创新性实验计划项目的心得体会与经验

创新性实验计划项目的心得体会与经验庄俊宏：去年六月，我与另外四名组员一起申请了福建省大学生创新性实验计划项目，申请项目为国家级非物质文化遗产泉州拍胸舞的舞蹈编排、动作捕捉及数据采集，指导老师为陈思喜老师。 从书写项目申请书开始，我们就体会到了科学研究的不易，运动捕捉技术是我们之前未曾没有接触过的，无形中更增添了我们的压力。经过努力，我们的项目申请获得通过，这也给了我们一个很重要的实践的机会。完成这个项目的过程当中使我明白了许多的道理。一个人不管怎样都是需要团队的协作才能把事情做的漂亮。也许你可能一个人完成但是要花上十倍，百倍的时间才能做到。团队当中的合作需要我们不断的磨合，学会倾听大家的意见和分享你的看法，做到尊重每一个你的组员。这样你们的团队才能合成一体，碰撞出火花做到你可能之前从未想过你能做到的事情。而这个项目的出发点又是结合新技术在电脑世界再现一个富有我们福建闽南特色的舞蹈。代表了我们大学生想要保护我们中华民族非物质文化遗产的决心，想要发扬中华文化，传承中华民族信念的心意。陈莉：中国是四大文明古国之一，具有5000多年的中华文明如同世界上闪闪发光的东方之珠一般屹立世界之林。但是随着时代的变迁，我们对于我们的传统文化的忽视使得我们祖先许许多多值得我们传承共享的文化或消失或被别的国家抢夺。对于这点我们作为炎黄子孙都感到十分的痛心。我觉得去完成这个项目-国家级非物质文化遗产泉州拍胸舞的舞蹈编排及数据采集的出发点便是想结合我们时下最新的科学技术，用另一种方式将我们的非物质文化遗产呈现在公众的面前。这样不但使的非物质文化遗产得到大众的认识，还可以让公众明白原来还有许许多多是他们曾经所不知道的文化珍宝。在这次的项目当中，我主要负责运动编辑。所谓的运动编辑即是利用VICON光学动作捕捉系统对舞蹈演员的拍胸舞动作进行捕捉。在捕捉动作之前我们所要做的就是对演员手部、脚步以及身体动作进行布点设计捕捉。这样我们在计算机中看见的就是一系列点的运动。而这些点其实就是布在演员身上各个关节的运动点。在对这些点进行整理之后就引入一个人体骨骼模型进行绑定测试。当你看到骨骼模型的运动和之前你所采集的舞蹈演员拍胸舞动作相一致时，就代表成功了。林秀敏：在这次的srtp项目中我主要负责的是动作捕捉和运动编辑的相关技术工作。我在项目开始之前就做了很多准备工作，包括对舞蹈的动作研究和特点分析，还有动作捕捉仪器的认识等。因为之前对拍胸舞的了解没有很多，所以看了很多视频，确实是个很有特色的舞蹈。项目进行时，在老师的带领下首次看到动作捕捉仪，关节点的选择和分布十分重要，在这里学到了很多知识，亲身体验了捕捉仪器的使用和呈现，看着真人舞动转化成电脑中节点运动，不仅感叹科技如此发达的现在让很多事情变得比较简单。虽然在捕捉中会有节点丢失的情况，但是通过后来的修补，总算是能够将动作较为完整的呈现。后期处理中，导入节点信息，将节点信息与模型结合等过程有时会出现问题，节点与模型在软件中的结合也让我获得很多，首先是认识了不同的软件，虽然对motion builder之前没有了解，但是通过这次的srtp，对这个软件加深了认识，在导入数据与模型结合时也会发生一些问题，包括模型无法正确显示，动作点线扭曲等等，在经过团队共同协作之后终于能顺利解决。这次项目研究成果让人兴奋，不仅加深了团队协作能力，学习到很多解决问题的方法，还获得很多知识，包括对仪器和软件的认识与使用，和对捕捉过程的加深理解等，不由为参加这次项目而由衷的开心。曾琪：此次我们组的大学生创新性实验计划项目是针对国家级非物质文化遗产泉州拍胸舞进行舞蹈编排、动作捕捉及数据采集。泉州拍胸舞是泉州地区原住民闽越族舞蹈的历史遗迹，是闽越人蛇图腾崇拜的一种历史见证，是具有特殊历史文化价值的闽南民间舞蹈活化石，有东方迪斯科之称。所以，我们通过动作捕捉技术来保护这个宝贵的国家非物质文化遗产。通过这个项目研究，我了解了整个环节的大体流程。首先是要编排舞蹈，跳舞时通过固定在全身的反光点来捕捉舞蹈者的动作。之后要选取有效的素材导入相关软件中挑选并调整捕捉点，再将点连成线。然后还要再导入另一个软件中绑定骨骼，关联3D人物模型。最后要让3D模型随着动起来，构建每个动作的动作库，供他人使用。我在项目中负责的是负责构建数据库的相关技术工作，并协助进行3D建模的技术工作，包括动作捕捉的“动作素材库”的构建，动作的导入、编辑和输出，实现泉州拍胸舞舞蹈动作的再编排，以实体动作库的形式提交。构建数据库是整个项目最后的步骤，是出最终成品的关键一步。在项目开始之前我有先通过网络和书籍搜集相关技术的工作原理及相关步骤、操作方案等资料，探讨是否有进一步扩充的可能性，为之后的具体研究做准备。不过，构建动作库的过程还是有一定的难度和复杂性的，因为数据这种东西，比较抽象，不容易理解。在遇到困难的时候，我们小组会一起讨论解决问题的方法，并向指导老师寻求帮助。洪雅斐：这是一个团队在战斗，大家互相扶持，互相帮助，也互相体谅。尤其是在开题之初，大家要互相迁就时间，并且不同的人有不同的思路和想法，我们还要努力要去说服别人或是试图理解别人的思路，再或者是起了争执的时候等等，强烈的挫折感三番两次袭上心头。但是，我们坚持了下来，事实证明，我们的坚持是对的。当看到大家在一起分工合作出一个项目后，成就感胜过疲惫感。在我看来，SRTP是一种精神，SPIRIT，即S-Subject（选题），P-Persistence（坚持），I-Interest（兴趣），R-Reflect on（思考），I-Innovation（创新），T-Teamwork（团队），这六点缺一不可。“纸上得来终觉醒，绝知此事要躬行。”这是此次SRTP项目过程中让我体会很深的一句话。在这样一个过程中，我收获颇多，除了实践能力的锻炼，创新意识的培养，团队精神的培养，社会经验的积累，综合能力更是得到了很大的提升。这是一个逐渐实现幼稚到理性再到成熟，平凡到成功再到卓越的跨越式进程。在这其中得到的所有定会对我将来学习、工作乃至生活中的方方面面有很大帮助。在项目研究过程中，我深深感受到团队合作的重要性和必要性，同时也学到了很多东西，在一定程度上提高了自己的学习和创新能力。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！3 / 3