日常行为按规范，乙：以身作则不间断。甲：国家利益记心间，乙：别人事情想在前。甲：不计较，和为善，乙：宏大度，心胸宽。甲：同学之间讲团结，乙：互相帮助爱在前。甲：日积月累细微攒，乙：养成宽人好习惯。合：振兴中华要靠咱，宽宏礼让美德传！美德传！这个月我校开展了评选“餐桌文明之星”的活动，我们班也积极响应学校的号召，最后，全班选出了16位文明之星，下面请这16位同学上台领奖。主持人：下面请文明少年代表发言。 主持人：我们班还有一些同学这次没有选上，我们请他们也来表表心。请我们班主任王老师做班会总结： 班主任：同学们，这次班会开得很好，大家通过相声、小品、儿歌、快板、即兴发言等形式，知道了讲礼貌光荣，不讲礼貌可耻，通过这次班会，我相信：我们班的同学个个讲文明、人人懂礼貌、宽容礼让，争取做一名光荣的“文明青少年”。班主任：下面让我们一齐来说一段儿歌。（开火车读） 主持人：美德在我心中主题班会，到此结束！ 美德在我心中班会材料 时间：5月20日上午第三节课主持人：五（2）班教室班会主题：学习和争做美德少年班会过程： 同学们，自古以来，讲文明、懂礼貌就是我们中华民族的传统美德，因此，外国人都称我们中国是礼仪之邦。现在，我们已经是二年级的学生了。那么，谁知道我们最常用的礼貌用语都有哪些？ 学生自由回答。 师：大家回答得都对，但是在我们平时的日常生活中，有些同学对于礼貌用语用得不恰当，下面请欣赏相声：乱用文明礼貌用语 （通过相声，展示常用的礼貌用语，引出部分同学使用不当的问题） 师：刚才，这几位同学的表演太好了，他们把我们平时最常用的礼貌用语都说出来了，但他们用得十分不恰当，在这方面同学们有注意。下面请大家考虑一个问题，早晨来到学校见到老师和同学应该怎么办？你打算这一天怎么做呢？好，请欣赏小品他们做得真好。（一人扮演老师，五人扮演学生。通过小品的表演，使学生明确在学校的一天的生活中应该怎样正确使用文明礼貌用语） 师：瞧，同学们表演得多好啊！接下来，请听儿歌让座。 师：同学们，我们在学会正确使用文明礼貌用语的基础上，还应该学会宽宏礼让，下面请欣赏快板我们要做宽厚待人的好少年 这个月我校开展了评选“餐桌文明之星”的活动，我们班也积极响应学校的号召，最后，全班选出了16位文明之星。 师：下面请文明少年代表发言。 师：我们班还有一些同学这次没有选上，我们请他们也来表表心。请我们班主任王老师做班会总结： 班主任：同学们，这次班会开得很好，大家通过相声、小品、儿歌、快板、即兴发言等形式，知道了讲礼貌光荣，不讲礼貌可耻，通过这次班会，我相信：我们班的同学个个讲文明、人人懂礼貌、宽容礼让，争取做一名光荣的“文明青少年”。班主任：下面让我们一齐来说一段儿歌。（开火车读） 美德在我心中主题班会，到此结束！专心-专注-专业