2020小学三年级下册科学科课件-《观测天气》｜人教版(8张)ppt课件

观测天气自主学习，尝试解决。1、制定小组的观测计划。2、风向仪用来干什么？怎样制作风向仪，需要什么材料？3、什么是风向？4、雨量器怎样制作？5、天气现象形成的三要素是什么？探究问题，合作交流。根据气温的变化绘制气温曲线图，结合教材12页。日期最低温度最高温度9月95109月103129月114139月126189月13820观测计划观测的时间：_.观测的地点：_.观测的内容：_.观测的工具：_.小组的分工：_.观测的步骤：_9月5号学校操场温度温度计张三观测，李四记录1、检查温度计是否正常，进行调整。2、固定好温度计，进行观察。3、记录各时段的温度。风向仪的作用 检测风向，当风向仪指向哪方时就是哪方风向。 如：风向仪指向北方时就是北风。风向 风向是指风吹来的方向 通常用8个方向来表示天气现象变化形成的三要素：由水、来自太阳的热、风。 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 日期温度30252015105最高温度最低温度达标检测，巩固延伸。 1、阴晴雨雪霜雾台风等各种天气现象，都是由_ 、_ 、 _这三个要素的变化形成的。 2、根据教材制作风向仪、雨量器。 3、根据9月1号15 度、2号17度、3号20度、4号21度、5号23度的气温变化，绘制气温变化图。同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根