槐乡的孩子4A杨坤

博雅 .回二 博雅4A智慧课堂语文教学设计第 一 单元第 4 课（节） 主备人： 杨坤 授课教师： 课 题4* 槐乡的孩子课文分析这是一篇略读课文，这篇课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。学情分析中年级的学生玩心仍然很大，但城市里的孩子对于上树玩耍，经验不足。个别学生吃过槐花做的菜，喝过槐米煮的粥，但对槐树，槐花、槐米了解甚少！课文展现的是槐乡孩子的勤劳懂事、吃苦耐劳、自强自立、活泼可爱。虽然槐乡孩子的生活与城市孩子的生活有很大差距，但孩子们的年龄相仿，不同的生活境遇更能激发学生们的探究兴趣。通过阅读文本促使学生反思自我，从小树立热爱劳动的观念。教学目标：1、有感情地朗读课文。2、在读懂课文的基础上，树立从小热爱劳动的观念。3、培养独立阅读能力，体会重点词句表情达意的作用。重 点难 点重点：在读懂课文的基础上，树立从小热爱劳动的观念。难点：培养独立阅读能力，体会重点词句表情达意的作用。教学方法教法：引导识字写字，引导体会深刻句子。学法：自主学习生字，合作阅读理解课文内容。教学准备教学课件、微课、自主学习任务单。课时安排1课时教师笔记（二次备课）课前导学一、知识链接：槐树：一般高1525米。在每年79月间开花，花淡黄色，能散发出淡淡的清香，槐树的花苞米粒般大小。槐花：人们又常称槐花为“槐米”。花和果实可以入药，还可以做染料。二、自学质疑：1.教材自学（具体阅读课本12-13页）2.微课助学扫描旁边的二维码，学习如何描写八月的天气很热。课上互学一、评估检测 (510分钟)1、 开火车读词语：槐米 花苞 耷拉 塞着 觅食 黎明 磨好 一簇簇 米粒般大小 缕缕炊烟 满载而归 随风飘动 惹人注意 2、 按自然段开火车读课文，读准字音，读通全文。3、 课文讲了一件什么事？ 二、问题呈现。（5分钟）1、自由读课文并完成任务单课上互学练习题。2、槐乡的孩子可爱吗？你从课文的哪些描写中体会到的？三、探究解疑（1520分钟）1.自主完成任务单上的课上互学练习。2.先自学完成学习单中的练习，再小组内交流讨论。3.全班交流分享。槐乡的孩子勤劳、懂事、很可爱。他们从小就知道凭自己的劳动换取学费，替父母分忧解难，并且自强自立、吃苦耐劳、以苦为乐。4.从课文中找出描写而他们以苦为乐的句子，读一读。四、评价、答疑、小结（5分钟）1.读了课文你认识了槐树，也认识了槐乡的孩子们，此时此刻，你有什么想说的吗？（快乐不只来自于休闲、舒适、享受，没有劳动就没有收获，没有劳动就没有快乐。）2.说说自己在课余时间所从事过的劳动，比如参加公益劳动，在家里帮助家长做家务。先想一想准备说哪方面的内容，想好以后，再说说自己劳动的经过和感受。课后练学一、拓展练习：（5分钟）1.想一想，填一填（ ）的清香 （ ）的孩子 （ ）歌声 轻松的（ ） 火热的（ ） 甜蜜的（ ）2.在任务单的课后练学中积累本课的妙词佳句。 二、整理反思：1.对照学习目标小结本节课你的收获或体会。2.整理学案，纠错、标注重点、并将错题摘录到典型题记录本中。三、课后练习：在任务单的课后练学中写一写自己在课余时间所从事过的劳动，把自己劳动的经过和感受写清楚。 板书设计 课后反思教师寄语：劳动是快乐与幸福的源泉，只有付出艰辛地劳动，才能得到丰厚的回报。尹黎