五年级下册语文课件-17.囚　歌【第1课时】_北师大版

囚歌囚歌17171.1.会认会认2 2个生字，会写个生字，会写4 4个生字。个生字。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。（重点）（重点）叶挺叶挺(1896(18961946)1946)：原名叶为原名叶为询，字希夷，号西平，广东惠阳客询，字希夷，号西平，广东惠阳客家人。中国人民解放军的创始人和家人。中国人民解放军的创始人和新四军重要领导人之一，是闻名国新四军重要领导人之一，是闻名国内外的军事家，抗日战争中任新四内外的军事家，抗日战争中任新四军军长，后在皖南事变中被国民党军军长，后在皖南事变中被国民党扣押，他拒绝蒋介石的威逼利诱，扣押，他拒绝蒋介石的威逼利诱，写了著名的写了著名的囚歌囚歌以明志。以明志。走近作者走近作者 囚语囚语囚歌囚歌的姐妹篇。叶挺在的姐妹篇。叶挺在“皖南事变皖南事变”中被无理中被无理扣押后，深知蒋介石心狠手辣，早作了必死的准备。扣押后，深知蒋介石心狠手辣，早作了必死的准备。1941年年1月月21日，他用毛笔在信纸上断断续续写了日，他用毛笔在信纸上断断续续写了18页页的的囚语囚语，回顾了自己思想性格的形成和参加革命以，回顾了自己思想性格的形成和参加革命以来经受的危险，特别是表达了对来经受的危险，特别是表达了对“皖南事变皖南事变”死难事的死难事的深切悲痛和对部属的思念之情，以及自己被囚禁后宁死深切悲痛和对部属的思念之情，以及自己被囚禁后宁死不屈的坚强决心。不屈的坚强决心。 相关资料相关资料囚囚我会写我会写“口口”要写得方正而大。要写得方正而大。qiqi锁锁左窄右宽。左窄右宽。“钅钅”横画横画与竖提收笔在一条线上。与竖提收笔在一条线上。susu敞敞左宽右窄。左宽右窄。“攵攵”的捺的捺要舒展。要舒展。chnchn棺棺左窄右宽。左窄右宽。“木木”的捺的捺变成点变成点 。unun囚囚犯犯棺棺材材qiqicici易读错字易读错字敞开：敞开：希望：希望：棺材：棺材：理解词语理解词语本课是大开、打开的意思。本课是大开、打开的意思。心里想着达到某种目的或出现某种情况。心里想着达到某种目的或出现某种情况。造句：我们都被寄予了无限的造句：我们都被寄予了无限的希望希望。装殓死人的东西，一般用木材制成。装殓死人的东西，一般用木材制成。自由自在自由自在都有不受约束、不受限制的意思。都有不受约束、不受限制的意思。“自由自由”适用范围广。还指在法律规定的范围适用范围广。还指在法律规定的范围内，随自己的意志活动的权利。内，随自己的意志活动的权利。“自在自在”表示表示不受约束，自由自在。不受约束，自由自在。1.1.自由自由的生活真美好。的生活真美好。2.2.她过得很她过得很自在自在。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：第一部分（第第一部分（第1 1小节）小节）描述了叶挺将军及所有被囚描述了叶挺将军及所有被囚禁的革命者的处境。禁的革命者的处境。第二部分（第第二部分（第2 2小节）小节）诗人义正词严地宣示自己的诗人义正词严地宣示自己的生死观。生死观。第三部分（第第三部分（第3 3小节）小节）表达了诗人甘愿为革命事业表达了诗人甘愿为革命事业献身的理想，慷慨而悲壮。献身的理想，慷慨而悲壮。这篇诗作于一九四二年。该诗分为上下两这篇诗作于一九四二年。该诗分为上下两节，全诗明白晓畅，通俗易懂，不着一典，犹节，全诗明白晓畅，通俗易懂，不着一典，犹如脱口而出，但感情炽烈，气势豪迈，意境表如脱口而出，但感情炽烈，气势豪迈，意境表达清晰完整。表达了作者对敌人的愤怒，对叛达清晰完整。表达了作者对敌人的愤怒，对叛徒的厌恶和痛恨的思想感情。徒的厌恶和痛恨的思想感情。说一说这篇没课文表达了作者什么样的说一说这篇没课文表达了作者什么样的思想感情？思想感情？本诗浓缩着叶挺将军牢狱生涯的深切体验，本诗浓缩着叶挺将军牢狱生涯的深切体验，通过他对自由的选择，表现了革命者坚贞不屈、通过他对自由的选择，表现了革命者坚贞不屈、勇于献身的精神。勇于献身的精神。