三年级语文上册每课复习内容提纲

三年级语文上册每课复习内容提纲（说明：下面对全册内容进行了简要梳理，其中每课的词语、课后题、要求背诵的段落为重点，而每一个语文园地的内容则更是重中之重。复习的时候既要全面，还要把握住重点。建议先根据每课复习内容提纲总体复习一遍教材，再根据分类汇总复习内容做重点复习，谢谢！） 第一单元第一课一复习生词二背诵最后一段（共两句，最后是省略号）三课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。四、抄写窗外安静的句子。（读书读得认真）(重点)五、字音、字形        傣昌戴（戈）舞（）六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结） 第二课一、生词二、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）(重点)五、一本正经：很庄严，很严肃。引人注目：引起人的注意。(重点)  第三课一、读课文，读准字音           二、生词三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）(重点)四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）五、多音字(重点) 似SI似乎SHI似的相（一声）互相  （四声）相片 园地一(全部为重点)一、我的发现真假好人发现晃眼朝阳 假放假好爱好发头发晃摇晃朝朝向 二、背小儿垂钓          三、记住“读读认认”里的生字四、用下面两个词造句                十分：好像： 第二单元 第五课一、读课文二、写生词             三、注意易错的字：步胸或低四、把课文描写灰雀的句子背下来（公园里有一棵高大的非常惹人喜爱）五、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人） 第六课一、读课文，读准字音二、会写生词三、易听写的词：摆弄清准备胶卷杂志社四、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）五、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（从高尔基和小男孩两个方面去回答）六、高尔基的三步曲：童年在人间我的大学 第七课1、熟读课文        2、听写词语         3、容易错的字：旅  考  遗4、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？5、李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质）6、课后资料袋    两朵彩云 园地二(重点)一、引用人物对话的不同形式  （重难点）      二、背五句名言，并增加几条，会写(重点)兴趣是最好的老师（爱因斯坦）   处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人（陶行之）三、我会填  读  记            四、闻鸡起舞意思   ，来自历史故事的成语。  第三单元第九课一、背诵、默写两首古诗(重点)二、解释萧萧（风声）  挑（捉）  篱落（篱笆）  九月九日（重阳节）  山东（华山以东）  独（单独）  异（别的，其他的）  逢（遇到  碰到）  倍（加倍）遥（遥远）三、诗句意思(重点)（诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀）（作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人） 第十课一、课文     二、词语     三、课文的写作顺序（做风筝    放风筝   找风筝）四、找出课文中描写心情的有关语句（1、我们精心做着2、我们依旧快活3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着4、我们都哭了）五、背课文40页第二自然段   六、抄写一些描写心情的词语七、有关风筝的介绍 第十一课一、读准字音 ：匙  缤  扇  频  裳(重点) 二、词语    三、课文从哪几个方面写秋雨的？（色彩、气味、动植物准备过冬） 四、背第三题的两个比喻句 (重点)   五、收集描写秋天的词句 第十二课振动  歌韵  叮咛  掠过  歌吟  辽阔  音乐厅  绽开 匆匆 园地三(全部为重点)1、背写表示词语   2、背对对子   3、复习我会填 4、用关联词填空1、（        ）从早晨玩到下午，（            ）我们累坏了。2、风筝（      ）做好了，却什么也不像，（            ）我们依然快活。  第四单元第十三课一、字音（凌  绽  灼  燥） 二、词语      三、背课文第2自然段四、说说为什么不同的植物开花的时间不同？（植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系，跟昆虫活动的时间关系）五、会填下面的空格牵牛花（    ） 睡莲（      ）蔷薇（     ）烟草花（    ）月光花（    ）昙花（     ）  第十四课一、读准字音：  试   闷  几   陌          二、词语三、作者做了一项什么试验？得出了什么结论？（证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。结论是：我无法解释蜜蜂为什么会有辩认方向的能力）四、作者做试验分几步，哪几步？五、资料袋有关蜜蜂的知识  第十五课一、字音：  看(看守     看见）    磨（磨面   磨刀）   调（调皮  调转）(重点)千里迢迢    二、词语三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架显微镜，发现了微生物）四、这个故事告诉我们什么道理（善于观察，善于思考）五、资料袋关于微生物的情况  园地四 (重点)细微的（         ）全新的（            ）伟大 的（              ）地球上的（       ）简单的（        ）艳丽的（        ）美丽的（    ）干燥的（      ）有趣的（   ）  第五单元第十七课一、字音：阜   仆    二、词三、孔子和老子各是什么样的人？（孔子：谦虚好学，孜孜以求的治学精神。老子：诲人不倦，爱护晚辈）四、"学无止境"是什么意思 (重点)    五、孔子的名言背写(重点) 第十八课一、抄写生词二、背第四自然段。第二自然段反义词划出来。(重点)三、精卫填海  夸父逐日  后羿射日    共工怒触不周山  第十九课一、抄写生词二、背诵第三自然段(重点)三、赵州桥有什么特点？（雄伟  坚固  美观）四、赵州桥在设计上有什么特点？（长度、宽度、建设材料、形状特点）这种设计有什么好处？ 园地五(全部为重点)一、背写反义词的词语2、背十二属相，会用十二属相写成语3、形近字组词四、多音字倒        创       爪        长        作       溜       乘      杆  第六单元第21课一、背写两首古诗(重点)二解词：潋滟    空蒙  奇   西子三、组词：断    楚    孤   帆四、说出下列词句意思(重点)1、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。五、背写描写祖国风光的诗。（望庐山瀑布    独坐敬亭山）  第二十二课一、抄写词语二、背写鱼的自然段三、课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶？（海水五光十色，海里有各种各样的动物，海滩上有美丽的贝壳和海龟，海岛上有各种鸟）四、资料袋里的谚语第二十三课一、抄写词语二、背写自己喜欢的部分三、体会词语的好处(重难点)抽    封    侵    飞舞   只好 第二十四课(重点)物美价廉  琳琅满目  一应俱全  大饱口福  五颜六色  奔流不息  五洲四海 园地六(全部为重点)一、背  深   封的意思二、背描写景色的诗句三、背ABAC形式的词四、多音字舍    空    参     长 第七单元第二十五课一、抄写词语二、课文讲了一件什么什么事？（发明家手持矛和盾和朋友比赛时，由矛和盾的长处发明了坦克）三、发明家是如何发明坦克的？ 第二十六课一、会写词语二、课文讲了一个什么道理（时间在变化，人在变化，周围的的一切都在变化）三、科利亚是怎样找到木匣的？书上104页  第二十七课一、会写词语二、从中你明白了什么道理？107页三、陶罐神态词：谦虚(重点)    铁罐神态词：傲慢   轻蔑   恼怒 第二十八课会读准：匀称  撒开  挣脱  犹豫 园地七(全部为重点)一、反义词和八字成语千里之行，始于足下。  二、生字组词谎 笛 棍 港  愤 袜 捆  妇三、多音字处   干  称  撒  量  数  第八单元第二十九课一、会写词语二、英子在掌声前后有什么变化？（117页第1段和118页第二自然段）三、课文最后一段话是什么意思？你从中明白了什么？119页批语  第三十课一、词语       二人物不同的语气读出来（120页和121页）三、实验为什么会取得成功？  第三十一课一词语        二、课中的金吉娅是个什么样人？（善良、仁爱，有同情之心）三、母亲的心情有什么变化？（担心-生气-激动）四、替那个小女孩写几句感谢的话。五、课文最后一句话的意思  (重点)      六、资料袋  园地八(全部为重点)一、背写ABB式的词语，会写12个成语      二、背写"三字经"三、多音字      给     漂    落    调