2020【人教版新目标】七年级下册英语Unit 9 What does he look like Section B第4课时教案

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2020学年人教版英语精品资料What does he look likeSection B第4课时(2a3b)自主学习方案1.自学生词,并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。(见学案自学导练内容)3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step1 情景导入Do you know the police artist?What does a police artist do?Do you know how he works?After this lesson,you will know about their work.环节说明:由police artist这种职业引起学生的学习兴趣,让学生带着好奇心来开始本课的学习。Step 2完成教材2a_2c的任务1.写出方框中单词的反义词,然后记忆,完成2a。 (3分钟)2.快速阅读2b短文,找出哪幅图片是犯罪分子。 (2分钟)3.认真阅读2b的短文,写出2c中的代词在2b 短文中所指代的人或事。(分钟)4.小结训练。(3分钟)(1) Would you likeCcake? Im full,thank you. A. other B. the other C. another D. others(2)We eachB a picture of the school. A.has B.have C. having D.is having(3)He lost his bike yesterday. Luckily he found it B . A. to the end B.in the end C. by the end D.at the end环节说明:通过此环节的学习,学生对police arist这一职业有了一定的了解。同时学生对本单元的语言目标也有了更深刻的了解。Step 3完成教材3a3b的任务1.请同学们从方框中选词将短文补充完整。(3 分钟)2.请同学们大声朗读3a的短文。(1分钟)3.请同学们仿照3a的形式根据3b问题提示写一篇短文来介绍你的好朋友,写完后小组内互相交流提高,教师抽查点评,完成3b。(5分钟)4.教师就某一学生的作文作点评。参考案例:5.学生参考学案p.61的单元作文突破,然后另写一篇作文。Step4 问题探究1.我想再要六块蛋糕。I want another six cakes.2. A the end,he passes the test.A. In B.At C.ByStep 5 家庭作业完成课后提升作业(学案p.60)教学反思本课时以巧妙设置悬念开场,吸引学生兴趣;通过读写训练,学生逐步掌握描写人物外貌的方法。
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