高中生物 专题05 细胞膜——系统的边界试题君大题精做 新人教版必修1

上传人:仙*** 文档编号:39152640 上传时间:2021-11-10 格式:DOC 页数:5 大小:272KB
返回 下载 相关 举报
高中生物 专题05 细胞膜——系统的边界试题君大题精做 新人教版必修1_第1页
第1页 / 共5页
高中生物 专题05 细胞膜——系统的边界试题君大题精做 新人教版必修1_第2页
第2页 / 共5页
高中生物 专题05 细胞膜——系统的边界试题君大题精做 新人教版必修1_第3页
第3页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述
专题05 细胞膜系统的边界 1(2017江苏卷)下图为某细胞结构示意图。下列有关叙述正确的是A属于生物膜系统B结构能增大细胞膜的面积C具有选择透过性,而具有全透性D细胞膜不同部位的化学成分和功能有差异【答案】BD【名师点睛】本题主要考查细胞的结构和功能,要求学生正确识图,正确判断不同细胞结构和功能。2如图是细胞中某结构的模式图,表示物质。请据图回答:(1)该图表示生物膜的_(填“显微”或“亚显微”)结构模式图。(2)该生物膜的基本骨架是_。(填数字)(3)该图的上侧为膜的_(填内或外)侧,原因是其含有_。(4)细胞膜功能的复杂性取决于图中_(填数字)的种类和数量。大分子物质通过该膜出细胞的方式称为_。【答案】(1)亚显微(2)(3)外糖蛋白(4)胞吐3如图是细胞间的三种信息交流方式,请据图回答下列问题:(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随_到达全身各处,与靶细胞表面的_结合,将信息传递给靶细胞。(2)图B表示通过相邻两细胞的_,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图B中表示_,请举例:_。(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成_,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中表示_。(4)由以上分析可知:在多细胞生物体内,各个细胞之间都维持功能的协调性,才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换,也有赖于信息的交流,这种交流大多与_有关。【答案】(1)血液(特异性)受体 (2)细胞膜接触与膜结合的信号分子 精子和卵细胞之间的识别和结合(3)通道胞间连丝(4)细胞膜的结构和功能【名师点睛】细胞间信息交流主要有三种方式:(1)通过体液的作用来完成的间接交流。如激素靶细胞。(2)相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞细胞。如精子和卵细胞之间的识别和结合。(3)相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息,即细胞细胞。如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流,动物细胞的间隙连接,在相邻细胞间形成孔道结构。4为获得纯净的细胞膜,研究其结构与功能。请你帮助完成下列实验设计和分析有关问题。(1)应选取人体哪种细胞做实验?_。A成熟红细胞B神经细胞C白细胞D口腔上皮细胞你选用该材料的原因是_。(2)将选取的上述材料放入_中,由于_作用,一段时间后细胞将破裂。(3)经过(2)的实验步骤后,可用下列哪一方法获得纯净的细胞膜?_。A静置B加热C离心D过滤【答案】(1)A 成熟的红细胞除细胞膜外无其他膜结构(2)蒸馏水 渗透(3)C5某同学欲获得纯净的细胞膜,以研究其结构与功能。请你帮助设计一个简易的实验。(1)选取人体的_作为获取细胞膜纯净物的来源,理由是_。(2)将选取的上述材料放入_中,由于_作用,一段时间后细胞将破裂;再用“离心法”获得纯净的细胞膜,而在其中含量最多的有机物是_。(3)将膜成分分离提纯后,用_试剂可鉴定蛋白质,鉴定现象是_。(4)对膜上某蛋白质进行化学分析,得到其中一个片段结构如下图:该片段的名称是_。若将该片段水解,能产生_种氨基酸,其水解产物的分子质量之和比该物质的相对分子质量多了_。【答案】(1)成熟的红细胞 哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构 (2)蒸馏水 渗透 脂质(3)双缩脲 发生紫色反应(4)五肽(多肽) 4 726EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 压缩资料 > 基础医学


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!