资源描述
2013年上期小学五年级语文第三次月考试题一、给带点的字补充音节。4分 cbbd切 磋 伤 疤 憋 气一 碟bxz l汴 州威 胁 昼 夜提 炼二、先补充词语,再按词语的感情色彩分类。8分。慷慨 垂死 恼羞 满腔 宁死 气急 乐善 为非褒义词:贬义词:三、给下面带点的字选择正确的解释。填序号5分1.举目远眺 举国上下 轻而易举 举手 推举 xK b 1.C om解释:A.向上抬 B.举动,行为 C.提出 D.推选 E.全2.随遇而安 随手关灯 随风转舵 跟随 随便 解释:A.后面紧紧跟着 B.顺从 C.像,以 D.任凭 E.随便四、选词填空。6分 适当 适应 适合奶奶每天都做我口味的饭菜。我转学到西安一年了,现在基本上了这里的一切。这件事在的时候,我会告诉妈妈的。即使也 如果就 不仅还养花能修身养性, 能陶冶人的情操。没有什么事,我不去了。你 很聪明,不学习 会变得很愚蠢。五、按要求写句子。10分1.他会灵活运用词语。 他每次作文都写得不错。合并成一句:2.夜幕笼罩了房屋、树木、大街小巷。改为“被”字句:改为“把”字句:改成比喻句: 老工人在马路上协助交警保持交通秩序。修改病句:六、选择下列句子的类型。4分 A.陈述句 B.疑问句 C.感叹句 D.祈使句祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感叹号,但是有些祈使句的语气较弱,可以用句号结尾。祈使句可以用语气词“吧”作结尾,也可以不用语气词。祈使句可以表示发出命令或指示,提出要求、建议、劝告等的句子。1.老师,让我也参加作文比赛吧!2.你今年读几年级?3.啊,我们爱你,中国!4.海伦?凯勒不屈不挠的精神永远留在世人心中。七、默写古诗出塞并填空。8分 1.但使: 飞将:不教:2.这首古诗的作者是代的 。3.从哪句诗中可以看出将士们希望朝廷起用良将,早日平息战争?八、根据课文内容填空。6分1.范仲淹从政以后,提出并实施了许多兴国利民的革新措施,以施展自己“, ”的志向抱负。2. 虎口藏宝中的纳塔莉的所作所为告诉我们: 的道理。3.顶碗少年给我们的启示是:九、口语交际。3分星期天小丽去看生病的奶奶,走进医院不知道奶奶住哪个病房,她就去询问护士阿姨,她应该怎样说?小丽: 十、快乐阅读。16分/ /.xk b1献给母亲的歌 蓝蓝的天空白云飘,我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈,作她的围巾。雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。 小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开。妈妈每在新春之前,总是要为自己定下一个计划,今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米,好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西,从不说她要吃什么。 全家团圆,妈妈忙前忙后,总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下,妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。妈妈虽银丝飘飘,却心明眼睛亮。每每茶余饭后,把我们集中在一起,(查问、询问)学习、生活、人际关系。我们进步时,妈妈就满脸微笑,温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时,妈妈就谆谆教导,循循善诱,犹如春天雨露,滋润着我们的心田。 孩子将要远行,昏暗的灯光下,妈妈手拿针线,(密密、细细)缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好,总是缝一针,落两针。她那(悄悄、轻轻)的叹息声,飘至我的心中,我总是泪湿枕巾。 离家几千里,每每眺望远方,我似乎看见我的妈妈站在小山坡上,手搭凉棚,在寻找着,凝视着,盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂,呼唤着我,向我走来,我跳床而起,向妈妈扑去 妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格,上进的精神,我的妈妈是世上最好的妈妈。1、将文中括号里不恰当的词划去。3分2、用横线画出文中比喻句。1分3、照样写词。2分新|课 |标|第 |一 | 网香喷喷(ABB)_ _谆谆教导(AABC)_4、写几个成语夸夸妈妈:_ _ _3分5、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘,却心名眼睛亮”,第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾?为什么?_2分6、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事,分别是:(1)_(2)_(3)_3分这三件事是有内在联系的,因为他们是按_顺序写的。新- 课-标-第- 一-网7、文章最后一段的作用是_。2分十一、习作。30分以“我最喜欢的一则格言”为话题,通过一件或几件事来体现它给予你的教育,想一想哪些情节应该写得详细些,哪些应该写得简略些。
展开阅读全文