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2019a新冀教版品德与社会四 息相关薮学设计下衮通运输与我们息 卜7窥学设计3 / 3教学目标态度：让学生在了解交通运输工具和祖国交通事业飞速发展的基础上，知道交通运输如何与人们息息相关，感受到祖国建设的辉煌成就，激发爱国情感和民族 自豪感。嘴长力：能根据交通运输工具的特点和实际情况，依据出行的方式选择恰当的 交通运输工具，同时继续培养学生收集资料的能力。口识：了解交通运输工具的特点，知道交通运输与人们的密切联系，懂得怎 样使用和选择不同的交通运输工具。教学设计：一、用谈话的方式引入1 .谈话引题同学们，你们今天上学都是怎么来的？同学们的家住在学校附近，同学们猜猜我是怎么来的？对,我就是乘坐汽车这种交通运输工具来的。今天我们大家就一块聊聊交通运输”这个话题。出示,课题：交通运输与我们息息相关，去的时候你乘坐了什么交通，教师用课件的形式以学生说，汽车、火车、飞机、轮船等，2 .认识各种交通运输工具（课件出示）节假日的时候，同学们一定去了很多好玩的地方 工具呢？谁来说说？（依照学生说出来的交通工具 的顺序展示各种交通工具。）3 .同学们在出行时选择了各种各样的交通工具 能将我们载到祖国各地、世界各地，方便极了。那么除此之外，交通运输工具还能 帮助人类干些什么？二、了解各种交通运输方式的特点，了解运输特点，选择出行方式。1 .谁知道交通运输有哪些方式？（公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输）2 .分组讨论各种交通运输方式的特点这些交通运输方式有什么特点呢？我们以小组的方式来讨论铁路运输、公路运输、水路运输和航空运输这些运输方式的特点。每个小组选择1个讨论话题。（你们组选择哪个话题？还有哪个组也想讨论这个话题？你们组选哪一个？航空运输的特点，哪个组选择？）下面，你们就和本组的同学聊聊你们组选择 的话题，一会儿每个小组选出最棒的同学在全班展示、交流。同学们在班上交流完毕，教师以课件的形式对各种交通运输方式的特点作总 结，如：航空运输的特点：运输速度最快，价格高,贵重、急需、鲜品用航空运 输。3 .介绍特殊的运输方式一一管道运输和传统的运输方式。教师：现在交通运输十分发达，除了铁路运输、公路运输、水路运输、航空 运输外，还有一种特殊的运输方式，你们想知道是什么吗？这种特殊的运输方式就是管道运输。用课件展示管道运输，介绍什么是管道 运输，应用在哪些方面，并配有管道运输插图。教师：在生活和生产中，人们主要选择现代的运输方式，但是，在一些地区，一 些传统的交通运输方式并没有随着社会的进步而退出历史舞台，相反它们在当地仍然起着重要的作用。比如：（课件展示）东北的狗拉雪撬、江南水乡的摇橹 等。感兴趣的同学课下上网查查，还有哪些传统的运输方式在当地仍然起着重要 的作用。4 .创设情境，引发学生讨论，每种交通运输工具应用时要根据实际情况选用，否 则会造成资源的浪费。有4种情景，请同学们说说选用哪种交通运输工具最合 适？（1）把面包从面包厂送到商店（汽车，又快又便宜）（2）林区的木材要运往城市（火车，运量大）（3）把我们开滦煤矿产的煤出口到日本（轮船,载重量大，价格低）（4）把紧急需要的药品运到云南受灾区（飞机，速度最快）5.延伸知识，拓宽学生的思维，布置作业，既发挥学生的想象力，又为下一课时让 梦想展翅飞翔”这一话题做好铺垫。交通发展，带来的新问题公交车增多了，像巴士、空调车、地铁、私家车等，出行非常方便。道路也 发生了变化，许多街道拓宽了路面。为了缓解市区交通的拥挤，修建了环岛、立交 桥等。还修建了许多通往外省市的高速公路。可是随着交通运输的发展 ，也带来 一些新的问题，你知道是什么吗？（汽车尾气的污染、噪声污染、堵车等）介绍磁悬浮列车（课件展示）教师：现在，有一种新型的交通工具诞生了 ，它就是磁悬浮列车，它是21世纪人 类理想的交通工具。现在，不少国家都在研究和开发这种绿色列车。课件展示：磁悬浮列车一一21世纪人类理想的交通工具，有文字介绍和图 片。老师在这里提前布置一个课下作业：请同学们来设计发明一种交通运输 工具，它的诞生能解决我们上述提到的那些问题。二、学了交通知识，我可得请大家帮帮老师，今年暑假的时候，我想自助去玩几 大，我可以乘坐什么交通工具呢？请大家帮我选择最合适的交通方式。四、课堂总结：希望你们能将今天学到的知识运用到自己的生活中，在选择交通运输方式时 要根据需要和各种交通运输的特点，扬长避短，才能更好地发挥交通运输的功用。 有兴趣的同学，还可以上网搜集些资料，更深入地了解交通知识。
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