《像科学家一样实验：科学实验》同步习题2

像科学家一样实验：科学实验同步习题课后训练提升基础演练一、选择题1 .对研究对象要了解更精确的数据需要 （）A.观察B.测量C.用显微镜观察D.调查2 .把分类、观察或测量得到的内容如实地记录下来的过程称为（ ）A.数据收集B.分析数据C.归纳数据D.统计整理数据3 .某同学为了验证低温对小鼠生长的影响，设计了两组实验：一组选用3只小鼠在常温下培养，另一组选用5只大小相同的小鼠在低温下培养。该实验设计上违背了下列（）A.单一变量原则B.等量性原则C.对照实验原则D,没有不足4 .雷迪将设计对照的思想引入实验，得出的实验结论是（）A.苍蝇会从腐肉上自然发生，蛆不会B.苍蝇不会自然发生，蛆会从腐肉上自然发生C.苍蝇和蛆都会从腐肉上自然发生D.苍蝇是由亲代苍蝇在腐肉上产的卵发育而来；苍蝇和蛆都不会从腐肉上自然发生5 .为了验证某种药物的疗效，科研人员将该药物用氯化钠溶液溶解后注射到实验动物的体内，则作为对照实验中最适合的是注射 （）A.氯化钠溶液B.蒸储水C.等量的氯化钠溶液D.等量的蒸储水能力提升6 .巴斯德挑战“自然发生说”的实验属于（）B.验证性实验D.对照实验C.探究性实验7.下图为巴斯德的“鹅颈瓶实验”，该实验说明煮沸，称者.无微生物瓶中密生微生物打破瓶预 静置A .微生物只能来自空气中的微生物B.微生物必须在有氧条件下才能产生C.微生物来自非生命物质D.肉汤中有机物丰富可以产生微生物8 . “天地合气万物有生”、“腐草为萤”和“蝉固朽木所化也”这些说法与下列哪位科学 家所支持的生物学观点一致 ()A.雷迪B.尼达姆C.斯巴兰扎尼D.巴斯德9 .下列关于科学实验的说法错误的是()A.用一种或多种感官去收集信息的过程就是观察B .预测是根据现有证据和以往实验对将来的事件做出推论C.预测必须是正确无误的D.通过测量科学家能把观察的结果表达得更加精确10 .有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥。该实验设计缺少(A.施用有机肥和适量化肥的对照田B.既不施用有机肥也不施用化肥的对照田C.施用大量化肥和少量有机肥的对照田D.施用少量化肥和大量有机肥的对照田 二、非选择题卜图是斯巴兰扎尼的实验过程，请仔11 .斯巴兰扎尼设计了一组实验否定“自然发生说” 细分析并回答下列问题：实验后一实验开始段时间实会后一(1)斯巴兰扎尼的实验假设是 ,实验设计遵循了 和 的原则。(2)该实3有 组对照，即 。(3)该实验的结果是。(4)该实验结果与斯巴兰扎尼的假设 (一致，不一致)，分析该实验结果，斯巴兰扎尼得出的结论：(5)科学家们都赞成斯巴兰扎尼的观点吗？为什么?12 现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、 温度和氧气的影响， 但不了解其萌发与光是否有关。 为探究光的有无对该种子萌发的影响， 请你依据所给材料和用品设计出实验的方法步骤，预测可能的实验结果，并分别得出相应的结论。( 1) 材料和用品：数量充足的铺有滤纸的培养皿，无菌水，表面消过毒的种子等。( 2) 方法步骤：向培养皿中倒入,将 分别放入A、B两组培养皿中；将A组置于 环境中，B组置于 环境中。在培养过程中，调节 z状况适宜且相同。( 3) 可能的实验结果及相应的结论： ；_ ；_ 。_参考答案：课后训练提升基础演练一、选择题1 . 答案： B2 答案：A3 解析：一组选用3只小鼠，另一组选用5只大小相同的小鼠，违背了等量性原则，也就是说，在单一变量情况下，其他条件必须相同。答案： B4 解析： 苍蝇和蛆都不会从腐肉上自然发生， 他向“自然发生说”发出了挑战，但他不能证实微生物能否自然发生。答案： D5解析：选用等量的氯化钠溶液可以排除氯化钠溶液对实验的干扰，同时注意等量性原则的应用。答案： C能力提升6解析：探究性实验是指实验者在不知晓实验结果的前提下，通过自己实验、探索、分析、研究得出结论，从而形成科学概念的一种认识活动。答案： C7解析：曲颈瓶阻挡了空气中的微生物，在有氧条件下微生物不能自然发生。巴斯德实验彻底否定了自然发生说。答案： A8解析：考查“自然发生说”。“天地合气万物有生”、“腐草为萤”和“蝉固朽木所化也”，我国古人通过观察得出了低等生物是由非生命物质自然产生的， 这叫做自然发生论或自生论。 在教材给出的四位科学家中， 雷迪首先通过观察提出了质疑并进行了实验， 斯巴兰扎尼通过实验否定了“自然发生论”， 而巴斯德最终通过实验得出结论， 证明“自然发生论”是错误的。只有尼达姆是这一观点的支持者。答案： B9解析：预测是对实验结论进行推测，它可能是正确的，也可能是错误的。至于正确与否就要通过实验来验证。答案：C10 解析：实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥，都施了肥料，产量是不是增高，无空白对照，不能清晰地反应施肥后的效果， 所以要设计既不施用有机肥也不施用化肥的对照田。答案： B二、非选择题11解析：斯巴兰扎尼怀疑尼达姆实验方法的有效性。他认为，短时间的煮沸未能杀灭全部的微生物， 软木塞本身携带有微生物或者软木塞在用粘胶剂加封后， 仍不可能阻止外来微生物进入。通过D 组实验说明烧瓶密闭且加热时间足够长，肉汤不被污染，其余加热时间不够长或者不密闭均被污染。 根据斯巴兰扎尼实验得出的结论是生命不会自然发生， 但是斯巴兰扎尼的实验也有不足之处，如烧瓶中缺乏足够的空气，因而不能否定“自然发生说”。答案： ( 1) 微生物是通过软木塞进入烧瓶而不是自然发生的，如果密闭且加热足够时间，微生物不会自然发生单一变量对照 (2)4 A、B, A、C, C、D, B、D(3)D组烧瓶密闭且加热时间足够长，肉汤不被污染，其余加热时间不够长或者不密闭均被污染( 4) 一致生命不会自然发生( 5) 不赞同，因为密闭的烧瓶缺乏足够的空气12 解析： 要探究的问题是“光的有无对该种子萌发的影响”， 光是该探究实验唯一的控制变量， 根据实验设计的对照原则和单一变量原则， 一组实验是置于有光照环境中， 另一组是置于黑暗环境中， 并确保温度、 水分和空气状况等其他条件都相同且适宜。 对可能的实验结果的预测、 相应结论的得出必须严密。 这里应注意两点： 一是必须以预测的实验结果为依据，分析种子萌发是否与光有关， 例如， 只能通过“有光组萌发， 无光组也萌发且两组发芽率差异不显著”的现象， 才能做出“种子的萌发不受光的影响”的结论； 二是对各种可能出现的实验现象都必须做出预测和分析。答案： ( 2) 适量的水等量的种子光照 黑暗 温度、水分、空气(3)A组萌发，B组也萌发(或答A、B两组发芽率差异不显著)，该种植物的种子萌发不受光的影响A组萌发，B组不萌发(或答A组发芽率高于B组，差异显著)，光是该种植物的种子萌发的必要条件之一A组不萌发，B组萌发(或答B组发芽率高于A组，差异显著)，光抑制该种植物种子的萌发