人教版道德与法治一年级上册第2课《拉拉手交朋友》教案

最新人教版道德与法治一年级上册第 2 课拉拉手 交朋友教案教学目标1、情感与态度培养学生乐于和同学、老师交往的情感, 初步体验作为集体生活中一员的快乐。2、行为与习惯了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律, 初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。3、知识与技能通过参与各种游戏活动, 使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。4、过程与方法引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。教学重点 ：遵守交往及游戏中的规则、纪律教学难点： 学习人际交往的基本技能 , 消除与人交往的陌生感和羞怯感活动准备：1 教师准备：（ 1）找朋友歌曲录音；（ 2）美术纸若干张。2 学生准备：（ 1）自我介绍的内容；（ 2）自己的作品（绘画、手工或准备演奏的乐曲）；（ 3）自己小时候的照片或与家人的生活照；（ 4）自己制作的小名片若干张。教学课时：二课时第一节活动（一）认识老师和同学活动过程一、 老师作自我介绍 , 与同学交朋友小朋友 , 欢迎你们来到大学城第二小学 , 成为一名小学生。我是你们的道德与法治老师, 我们以后会在一起学习 , 做各种有趣的游戏。你们遇到困难也可以来找我, 我会帮助你们的 , 我们还会成为好朋友呢！（老师走下去和同学拉拉手）二、我认识的朋友多我们来到学校这个新的环境上学已经一周多了 , 你能叫出同班同学的名字吗？（请一名同学说出一个同学的名字, 再请被叫到的同学说出一个同学的名字, 以此类推。）三、课间活动：唱找朋友的歌曲四、我喜欢和大家在一起1 说说你喜欢和什么样的人做朋友？（干净、整洁 , 学习好 , 经常受老师表扬的同学。）2 你和谁是好朋友, 为什么要和他做朋友？（我们经常一起玩 , 我们在一起会互相帮助。）3 说说你帮助过谁？哪个朋友帮助过你？4 你有没有喜欢的老师和同学 , 为什么喜欢他？五、 同桌同学相互认识小朋友们你们已经认识了老师和一些同学。你们之间还不熟悉 , 想不想互相认识一下 , 成为新朋友？（启发引导学生用不同的方法相互认识）可以相互拍拍手、拉拉钩成为新朋友。六、（准备资料交朋友1 老师出示自己的名片给学生看, 然后示范做名片 , 学生按老师的方法、步骤学做名片。2 自己制作写有自己个人资料的小名片或精心准备一张绘画作品 , 件手工 , 或演奏的乐曲等。第二节（一）请你记住我1 展示自己的绘画或手工作品 , 或演奏乐曲以及其他自己的拿手项目 , 加深在同学们心中的印象。2 同学之间进行自我介绍（自己的姓名、特征、喜好及家庭等简单情况）。3 找朋友：双手拿着自己的名片 , 找到朋友后相互交换名片。4 与大家分享自己和家人的照片。5 在书上记下同桌的名字和电话, 相互认识。6 唱儿歌教唱儿歌：拍拍手、拉拉钩 , 我们成为新朋友；拍拍手、拉拉钩 , 我们都是好朋友。活动（二）做游戏 , 愉快地结识新朋友1. 看书 6-9 页 说说讲的什么？2. 老师讲解一下两个游戏：找朋友, 网小鱼的游戏方法和规则教唱网小鱼的儿歌。3. 游戏安全要求4. 学生选择自己喜欢的游戏 , 边唱儿歌边做游戏, 老师也加入游戏中。 3 / 3