医院儿科教学工作计划

2016年医院儿科教学工作计划2015年教学工作圆满结束，迎来2016年教学工作，儿科教学是科室发展的重点，是科室创新及稳步发展的动力。具体措施安排如下：（一）继续教育：继续服从医院计划，认真组织科室成员学习、考评，计划在课内举办一次呼吸机使用竞赛。计划进行新生儿窒息复苏全员讲座。鼓励科室人员加强科研学习，争取发表论文1-2篇。（二）三基训练和教学工作：进一步落实市人民医院三基三严考核制度及三基三严培训与考核计划，按照培训计划共举行了十二期学术讲座，开展了业务培训及考核，而后进行临床专业知识闭卷考试，使科室低年资医生的儿科理论知识和临床技能有了明显的提高。（三）实习生教学：继续发扬关心爱护来我科实习同学的作风，耐心讲解临床相关基础知识，举办教学讲座，认真对待教学查房及病案讨论，重视实习同学基本功训练。（四）专科医师培训教学：目前我科已有6名医师参加培训，继续认真执行普通专科医师培训标准及专科医师规范化培训年度考核实施办法按计划轮转，邀请院本部陈主任每周教学讲座，病案讨论，使年轻医师业务能力得到极大的提高。（五）进修生教学：努力提高自身素质，吸引下级医院医生到我科共同学习，制定培训计划，认真考核。（六）营造优秀的科室文化，打造专科品牌，为实现医院全面发展注入精神动力。科室文化是科室内涵建设的重要组成部分,我们要通过科室文化的创新和建设，实现科室文化与医院发展战略的和谐统一，结合医院发展战略更新文化观念，围绕“以病人为中心”，提炼既具仁济特色、又符合医院实际的管理理念、经营理念、服务理念；通过开展各项教育与宣传活动，大力弘扬“仁心仁术，济世救人”医院精神、充分激发科室成员的积极性、创造性和团队精神。强化人性化服务，把人文关怀贯穿于医疗服务的全过程。从每一个环节入手，从每一件小事做起，不断完善沟通艺术，不断推出新的便民服务措施，尽可能给病人以更多的关怀；改变服务模式，改进服务作风，改善服务态度，提高服务水平；营造良好的医院视觉环境和人文环境，树立医院新的形象。