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小学语文四下第五单元生命的壮歌我们的民风民俗（第一课时）教学内容：“传统的节日”板块教学目标：1.知道独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成部分。体会其对人们生活的影响,如师附小 朱琳2.了解中华民族的传统节日的风俗文化, 学生活动单【活动方案】激发学生的民族自豪感。教师导学案1 .同学们，今天我们一起来学习：我们的民 风民俗。2 .（播放视屏）看着这热闹的画面，听着这 熟悉的鞭炮声，你想到了哪个节日？活动一：春节习俗大揭秘1 .组内交流：春节时做过哪些事情，开展了哪些活动？（记录员快速记录，只记关键词:如扫尘、观看春节晚会等）（提醒：以上环节用时 5分钟）2 .汇报交流。小组补充。过渡：你们家里是怎样度过这热闹的春 节的？我们一起走进活动一：组内交流时用开火车的方式在小组里发 言，记录员快速记录，抓紧时间哟。交流：老师发现这一组写得最全。请这 个小组的同学来汇报。其他小组有补充吗？总结：春节有这么许多有趣的活动，给 你留下了什么印象？活动二：春节来历知多少1 .读一读课本35页“春节的来历”，用笔画 出古代人设立春节的目的是什么？2 .组内交流：古人设立春节的目的是什么 ？春 节的神秘传说或故事？各推选一个代表。（提醒：以上1、2环节用时5分钟）3 .全班交流，小组补充。过渡：热热闹闹过大年，欢欢喜喜庆春 节，那么你知道春节的来历吗？走进活动二: 春节来历知多少春节的神秘传说，你知道吗？简要地说 一说。这些传说为过年增加了一些神秘的色 彩，但是它们并不可信，古人为什么要设立 春节呢？活动三：传统节日来探讨1 .快速浏览课本 37页“端午节”和“端午 节祭屈原”，思考：端午节为什么要吃粽子？2 .组内交流：根据课前选定节日及准备材料，填写表格。(记录员快速记录简要关键词)节日食品活动传说诗句或童谣确定汇报方式。引言：正因为春节多姿多彩，热闹喜庆,又蕴涵着深厚的情感，所以千百年来一直受 到人们的重视和喜爱，代代继承发扬。其实 除了春节以外，中国还有许多传统节日，让 我们一起走进活动三：传统节日来探讨(在学生讨论的过程中，注意引导学生 用多种方法进行交流，并确定汇报人选和汇 报方式。)(提醒：以上1、2环节用时6分钟)3 .全班交流，小组补充。课堂反馈一、自我检测。1.填空题。(1)我国民间最隆重的传统节日是 。(2)中国古代过春节是为了 和。(3)端午节吃粽子是为了纪念 。(4) 中国四大传统节日我们按节日的先后顺序来交流。先看清 明节一一这些节日丰富多彩，让我们来读读这首 童谣，再次回味这些节日吧。(出示童谣)2.选择题。(1)我们每年主要在下列哪个节日期间祭扫烈士墓？()A.五一劳动节B.清明节C.端午节D.国庆节(2)下列选项中的节日都是中国传统节日的一项是？()A.三八国际妇女节、五一国际劳动节、教师节 B.八一建军节、国庆节、清明节C.春节、中秋节、清明节、端午节D.圣诞节、元旦、万圣节二、父流完善。组内批改，纠正。总结：我们中国是个多民族国家，56个民族，有许多不同的传统节日，下一节课我 们将与大家一起去少数民族看看那儿不同的 民风民俗。
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