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扬子三小20172018（下） 三年级数学 阶段性测试2018.6一、想一想，填一填。（每空1分，共34分。）1.在计算9010×3时，先算（ ），再算（ ），得数是（ ）。2.把对应的时间连起来。下午3:00 3:00 晚上 9:00 9:00 凌晨3:00 15:00 上午 9:00 21:00 3. 7月1日是党的生日，它在第（ ）季度，这个季度一共有（ ）天。4.一辆卡车的载重量是6吨，用5辆这样的卡车运苹果，运了3次，一共运了（ ）吨苹果。5.暑假里，兰兰打算每天写20个毛笔字，照这样计算，她8月份一共可以写（ ）个毛笔字。6一块长方形玻璃的面积是32平方分米，长是8分米，宽是（ ）分米。7.在（ ）里填上合适的单位。汽车每小时行60（ ） 一桶水大约重10（ ）一枚邮票的面积是6（ ） 房间地面的面积约15（ ）6:0020:00课桌的高是0.5（ ） 一块橡皮厚约1（ ）8. 右边的交通标志表示这段路禁止机动车通行的时间，那么这段路每天有（ ）小时禁止机动车通行。（ ）（ ）（ ）（ ）9. 一张红纸平均分成7份，做花环用了2份，做小旗用了5份，做花环用了这张纸的 ，做小旗用了这张纸的 。10华华、宁宁和明明三人参加跑步比赛，华华用了10.5秒，宁宁用了10.9秒，明明用了11.3秒，三人中（ ）跑的最快。11. 8000千克=（ ）吨 600平方厘米=（ ）平方分米 5千米=（ ）米 9平方米=（ ）平方分米3元6角=（ ）元 7.4米=（ ）分米12. 在里填“>”或“<”。 1.9 1.3 31×47 31+47 2.8 0.8 （12+3）×5 12+3×5二、细心算一算。（共32分。）13.直接写得数。（8分）30×40= 2.41.3= 350÷7= 0.9+0.6= 400÷8 96×10= + = =14.混合运算。（12分） 30×8+40 4.1+（7.86.3） 560÷（2×4） 27x95÷515.用竖式计算，带*的要验算。（12分） 7.9+1.4= 20×83= 65×34= *59×27=三、判断（5分）16.单月是大月，双月是小月。 ( )17两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。 （ ）18.边长4厘米的正方形，周长和面积相等。 ( )19.小明家客厅面积是18平方分米。 ( )20.公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年。 ( )四、选一选。把正确答案的序号填在( )里（5分）21.125×8的积的末尾有( )个0 A.1 B.2 B.3 D.022.相邻两个常用的面积单位之间的进率是( )。 A.10 B.100 C.100023.一片小树林占地160（ ）。 A.米 B.平方米 C.平方分米24.比较下面两个图形，说法正确的是( )A、甲、乙的面积相等，周长也相等 B、甲、乙的面积相等，但甲的周长长C、甲、乙的周长相等，但乙的面积大 D、甲的面积小，周长也小。25. 学校开设两个兴趣小组，三(3)班42人都报名参加了活动，其中27人参加书画小组，24人参加棋艺小组，两个小组都参加的有( ) A、7人 B、8人 C、9人 D、10人五、解决实际问题。（第4题9分，其余每题5分，共24分。） 26航模兴趣小组一共做了24架飞机，同学们打算把其中的 送给幼儿园，要送给幼儿园几架飞机？ 27.水果店上午卖出60千克西瓜，下午比上午多卖出30千克，一共卖出多少千克西瓜？ 28.妈妈想给一间长7米，宽4米的房间铺上地砖，每平方米的地砖价钱是60元，那么铺好地砖至少要花多少钱？ 29. 钢笔 5.8元 作业本 3.4元 文具盒7.2元（1）华华去商店买文具，这三种文具中，最贵的是（ ），最便宜的是（ ）。（2）买一本作业本和一个文具盒一共要多少钱？（3分）（3）华华想把这三种文具各买一件，付20元，够吗？（先列式，再在里画“”）（4分）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 够 不够观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。6、 附加题（20分，每题4分）30. =18，=； =（ ），=（ ）。31. 2018年7月3日是星期二，那么2018年7月16日是星期（ ）。32.从一张长38厘米，宽20厘米的长方形纸中剪出一个最大的正方形，这个正方形的面积是（ ）平方厘米。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。33. 今年爷爷的年龄是明明的8倍，爷爷比明明大56岁，今年明明（ ）岁，爷爷（ ）岁。34. 一道除法算式的商是4，被除数和除数的和是45。这道算式中被除数是（ ），除数是（ ）。
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