资源描述
姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题瓯海区第一学期一年级上册语文期末监控试卷时间：60分钟 满分：100分题号一二三四五六七八九十总分得分 温馨提示：请监考老师读题2次。请小朋友安安静静地听老师读题，答题时和“认真、细心”交朋友，把字写得漂漂亮亮的。相信自己，你是最棒的！书写端正、美观，卷面整洁。（5分）一、我会读一读，认一认，给拼音宝宝分类。（10分）u k si un ing ying p ri w wu 韵母： 声母： 整体认读音节： 2、 我会选择加点字的正确读音打“”。（6分） 同学（x ) 森（sn shn)林 早（o o)上 绿（ )色 树叶(yi ） 明白（ ） 三、你认识这些小动物吗，它们爱干什么，用线连起来。（8分） 4、 我会拼一拼，写一写，还会把字写端正。（16分） zi hu 5、 我会连。（8分）捉 积木 快活的 叶子搭 虫子 弯弯的 沙滩写 桌子 金色的 月儿 擦 作业 碧绿的 脚印6、 我会在括号里填上加点字的反义词。（4分）例：爸爸的皮肤黑，妈妈的皮肤（白）。 1.学校里学生多，老师（ ）。 2.春去花还在，人（ ）鸟不惊。 3.我左手拿着书，（ ）手拿着笔。 4.太阳从东边升起，从（ ）边落下。7、 我会仔细看图，选择正确的序号填在括号里。（6分）朵 头 棵 群 座 把八、我会照样子，写一写。（8分） 1.一束 一束束 一片 _ 2.看看 看一看 走走 _ 3.红火 红红火火 开心 _ 4.碧绿碧绿的树叶 的浪花 九、我会按照课文内容填空。（16分） 1.远看 有色，近听 声。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 2.天地分 ， 照今古。 3.一群 往南飞，一会儿排成个“ ”字，一会儿排成个“ ” 字。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 4.小鸭画枫叶，小马画 。 10、 我会认真读短文，按要求答题 。（13分）梦 ，。 ，。 ，。 ，。 ，。1.这首诗共有（ ）句话。（2分）2.诗中都有谁爱做梦呢？用“”画出来。（3分）3.读了这首诗，我会连一连。（5分） 花儿 梦是蓝蓝的 云儿 梦是绿绿的 大海 梦是五颜六色的 小草 梦是白白的 小朋友 梦是红红的4.照样子把句子写完整。（不会写的字可以用拼音代替）（3分） 例：小草爱做梦，梦是绿绿的。 爱做梦， 梦是的。参考答案一、韵母：u un ing 声母：k p w 整体认读音节：si ying ri wu二、xu 四、尺子 自己 水果 下雨 书本 立正 回来 石子五、捉虫子 搭积木 写作业 擦桌子 快活的脚印 弯弯的月儿 金色的沙滩 碧绿的叶子六、1.少 2.来 3.右 4.西七、 八、1.一片片 2.走一走 3.开开心心 4.雪白雪白九、1.山 水无 2.上下 日月 3.大雁 人 一 4.月牙十、1.5 2.小草 花儿 大海 云儿 小朋友 3.略 4.示例：玉米爱做梦，梦是金黄的。
展开阅读全文