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姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题2016学年瑞安市一年级上册学业评价考试时间：60分钟 满分：100分题序一二三四五六七八九总分得分一、我会正确抄写。（8分） ta g 我竹心女2、 我会拼，我会写。（16分） t 三、加一笔变新字。（4分）一 口 日木 云 四、照样子,写一写。（4分） 例：木+木= 日+木= 田+ =男 人+王= 口+口= 5、 数一数，填一填。（4分） 比：共（ ）笔，第1笔是（ ）。 长：共（ ）笔，第3笔是（ ）。 里：共（ ）笔，第5笔是（ ）。 出：第3笔是（ ），第4笔是（ ）。6、 我会连一连。（22分）1. 2.同 词 同学 句子 他是我的同学。 字 3.小小的 弯弯的 天空 彩色的 闪闪的 月儿 快活的 贝 蓝蓝的 星星 4.连一连，组成词语。用人小青学国云下 旗 棋 彩 才 蛙 校 力 刀7、 我会选。（23分）1.在正确的读音后面打“”。（11分）（1）久（ ju） 办（ d） (j ) 更（ ） 参（ h） （2）数（ ）不清的数（ ）学书放在桌子上。 （3）我睡不着（ ），着（）妈妈回家。（4）一（ ）群大南飞，一（ ）会儿成个“人”字，一会儿成个“一”字。2. 把正确的序号填在括号里。（6分） （1）下面不同类的是（ ）。 （2）图上那个小男孩时声音要（）。 大 小 （3）我们的国是（ ），我们的国旗是（ ），升国旗时，我们要（ ）。 立正 中国 五星红旗 （4）（ ）是一只小花猫。 他 它3.看图把正确的答案用“”圈出来。（6分） 一（把 个）椅子 一（个 颗）桃子 一（头 只）牛 一（本 条）书 一（堆 个）杏子 一（只 群）鸟8、 我会填。（15分） 1. 对 ，雪对风。花对树， 对 。对韵歌2. 上对 ，前对 。 对少， 对关。3.远看 色，近听 无声。 春 花还 ，人 不惊。画 4.小鸡画 叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画 。5. 一年之计在于春， 之计在于晨。日积月累 解落 秋叶，能 花。风 6.我 船里坐，只看 闪闪的星星蓝蓝的 。9、 我会读，我会做。（4分） 乌鸦把小石子一一地放子里。子里的水升高，乌鸦着水了。1.数一数有（ ）句。（1分） 2.把文中的号和句号用“”出来。（2分） 3.乌鸦用什么办法着水的？用“”画出来。（1分） 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。参考答案二、同学 问好 明天 水果 工厂 从来 你们 立正三、日 目 禾 去四、果 力 全 回五、4 4 7 丨 丨 六、2.同字 同学词 他是我的同学。 句子 3.小小的贝壳 彩色的项链 快活的脚印 弯弯的月儿 闪闪的星星 蓝蓝的天空 4.下棋 云彩 国旗 学校 人才 青蛙 小刀 用力七、1.（1）j (2) (3)zh （4）y 2.(1) (2) (3) (4) 3.把 个 头 本堆 群八、1.云 雨 鸟 虫 2.下 后 多 开3.山有 水 去 在 来鸟4.竹 月 牙5.一日 三 开二月 6.在小小的 见 天九、1.2 3.乌鸦把小石子乌鸦就喝着水了。
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