近四年广东高考实验题

2010-2013广东高考真题实验题2010广东高考34(18分)（1）图13是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。 已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为_。 ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出。从图13中读出A、B两点间距s=_；C点对应的速度是_(计算结果保留三位有效数字)。 （2）某同学利用电压表和电阻箱测定干电池的电动势和内阻，使用的器材还包括定值电阻（R0=5）一个，开关两个，导线若干，实验原理图如图14(a). 在图14（b）的实物图中，已正确连接了部分电路，请完成余下电路的连接。 请完成下列主要实验步骤；A、检查并调节电压表指针指零；调节电阻箱，示数如图14（c）所示，读得电阻值是_；B、将开关s1闭合，开关s2断开，电压表的示数是1.49V；C、将开关s2_，电压表的示数是1.16V；断开开关s1 。 使用测得的数据，计算出干电池的内阻是_（计算结果保留二位有效数字）。 由于所有电压表不是理想电压表，所以测得的电动势比实际值偏_(填“大”或“小”)。2011广东高考34（18分）（1）图14是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，OABCD和E为纸带上六个计数点，加速度大小用a表示。 OD间的距离为_cm。 图15是根据实验数据绘出的s-t2图线（s为各计数点至同一起点的距离），斜率表示_，其大小为_m/s2（保留三位有效数字）。（2）在“描绘小电珠的伏安特性曲线”实验中，所用器材有：小电珠（2.5V，0.6W），滑动变阻器，多用电表，电流表，学生电源，开关，导线若干。 粗测小电珠的电阻，应选择多用电表_倍率的电阻档（请填写“1”“10”或“100”）；调零后，将表笔分别与小电珠的两极连接，示数如图16，结果为_。 实验中使用多用电表测量电压，请根据实验原理图17完成实物图18中的连线。 开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片P置于_端。为使小电珠亮度增加，P应由中点向_端滑动。 下表为电压等间隔变化测得的数据，为了获得更准确的实验图象，必须在相邻数据点_间多测几组数据（请填写“ab” “bc” “cd” “de”或“ef”）数据点abcdefU/V0.000.501.001.502.002.50I/A0.0000.1220.1560.1850.2160.2442012广东高考34（18分）（1）某同学测量一个圆柱体的电阻率，需要测量圆柱体的尺寸和电阻。分别使用游标卡尺和螺旋测微器测量圆柱体的长度和直径，某次测量的示数如图15（a）和图15（b）所示，长度为_cm，直径为_cm。按图15（c）连接电路后，实验操作如下：（a）将滑动变阻器R1的阻值置于最_处（填“大”或“小”）；将S2拨向接点1，闭合S1，调节R1，使电流表示数为I0；（b）将电阻箱R2的阻值调至最_（“大”或“小”）；S2拨向接点2保持R1不变，调节R2，使电流表示数仍为I0，此时R2阻值为1280；由此可知，圆柱体的电阻为_。 （2）某同学根据弹力与弹簧伸长量的关系。将弹簧挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在_方向（填“水平”或“竖直”）。弹簧自然悬挂。待弹簧时，长度记为L自；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为L0；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6；数据如下表：代表符号L自L0L1L2L3L4L5L6数值（cm）25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一个数值记录不规范，代表符号为_。由表可知所用刻度尺的最小分度为_。图16是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_的差值（填“L自”或“L0”）由图可知弹簧的劲度系数为_N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为_g (结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s2)2012广东高考34（18分）（1）研究小车匀变速直线运动的实验装置如图16（a）所示，其中斜面倾角可调。打点计时器的工作频率为50Hz。纸带上计数点的间距如图16（b）所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出。1234567s1s2s3s4s5s6图16(b)小车打点计时器纸带图16(a) 部分实验步骤如下： A. 测量完毕，关闭电源，取出纸带。 B. 接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车。 C. 将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连。 D. 把打点计时器固定在平板上，让纸带穿过限位孔。 上述实验步骤的正确顺序是：_（用字母填写）。图16（b）中标出的相信两计数点的时间间隔T=_s。计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5=_。为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a=_.0 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.605.010.015.020.025.030.035.0图17（c）（2）图17（a）是测量电阻Rx的原理图，学生电源输出电压可调，电流表量程选0.6A（内阻不计），标有长度刻度的均匀电阻丝ab的总长为30.0cm。图17（b）图17（a）根据原理图连接图17（b）的实物图.断开S2，合上S1；调节电源输出电压为3.0V时，单位长度电阻丝的电压U=_V/cm。记录此时电流表A1的示数。保持S1闭合，合上S2；滑动c点改变ac的长度L，同时调节电源输出电压，使电流表A1的示数与步骤记录的值相同，记录长度L和A2的示数I。测量6组L和I值，测量数据已在图17（c）中标出。写出Rx与L、I、u的关系式Rx=_；根据图17（c）用作图法算出Rx=_.2010广东高考34（1）0.02s 0.70cm；0.100m/s(2)连图如下图所示 20；闭合 0.69 小2011广东高考34（1） 2.20 加速度的二分之一 0.923(2) 1 7.5 如右图 ab ab 解析：因为ab电流相距太远，可能是直线，也可能先是直线，后是曲线。2012广东高考34（1）5.025.315（a）大（b）大1280（2）竖直不挂重物L31mmL04.9102013广东高考34（1）CDBA 0.1s （2） 见下图 0.1 6.0图17（b）0 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.605.010.015.020.025.030.035.0图17（c）7