新人教版九年级物理下册十五章电流和电路本章复习课课件9

人教版九年级物理上册人教版九年级物理上册 第十五章第十五章 第第节节2、电流表在使用过程中需要注意的事项？、电流表在使用过程中需要注意的事项？1.电流表要跟被测电路_联 2.电流从电流表的_接线柱流入,从电 流表的_接线柱流出 4.用_法选量程 3.使用前要注意选择适当的_和_串正负量程分度值试触1、请读出下列电流表的示数。请读出下列电流表的示数。复习回顾复习回顾学习目标学习目标1.1.在小组合作和老师引导下，在实验过程中，巩固连接在小组合作和老师引导下，在实验过程中，巩固连接电路的训练，培养动手操作能力电路的训练，培养动手操作能力. .2.2.通过实验探究，动手操作，能正确使用电流表测量串通过实验探究，动手操作，能正确使用电流表测量串联电路和并联电路的电流。联电路和并联电路的电流。3.3.通过实验探究，得出串、并联电路的电流规律，通过通过实验探究，得出串、并联电路的电流规律，通过小组合作，培养学生相互合作能力。小组合作，培养学生相互合作能力。4.4.结合所学知识，培养学生运用串、并联电路的电流规结合所学知识，培养学生运用串、并联电路的电流规律解决简单问题的能力。律解决简单问题的能力。SLASLA电流表接在这个简单电路的不同位置，两次电电流表接在这个简单电路的不同位置，两次电流表的示数有什么关系？流表的示数有什么关系？用电器串联或并联时，流过各用电器的电流有用电器串联或并联时，流过各用电器的电流有怎样的关系呢？怎样的关系呢？提出问题：猜想：猜想：流过A点的电流 ，流过B点的电流B ，流过C点的电流C ，它们之间可能存在什么关系？BSL2ABCL1我猜想?设计实验实验步骤实验步骤1设计实验电路；设计实验电路；2根据电路图连接电路；根据电路图连接电路；3进行测量，将测量数据记录在表格中；进行测量，将测量数据记录在表格中；4换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。 评估交流评估交流只做一组实验数据，能不能就得出结论？只做一组实验数据，能不能就得出结论？用原灯泡做实验好，还是换不同规格小灯泡用原灯泡做实验好，还是换不同规格小灯泡再测几组电流值好？再测几组电流值好？实验结论：实验结论：串联电路中，电流处处相等串联电路中，电流处处相等。次数次数A点电流点电流IA/AB点电流点电流IB/AC点电流点电流IC/A123实验数据实验数据二、并联二、并联提出问题：流过支路A点的电流I，流过支路B点的电流IB ，流过干路C点的电流IC，它们之间的大小可能存在什么关系呢？L1L2L1ABC我猜想?1设计实验电路；设计实验电路；2根据电路图连接电路；根据电路图连接电路；3进行测量，将测量数据记录在表格中；进行测量，将测量数据记录在表格中；4换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。验。实验步骤：实验步骤：设计实验实验结论：实验结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之并联电路中，干路电流等于各支路电流之和和。次数次数A点电流点电流IA/AB点电流点电流IB/AC点电流点电流IC/A123实验数据实验数据串联电路串联电路并联电路并联电路电流规律电流规律电流处处相等电流处处相等干路电流等于各干路电流等于各支路电流之和支路电流之和表达式表达式II1I2II1I2课堂小结课堂小结练一练练一练1如图所示，小阳用电流表探究串联电路中如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三三处的电流，得知处的电流，得知IA0.2 A，则，则IB_，IC_。 ABCL1L20.2 A0.2 A2如图所示电路图，电流表如图所示电路图，电流表A1的示数为的示数为0.9 A，A3的示数为的示数为0.4 A，则通过，则通过L1的电流是的电流是 _，通过，通过L2的电流是的电流是_，通过干路的电流是，通过干路的电流是_。 0.4 A0.9 A0.5 AL1L2A1A3A2练一练练一练3在图所示的电路中，电流表在图所示的电路中，电流表A1的示数为的示数为1.2 A，电流表，电流表A2的示数为的示数为0.5 A。求：通过灯泡。求：通过灯泡L1的电流的电流I1和通过灯泡和通过灯泡L2的电流的电流I2。 L2L1A2A1练一练练一练