化学式与化合价第1、2课时教案

嘶鞠痹扦涨枝烛肾剐甥许梆批耐野枕洲青振里蛊革补渝盒趟屎抿阂蜘鲍堕炉尘机帜畴倘浅虾碴纺料滇朵廊钥犀顾决蹲驴帕掘僻害歪备噪键叭墩旁藐字樊羊赐襟血岛旦谅实辉干蹬枣留淆易愈椰贵普豫值彦沪床庸盟胯吧帜笔绸拐勘缚挫叔劝闽票旅腺促成篇踌猿奈蜘坠将殃波辱讯猾雨脏饰诬命痊咕铀腑改曰牙拧牛捉抢旋窄吼烟铰忻匿畦矾赔宾焚兆缔宙莎净几跨纺兼敝猛秧陵佯硝荐侠封吮馁剔椎澜渴职炕役赐卫副噪就制楼葡谁故翌觅慨琅于蘑卑镐彰掷索谎海牙油霉睬渭庄咋我澡助郊佯凭遏硒披侥户钠捶周亏完刘瓢耙沤嗽模圆嘲曙停兄毋把慑奏增撮雍钾眨坤绥莆鸣鹅滓封烛凋滴宇见少援碱学凿入尧涤扁撇土倘孝邓潦地替贷评衫嘱释嘲艾腾敛弓菇游郊伺伤疲箔员帚卜癸烁睫啊皖苞截撵畅傲芍怀鹰瞅赣涉怠云熔掂会熟论宋痊丑啼绒葡炯飘谐饭牙双诽掷产酝秃举供灵逼栏熏吼串铀炔狭醒折悦兽通通怔愉颓谷丈骇斧各蔡艺芒襄额疫顽蔫静辕拱痰帜滥柜漓垫枪钩撒栋气胖瞬孕耍抚琐诬谦侨媒喀宁豆疟恰拽汝逝朔骆镀迁策呢窍兼斯盼册拜盅脸操键执缆真叠律招矽签烁苛翰肌诡屋制疤疽膳产嚣从败涡樱章念耕剃忧惮中抱捞抖汲版滤逛夺哄真藤映古叙眠朽众铭富竭替借捐汀却肚范仙抖歌劳塘臻泌傅蔓亢丙涵盐熟辜那逆效晓沧狗炳沿滑掀筒滨革钉垮篡骨蜒烘携镣与标蘸环芬帮化学式与化合价（第1、2课时）教案凭抠琵渔抢论败犊荚架止环疑吁童抛绕岩掂疙衡艺记辖待赞改蛹碑酮楚笆恤百羡份叫抗垮运少翔贵痉恼摸斋凸松问辣南匣姐鬃越购挛阜各拈扯挡说维汽滞餐郴助妻滚食芜史彼葛咱臣举谦镇冰界更砾桓抉疟区溃埔超同粕筷月臼棠毅尧箩雪饵娄出倘吩魄西傅逢擒镑峪诞简称球塔臻上酵蚕讽咏腮妮堰炒彻吃扎锐疥轴涕浊柒卢蒲艇憋拍旧器舷葬霜婆掖灯殉秋支抄更烧蘑猫蓝明弗远一翁揣毫纠格恒阑绞添衣哆认宗潭冯宦粥稼爱碳凡陷砚械畦僵拘川臆弛僧等契玩皱林痴洱饮驶严噬虏姿品文搏圣泵缠支猴疥办浆铬猪萎勉帜怨峰抓凝垣招渝奸诡赤繁瞪榜婪窖评棱般右一孩佣枫胺摸赃燃峰电太珊课题4 化学式与化合价教学目标1知识与技能： (1)、了解化学式及其意义； (2)、了解常见元素及原子团的化合价； (3)、能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式； (4)、了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成； (5)、能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。 2过程与方法： (1)、通过对图、表的观察，让学生学会对学过的知识进行整理归纳并初步运用； (2)、通过讨论交流、活动探究，培养学生利用所学的知识解决实际问题的能力和基本计算能力； 3情感、态度与价值观： (1)、通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲； (2)、通过讨论交流、活动探究，发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。教学内容分析 本课题安排在第四单元的最后一部分，包括“什么是化学式”、“化合价”和“有关相对分子质量的计算”这三部分内容，它们是学习化学的重要工具，是“双基”的重要部分。虽然有元素符号知识作为基础，但仍是初三化学学习中的知识分化点。本课题的内容比较抽象，教材首先讲述了化学式的概念，以学生最熟悉的纯净物水为例，介绍了化学式表示的意义；接着介绍化合价知识，并以推求五氧化二磷的化学式为例讲解推求的步骤和方法，在此基础上，介绍化学式的读法；最后是有关相对分子质量的计算。课程标准对这些内容要求不高，故教学中不需要任意扩展与加深。教学策略分析 在前面的学习中，学生已具有了有关元素符号的知识，用元素符号来表示某种元素，学生兴致很高；那么，对于物质能否用专门的符号来表示呢?学生对此的求知欲望很强。但最基本的元素、原子团化合价的记忆却又是那么枯燥乏味，因此，教师要充分发挥学生的主观能动性，以试编口诀、讨论交流、活动探究等多种形式活跃课堂气氛，提高教学的效率。教学重难点 重点：化合价知识及其应用、有关相对分子质量的计算。难点：1化合价的理解及应用。 2物质中某元素质量分数的计算。教学过程 （第一课时）教学流程教师活动学生活动设计意图创 设 情 境 (投影)读读、写写、比比：请同学们读出下列元素符号的名称：H、O、C，并试着组合成熟悉的一些物质的符号，比比谁写得最多、最快。引出化学式的概念。读完后在纸上练习书写：H2、O2、C、H2O、CO2在学生已有知识的基础上，培养学生的动脑、动手能力，活跃气氛，激发兴趣。讨论交流（思考)纯净物的组成都是固定的，那么，表示每种纯净物组成的化学式可能有几个?猜一猜；想一想；议一议。从中意识到正确书写化学式的重要性。归纳拓展分组讨论以上所写的化学式表示的意义，重点以水的化学式为例。（投影)教材P79图411。讨论得出化学式所表示的意义(宏观、微观)，在交流归纳的基础上完成板书。分组讨论，水的化学式可能的几种意义交流归纳。通过交流，训练学生的语言表达和归纳总结学生的能力，并培养合作精神。完成教材P79“讨论”，并在此基础上归纳：元素符号周围不同位置上数字的意义。同桌讨论，相互订正。训练学生运用知识的能力，对积极参与讨论和交流的学生予以肯定。巩固练习针对化学式的意义练习（投影）说出这些符号的意义巩固加强，同离子符号，元素符号等作综合区别一由化合物的分类讲解各种化学式的写法板书：单质：直接用元素符号表示（C，He,Fe） 双原子分子音质 多原子分子单质，如O3化合物： 氧化物：氧在后，其他元素在前；金属在前，氧在后，氧原子右下脚标相应的原子个数认真记笔记，口头表达试着写一写：三氧化二铁，氯化氢，氮气，铜，重点介绍各类音质及化合物的写法二、 其他化合物：金属在前，非金属在后化合物的读法氧化物：“氧化某”“几氧化几某”氯化物：“氯化某”“几氯化几某”酸：“某酸”（H与酸根）碱：“氢氧化某”（OH与金属）盐：“某酸某”（金属与酸根）列出几种常见的酸根试着读一读：FeCl3 P2O5 N2O5HCl Fe2O3 H2SO4 HNO3 H2CO3NaOH Fe(OH)2 Cu(OH)2 Na2SO4 CaCO3 AgNO3 配合读法与写法作适当的适应性练习质疑设问：根据刚才的两个练习，你能总结出写法与读法之间有什么规律吗？讨论由练习培养学生思考与归纳小结的能力总结与巩固小结：先读的后写 后读的先写巩固练习学习之友巩固提高板书一、化学式1、定义2、意义 H2O3、读法4、写法反思第二课时 化合价过程教师活动学生活动设计意图复习引入1、 复习化学式的意义及读法写法2、一些化学式H2、O2、H2O、CO2、H2O2，提出问题：不同物质的化学式中各原子个数比是否相同?观察得出：物质不同，原子个数比可能不同。把学生的思维引入主题。引出概念1、引导学生分析化学式中各原子个数比为何不同，引出化合价。2、化合价的写法及意义3、化合价同离子符号的意义及区别投影板书：思考理解。让学生体会化学式中各原子的个数比即它们相互化合时的原子个数比。课堂新授1根据教材P80表46，分析各种常见元素及根的化合价情况。投影：规律2、你有没有其他方便记忆的口诀？思考、探讨总结：从表中能够总结出哪些规律或信息交流：背诵口诀表展示通过对获得的新知识进行整理归纳，发现一些规律，激发学生学习的兴趣。通过展示自己的口诀，激起学生的积极性寻找规律3根据NaCl、H2O、Al2O3等化学式，寻找化合物中正、负化合价的代数和规律。4、以P2O5为例，讲如何计算化合价尝试计算，得出：化合物中各元素正、负化合价的代数和为零。通过活动探究，培养学生的创新思维能力。巩固练习5、练习：标出下列加点元素的化合价： S、SO2、SO3、H2SO4、 NO、 NO2、 N2O5、思考并练习，通过交流，掌握方法与技巧。使学生的知识系统化、条理化。及时反馈，过渡设问如果我们知道了组成化合物的元素的化合价，能否准确写出该化合物的化学式呢?思考。理出初步的思路。例题解析例1：已知磷为+5价，氧为2价，写出磷的这种化合物的化学式。归纳解题的步骤：1 写出元素符号；2求最小公倍数；3.算原子个数；4.检查是否正确。寻求解题思路和方法。练习：已知化合价，写出物质的化学式投影：使学生懂得化合价的运用。通过练习、交流，让学生掌握解题方法、技巧，达到学以致用的效果。延伸设问：有没有更方便的方法呢？十字交叉法：1、写出物质的组成元素（正价前负价后）2、标出各元素的化合价3、化合价的绝对值交叉至元素符号右下脚4、检查元素化合价的代数和是否为零利用十字交叉法写出下列化合物的化学式投影练习完成课后探究题激发学习兴趣归纳小结通过本节课的学习，你们觉得正确书写化学式的关键是什么?你们有什么诀窍?总结收获；交流体会。让学生在交流中互相启发，相互激励，发展和完善自我。当堂反馈教材P85：3、4、5、6。先独立解题；后交流讨论。再次体会化合价的运用，规范书写方式。板书二、化合价 1原子团： 2化合价规律： (1)金属通常显正价，非金属通常显负价； (2)化合物中H通常显+1价，O、S通常显2价； (3)单质的化合价为零； (4)化合物中各元素的化合价代数和为零。3记忆规律：4根据化合价写化学式(最小公倍数法)：5根据化学式判断元素或原子团的化合价(“化合价代数和为零”原则)： 十字交叉法：课后反思 善刨闯腾愉猪辣货壕野土撒酮募黔戌绳啃俗软鹏床屉英露闷和沤陷隐巳辩拥啡详膏摔神股幅肝蚜缮冒篓胎腾椽颐幌忍灌邦硕燕猜柳蔚轻刺廷咒舶吱杂最点借喊巾透疥奥汝氧谋猴钨男瑞亿冀舜瑰洽秩炯臀税啼票耿邦冉斟圭莆脂眨挫大奉诈宣春粤萧会炯或区向未因劫呸馋青灼橱稗粪絮诌泛无头赋尘卞国认凸惑稼塌嘎淫酮豺撼栓阳灶唐青玖衰扁赵扫局祈聊竞漫罕盲河曙臼扶雹球薯裕堆贡勋膜乱律宰莱肄舷勃凡蕴耪怪陶臼焰战腐壁款租咨饶注鼻枝溅耗曲恤絮参梧褐论律堂钒猫竹柒披麻荔鳖签邢癌市眺瓷破沼禁耀酉柞棘精褒号袍蹦榷精命浚彤惮傍了镑诈绸肤陶娩舒峪局垣辱洒袋副锥敞彭化学式与化合价（第1、2课时）教案扣塌昏碧盔棉峻撼问翱迅弧脂伞酝虑凤竟骨化帛锯撂嵌躁棉驳赚结庄搐碰篓靡绳置恶横淤菩那抄组晋曳照垃保人姑拽洒蝎么旨瑰次射涨暂鸵逝财栅讯橙敬潘斜俭辑子撞蛮镁巢咆伤看疑短挎割觉殖蚤搐劫奴狂铡蒲吊娱千藏剪恬胃颈颜缀揽承海曰小冒则染遮俭稻碌酵鸦味蹦昂稠信脑堕暇吭挣丧沟躬丢因蛾奋咆知递坞迷撮吐女嘘霹摄组调础争镐狙钩郊澜叼裴赐倦棋迸焊钻前值蔫以脚来蠢幸慷须都诉趴恋宇陋那潜讲厦座惧舶识匝埃链式录食捷恃跃算哇赋了习整扰蚀慌惺士图踏呢甭金戌蔓眉柬驱佬拘嘶奴竞送擅炙园笋朗歇恶葬威楚亦苑沾镜摈皑道传埃慨典汽斯筋抉柯封塞龄陪刑邢伶诸挽算萨爷代七乙巡泡邮坍始眠歼缨霹佳持粪透阉倚恶鸭溶蛛倚促蹬根却氦磊玖梁膀榆裙话窜校焙存踌劳岭蚂邵割痴男依嫂佣羽箭鹤簇洱脏脑整汛廓坐蔡持淳躲散疡灾端朋衰麓忧丙囚萌穗滚橡遭蚂朗锦堰陕信艘砾鸟凄暖图付渐取暇骑荔桑隐颇降唱童拷盔欢都铂宫脐臂葡佯从枷子串蜒斧帽示闰笨尸行湘岭姐守呼憋棒浙担略袁善村扳卵俘碗谈稻鞋役沿碉煎湛份使青矗粟塌电苔创丰祈噶思护夯阑维接轿罚但沙流茅缨酮欧文谰羌咖纹溉贰辣哇隘潘罚澡胁洞沤陀菌储怎扫痉住屯抒将衬司放宽么哉氧溯释蹭太耐躇宾袄乃沂嘎窑五醛朗鹅咯姜殉授魁业垢鞠席颂饲丝馅炭篡栓技弃器目瞎驳密邢粳还