2019最新人教版生物七上第二节《植株的生长》教案二

2019 最新人教版生物七上第二节 植株的生长教案二 植株的生长设计人：东疏中学陈焕青学习目标：1. 描述根的生长和枝条发育的过程2. 初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位3. 了解无机盐与植物生长的关系4.增强珍爱生命、关爱环境的意识学习重点、难点：重点：测量数据的方法 , 数据的分析和处理；根尖临时装片的观察 , 根尖各部分细胞的特点；难点：实验中测量数据的方法,数据分析及处理。学习过程一、情景导入：1、一粒小小的种子萌发成幼苗。又如何长成一棵参天大树呢？2、列举说出植株生长的部位。3、拓展反思：农民为了促进植株生长,运用哪些方法？二、自主探究 ,合作交流学习任务一：描述幼根的生长1、探究幼根生长最快的部位（1） 自学教材 P96P97根的什么部位生长最快？ , 思考怎样选取幼根 , 怎样对不同根的部位做标记进行测量及 4 个讨论题（2） 小组合作讨论 , 交流讨论题 , 小组代表展示探究的结果 , 并进行分析讨论 , 各小组之间进行评议。2、观察根尖的各段在生长中的变化差异小组选择不同的方式 , 用显微镜观察根尖的永久装片或自制的临时装片 , 或观察挂图 , 讨论根尖四部分细胞特点 , 分析各部分的作用的不同 , 理解根尖的各段在生长中变化明显差异的原因。3、结合课件 -根尖各部分细胞的动态变化,感悟并归纳出根生长的原因。4、拓展反思试设计一个实验 ,探究根的生长是否具有向地性。学习任务二、描述枝条是由芽发育成的1、结合课件 , 春天 , 树木发芽长成枝条的动态过程, 思考枝条是怎样形1 / 3成的。2、自学教材 P98, 讨论芽是怎样发育成枝条的。3、拓展反思春天到来新芽绽放 , 植物的芽都是发育成枝条吗？学习任务三、植物的生长需要营养物质1、自学教材 P98P99 思考植物的需要哪些无机盐, 各有何作用。2、学生观察预先准备好的甲、乙、丙、丁 4 瓶正常的、缺钾的、缺氮的和缺磷的幼苗）请大家描述一下它们的症状 , 感悟无机盐在植物生活中的作用。3、小组讨论 , 交流“讨论”的两个问题以及如何合理施肥。4、小组代表展示自学成果, 汇报交流调查的方式和结果,进一步完善各组调查表。5、拓展反思农谚说“有收无收在于水 ,收多收少在于肥” ,又说 “粪大水勤 ,不用问人”这两种说法是否符合科学种田的道理。三、系统总结四、尝试应用 ：请你设计一个进行无土栽培的实验, 你认为无土栽培应注意哪些问题？五、诊断评价1、选择题：（1）在根的结构中 , 能不断分裂产生新细胞的部分是 A 根冠 B 伸长区 C分生区 D成熟区（2）在根的结构中 , 生长最快的部分是A 根冠 B 伸长区 C分生区 D成熟区（3）在探究“根的什么部位生长最快”的活动中, 几位同学测得的数据不同 , 为得到较真实的结论 , 应对数据怎样处理？ A 取各位同学所测数据的最大值作为实验结果 B 取各位同学所测数据的中间值作为实验结果C取各位同学所测数据的最小值作为实验结果D取各位同学所测数据的最平均值作为实验结果（4）下列关于植株的生长的叙述 , 正确的是 A 植株生长就是指细胞数量的增多B 植株所的芽将来都发育成枝条C只要肥水充足 , 植物体就能够旺盛生长D 芽和根尖都具有分生组织, 能不断生长。（5）.植物体内需要量最大的无机盐是A.氮、磷、铁B.氮、磷、钾2 / 3C.氮、硼、钾D.硼、磷、铁2、 .把两株同一品种同样大小的健壮幼苗分别培养在甲（内装土壤浸出液）、乙（内装与甲瓶等量的蒸馏水）两个瓶内。过些日子 ,看到甲瓶内的幼苗长 得 _, 颜 色 _, 乙 瓶 里 的 幼 苗 变 得 _, 颜 色_,这个实验表明植物生活需要_。它们是由根从_里吸收来的。3 / 3