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小升初数学模拟试题全练二十六2学校艺术节，美术组的同学在某画展中心进行了为期一周的作品展览，社会反响很大。同学们对每天参观的人数进行了统计，数据如下：周一周二周三周四周五周六周日人数/千人1.21.81.21.20.82.31.8这组数据的众数和中位数分别是（ ）。A1.2，1.8 B1.8，1.8 C1.8，1.2 D1.2，1.23如图，等边ABC绕它的中心点O，旋转以下哪个度数，就可以和DEF重合（ ）。A30 B60 C90 D1204以下说法正确的有( )。 最大的负数是一l，没有最小的负数个位是3、6、9的数都是3的倍数自然数可以分为奇数和偶数，也可以分为质数和合数一个正整数的因数的个数是有限的，而倍数的个数是无限的 A0个 B1个 C2个 D3个5在一条笔直的马路上有学校、书店、超市，现在小明在学校和超市的正中间，小丽在书店和超市的正中间。已知学校和书店相距600米，书店和超市相距400米，则小明和小丽相距( )。 A300米 B500米 C500米或300米 D500米或100米6如图，ABC是等边三角形，其边长可以用图中标出的式子表示，则ABC的边长为 。(单位：cm) 7如图，一个正方形的边长增加它的后，得到的新正方形的面积与原正方形的面积之比为 。8如图，在44的方格中，A、B为两个格点，另取一个格点和A、B两点能构成等腰三角形，这样的格点有 个。(注：横线与纵线的交点称为格点)9如图，点P为长方形ABCD上的一个动点，它以1cm/s的速度，从A点出发，沿着ABCD的路线运动，到D点停止。当其运动2s或6s时，PAD的面积均为4cm2。，则长方形ABCD的周长为 cm。10六年级(1)班准备召开毕业联欢会，小军和小强负责布置教室，若两人一起挂彩条，8分钟可以挂完；小军单独完成，则需12分钟。若两人一起摆桌椅，15分钟可以摆完；小强单独完成，需要20分钟。两人共同完成这两项工作，最短需要 分钟。 “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。14为了迎接2014年“世界杯”足球赛的到来，某市足球协会举办了一次足球联赛，其记分规则如下表：胜平负积分（分/场）310(1) 若甲球队参加了6场比赛，积11分，已知该球队输了l场比赛，该球队胜了几场?(2) 若乙球队参加了9场比赛，积10分，请直接写出该球队胜、负、平的情况。15小明在假期中间对某超市人流量进行调查。该超市人口和结账出口共23个，一个人口平均每小时有200名顾客进人一个出口平均每小时有25个顾客结账离开。当天的13:0017:00，所有出口、人口均打开，如图表示该时间段内超市内人数变化情况，该超市有出口、人口各多少个?16 (1)问题发现：如图，已知ABC，点D为BC上的中点，连接AD，则SABD SACD。（填“”“”或“=”）(2)问题探究：如图，已知四边形ABCD，E、F分别为AD、BC的中点，连接BE、DF，四边形EBFD与四边形ABCD的面积之比是多少?(3)实践应用：如图，已知有一块六边形花圃ABCDEF，其中G、H、M、N分别为AB、BC、DE、EF上的点，且BG=2MD，NE=2NF,连接GF、BN、HE、CM，将花圃分成五块，图中标出的三块区域种植花草，其余两块为观赏区。三块种植区的面积由上至下分别为90m2、240m2、75m2，观赏区的面积为多少?
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