荷叶圆圆识字写字教案

荷叶圆圆识字写字课教案【教学目标】1、知识目标：初步理解课文内容，基本会认识12个生字，能够正确书写3个生字。2、语感目标：基本会读课文。3、能力目标：培养学生的识字能力。4、品德目标：培养学生敢于展示自我。【教学重、难点】认识理解本课生字；规范书写生字。【教学流程】一、猜猜说说，互动游戏1、猜一猜，说一说。（老师画简笔画：一个圆圈）（1）请你看图猜一个字。谁还能猜三个字？（圆圆的）（2）把圆圈改成绿色的，猜三个字。（绿绿的）（3）哪些东西既是“圆圆的”又是“绿绿的”？2、板书课题，指导认识书写“荷叶”，朗读课题，读出荷叶特别圆的感觉。二、整体感知，自主识字过渡：这么美的一池荷叶引来了许多的小伙伴，听听都有谁呢？1、师范读课文，生回答都有哪些小伙伴。2、请同学们借助拼音自由读课文（可以小声读、大声读、同桌一起读），圈出生字，再把生字连成词，多读几遍。过渡：荷叶圆圆的、绿绿的，不仅吸引的小伙伴，还吸引了生字宝宝呢！瞧，它们也出来想跟荷叶一块游戏，你们认识它吗？3、同桌拿出生字卡片，抽读生字，看谁读得准认的多，竖起你的大拇指夸夸他。4、教师出示去拼音的生字，交流：这些生字你是怎么认识的？根据形旁识字：荷  珠  摇  篮  坪  膀  蹲加一加：月+旁=膀  换一换：蛛珠做游戏：停  摇  蹲（做动作）编字谜：人来小亭边（停）  月亮在旁边（膀）   一天一天又一天，天天太阳都出山（晶）5、词语挑战（出示词语卡片）：（1）认读词语（2）随机理解，加深印象亮晶晶：古人认为太阳最亮，三个太阳就表示特别亮，就叫做“晶”。瞧，咱祖国的文字多有意思呀！看到字就知道它的意思，我们就把这种字叫做会意字。课文中是亮晶晶的什么？除了亮晶晶的水珠，还有什么是亮晶晶的呀？摇篮：谁见过摇篮?你能做个摇摇篮的动作吗？停机坪：（让生自己尝试理解）又大又平的停飞机的地方就叫“停机坪”。那又大又平长满小草的地方我们叫它什么呢？（草坪）翅膀：做动作理解。有了翅膀你最想做什么？（学生想象回答）6、摘星星（读句子巩固词语）（1）小小的水珠睁着亮晶晶的眼睛望着荷叶上的小蜻蜓笑了。（2）小蜻蜓立在他的停机坪上，展开了透明的翅膀。三、写字，感知汉字的形体美过渡：我们已经认识了这些生字宝宝，但只有一面之缘还是不够的，要想让它成为我们永远的朋友，还要把它刻在心里。1、出示“朵   机”（1）观察这两个字有什么相同之处，又有什么区别？（2）审视它在田字格中的位置，书空。（3）师范写，生书空。过渡：下面我还要写一个带两个勾的生字。2、出示“我”（1）观察：这两个勾有什么区别？（强调写好“斜勾”，要把它想象成一把弯弓，如果把“弯”写直了，就没法射箭了。（2）师范写，生书空。3、做游戏（活动手指）4、生描红临写。5、作品欣赏。四、课堂小结中华汉字古老而神奇，只要我们善于发现，勤于动手，一定会领会到汉字的神奇魅力，使之成为我们终身的最亲密的伙伴。希望大家在此基础上，都能写上一手好字，把我们华夏的文化精髓传承下去。