九月份教学工作总结范文(二篇)

参考范本如19九月份教学工作总结范文（二篇）目录:2019九月份教学工作总结范文一2019乡镇中学德育工作总结范文二-1 -九月份教学工作总结范文开学一个月来，教务科研处按照学校工作安排及上级对教学工作要求，以“明确目标、步入正轨、改革方法、有效课堂、及时总结”为工作目标，扎实开展教学的统筹、布置、指导、督察等工作，确保学校教学工作的有序推进。一、本学月完成的主要教学工作1、组织学生报到2、留生保额工作与学生到校统计并情况上报3、组织骨干教师参加株洲市中德行动导向教学法教师培训，并分别就学习培训情况作发汇报，上交个人总结与案例4、校园安全与各实训室隐患排查、整治工作5、制定本期6、检查教师教学工作计划7、随学生报到人数变化、专业班级数变化，及时落实教材到位情况8、各实训器材添置报告9、迎“三评”工作工作会议与责任分解， 动员安排与部署会10、迎开学工作检查11、召开了教学改革项目（课题）申报动员会12、体育教研组教师教学工作会议13、推门听课：开展有效课堂视导活动，深入学校进行听、评课、评活动，对全校课堂教学进行全面指导。14、高三教师工作会15、组建县运会运动队，开始训练，做好参会筹备工作16、修订中职学生毕业标准17、完成学生电子注册与上报：三年级8 个班 179 人（实习 6个班），二年级8 个班 196 人，一年级8 个班 316 人。非全日制 550人。在校 18 个班。18、一周推门听课：继续开展有效课堂视导活动，深入学校进行听、评课、查教案活动，对全校课堂教学进行全面指导。19、 一周教学常规督查与实拍二、教学检查情况通报（一）、教学计划检查情况大多数教师都能认识到教学计划的重要性，认真分析教材、理解教材编写意图及特点，详细分析学生学情动态；能准确把握教材的重难点；制定的教学措施具体实际，有较强的针对性；教学进度安排合理。总体情况良好，符合学校对教学常规达标考核的要求。但少数老师 （包手高考部个别教师与专业部少数教师） 教学计划过于简单，内容空洞，措施不具体、无针对性，实施性不强，急需整改。（二）、教案检查情况优点大部分教师教学双案环节基本齐全， 能够设计知识、能力、情感态度价值观三个维度目标 （社会能力、方法能力、专业技能） 。教学过程条理基本清晰，教学重难点突出，有教后反思。如：龙华容、 龙春香等几位老师备课细心认真、教案设计合理、书写工整。存在问题1、部分教师备课粗糙，教学目标、教学重点、教学难点不切合学生实际，在备课中不能够从备教材、备学生、备教法出发设计教案，教学过程设计太简单，条理混乱，突破难点突出重点的措施未得到体现，教师活动和学生活动界限不清，为围绕教学目标服务、激发学生探索知识欲望、促进学生自我创新的师生互动未得到充分体现。课堂训练不能围绕教学目标展开，试题的分层设计和循序渐进性体现不足，教学过程中缺乏学法指导。2、个别教师教案节次不够。少数教师不带教案进教室，个别教师没有写教案或沿用老教案。3、在检查过程中发现虽然每位教师教案都有教后反思，有些教后反思的针对性、反思的深度不够。4、远程教育资源未得到充分利用，在检查过程中发现教学过程中运用远程教育资源的为数很少。（如：中等职业教育资源网）5、部分老师的备课数与教学计划制订的教学进度不统一，有滞后现象。（三）、 作业、练习册批改及教辅资料的检查优点1、部分教师作业量足，作业的批改特别地认真，作业都能做到全收全批，有等级或评分、有批改时间、批改及时，作业批改记录填写完整、规范，学生有作业更正。从批改作业的认真程度，可以看出我们学校老师教学态度比较端正。2、练习册基本上能做到全收全批，教辅资料能及时检查。3、龙春香老师能给本班学生布置各科作业，并且定期全收全查，批阅认真：有眉批、作文语言中肯、有激励性。存在的问题1、个别教师作业量次不够，作业批改不够精细，讲评分析不很及时。2、个别学科所有学生作业从开学到现在基本全对，这个现象与学生实际不符，令人值得深思。3、少数教师对布置作业还未能做到精选、先做的要求。作业情况记录有待加强。（四）、教研活动教研组活动能基本按计划进行、但活动形式单一，组员能积极参加，到勤率较高。教研组开展一周一次集体研讨，但听课的情况不太好，要求老师要每1-2 周至少一次听、评课要求。二 、日巡查中发现的主要问题1、部分教师教学态度不认真，教学责任意识和质量意识不强，集中表现为：备课不认真，教堂信息量较小，作业布置较少，个别教师有不通过专业部随意调课的现象。2、部分教师教学方法单一，甚至教法不得当，个别青年教师，不能很好地把握教育对象、教育目标与教学方法之间的关系，将应试性教学讲授的教学法过多地用于课堂，抑制了学生开拓创新思维的发展，学生只能被动接受。4、缺乏讲课艺术，不注意与学生互动交流，教学效果欠佳，主要表现为：部分教师对教材内容的把握和处理不当，重点、难点把握不好，还有个别教师照本宣科；不注意与学生互动交流，语速平铺单调，语言缺乏感染力，只一味地讲授，不注重调动学生的情感、兴趣等，课堂气氛沉闷，形式单一。5、部分学生有上课迟到、睡觉、做小动作、玩手机、看课外书、照镜子等现象。应加强学生管理工作力度，按时检查学生上课、出勤情况，加强学风建设。6、早晚自习时有学生迟到、睡觉、玩手机、梳头发等现象，个别班级学生早读不开口，晚自习练字静不下来，实训时偷懒不动手。值班教师应加强对学生的组织和指导，同时针对个别班级学生晚自习无事可做的现象，相关任课教师要适当增加课后作业量。7、看一组实拍照片（详见）三 、学生情况反馈高考部10 计算机对口：本学期除英语以外的老师都换了，同学们适应得最快最好的是语文 （ 龙春香 ） 老师的课，专业课（ 易彬 ） 更加注重理论及高考习题的训练，同学们收获较大，比较不适应的是数学 老师的课。建议晚自习的第一节课请科任教师教学生做习题训练。10 艺体班：本学期目前只有3 个人在学校上课，科任教师都是手把手的一个个教，老师们都很负责，许峰老师的教学同学们都很喜欢。11 艺体班：本学期班集体的整体学风都比上学期有很大的进步，语文（ 龙春香） 老师的课同学们都很喜欢，学语文的尽头比以前强，数学（ 汤琼玉） 老师的课同学也很喜欢。12 艺体 1 班：老师们都是很负责的，但是上课玩手机、睡觉的人较多，不懂得也不喜欢问老师，课堂上不喜欢回答问题，气氛不够活跃，做作业是不少同学总是抄。12 艺体 2 班：每天的课都有人玩手机、睡觉，作业也不少。数学难听不懂，专业部11 计算机 1 班：本学期班集体的学习方面整体有进步，同学们不喜欢理论课以及教室里2 到 3 节连在一起的文化课，计算机网络 理论性的东西多， flash（ 徐璧洪 ）, 绘声绘影这两门课动手操作的多些，同学们更喜欢些。课程的安排很不合理，有时一天都在机房，有时一天没有一节上机课，建议调整课表。11 计算机 2 班：感觉个别学生没有把心思收回来放在学习上，早自习不喜欢读书，晚自习不想搞学习，同学们觉得课程的安排不合理，有些课过于集中，想调整一下。绘声绘影课比较受同学们欢迎。11 电子班： 上课睡觉、玩手机的人多。12 计算机 1 班：班上现在学习氛围不浓，一般每节课都有3-5人讲话、玩手机晚自习纪律不太好，专业课作业都是群发，一班只有 3、 4 个版本的答案，玩游戏的人多，课程安排不合理，有时一天专业课，或一天文化课，同学们不喜欢。12 计算机 2 班：班上现在向一盘散沙，没人搞卫生，学生干部喊不动，上课睡觉、玩手机的多，几乎没老师管得住。11 华天：本学期学习氛围下降了不少，早自习读书的人不多，晚自习玩手机的多，班主任、科任教师换得太多，同学们都不习惯，心思浮动大。本学期不少的 2 节连上的理论课，如通用能力 、语文、数学课同学们觉得很乏味。比较喜欢马海英、毛艳、袁赛老师的课。12 酒管：早晚自习及上课玩手机的同学多，语文数学英语课还好，在酒店实训室也有学生偷懒玩手机，整体而言比较喜欢马海英、毛艳老师的课。11 服装：早自习读书的人比以前的少了，抄作业的现象不少，李江华、林谦老师的课比较喜欢，不想上通用能力课 。英语老师的课总有离题 。12 服装：晚自习纪律不太好，上课及晚自习有人睡觉，不想搞卫生，每天基本没作业或很少，晚自习没事做。计算机应用 课同学们上网玩游戏的多，书法老师的课轻松，对学生要求不严，管得不多。11 汽修 1 班：跟上学期比早自习读书情况好一些，迟到的少了很多，晚自习玩手机的多，除专业课，其他的课基本不听，学习气氛不浓， ，比较喜欢杨昌旅老师的课。11 汽修 2班：班上有几个学生老师管不太住，尤其是不严的老师更加管不住，大部分同学都在努力学专业，想学好。新班主任 （ 梁平）老师很负责。德育 （ 陈德军 ）老师的课比较喜欢，同学们没有不服她的。12 汽修 1 班：任课教师都比较负责，很多事要老师盯着，早自习不想读书，对专业课如汽车文化 （ 肖贞贞 ） 同学们很感兴趣，有热情，只是专业实训课太少。12 汽修 2 班：早自习读书情况不太好，晚自习玩手机的多，卫生很多人不想搞，要班主任盯着催。不喜欢数学、英语，比较喜欢专业课，只是进实训楼机会几乎没有，基本没有动手的专业实训课，朱铁军老师有一个晚上带实训，同学们比较喜欢。陈德军老师的课最受欢迎。四、改进措施对本次教学常规检查发现的问题，认真研究并要尽快解决。（1） 影响教学的硬件问题，一方面教导处将及时向学校反映，以保证教学秩序的正常进行；另一方面要进行协调，充分利用好现有的教学资源，让资源利用效益最大化，与此同时，各部室管理员要加强对教学设施的维护与管理，做好定期检查与保养，确保其正常运行。2、落实好评价机制，教导处要加强对日常教学的组织、管理与监控，各班主任要配合任课教师狠抓学生课堂秩序及学生学习，上下配合，齐抓共管，提高教学质量。3、各教研组要积极开展教学研究活动，积极组织青年教师开展关于教法学法等问题的研讨活动，不能让教研活动流于形式。发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，扎扎实实落实“青蓝工程”，帮助青年教师尽快成长为合格的职专教师。4、青年教师要研究教材、研究课标、研究学生、研究教法加强教学基本功的训练，积极投身于教学实践中，不断总结，努力探索提高教学质量的教学方法，如加强语言表达、板书及教材内容的取舍等方面能力的训练，积极探索行之有效、学生乐于接受的行动导向教学方法。要经常与教学经验丰富的教师进行交流，要自修，要培训，要在网上进行教学研究活动，要充分利用职教新干线 （教学空间）网上学习，以提高自身业务能力。5、个别教师的教案书写不够规范。备课和写教案时，应多考虑“怎么教”的教学方法。教案上对重点和难点内容书写的要详细一些。年轻教师的教案更要写详细些。6、课堂训练试题及作业要精心设计, 要有层次性，并能仅仅围绕教学目标，具有针对性，作业教师要先做，要及时反馈，并做好情况记录。五、本学月提名专业部、高考部获奖的教师教学改革奖：龙华容；教学满意奖：龙春香、陈德军教学规范奖：张英姿以上是第一学月教学工作总体情况，希望受表杨的老师再接再励，如有做的还有欠缺的老师，请尽快利用时间加以修正！希望通过检查反馈，真正做到以检查促规范，以规范促提升。努力做到以培养学生综合职业能力为导向，以课堂教学为阵地，面向全体学生，提高课堂效率，保质保量完成教学任务。142016 乡镇中学德育工作总结范文一、我校今年在德育方面的探索制订 xx 中学学生品德考核办法。这是我们在9 月份制订， 10 月份推行的一个方法，学生品德成绩评定实行量化考评，每名学生基数为 100 分，根据对学生操行考核的记实进行加减分，上不封顶，下不保底。每期考核评定一次，其成绩在期末和其他科目一起记入学生个人档案。奖惩的依据是各班的班级日志和德育处平时抽查和处理的事情。 学生品德成绩评定结果作为学生评奖评优的重要依据。对学生品德考评工作实行“二级管理、分工协作、定期反馈、班级汇总、连贯记载”办法。德育处负责考评工作；各班级由班主任牵头成立考评小组。现在我们已经把每月的学生道德考核分数都公示了，学生对自己的考核分数心知肚明。搞这个东西的目的，一是不亏待好人，二是对经常违纪的学生起到震慑的作用。学生很在乎这个分数，他就会自觉的按照学校的要求去做。2、制订学生礼仪规范。从xx 学习回来，我们借鉴xx 中学的办法，在我校三歌教育的基础上，制定了 xx 中学学生礼仪规范 。共分学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、网络礼仪四个大项。进一步细化和规范了学生的行为习惯。这个的目的是想在原有文明的基础上做进一步的提升。能让学生变得更优雅一些，更彬彬有礼一些。这不是立竿见影的事，明年春天我们将以此文件为德育工作重点。3、重视教室布置。学生一天的大半时间在教室里度过，所以教室布置应该得到重视。把教室布置的像家一样。是我们的目标。我们尝试着把班里的笤帚和簸箕这些卫生工具都清理出去，在班里设置分类垃圾箱。实行了两个多月，一部分班里执行的较好，一部分班执行的较差。二、关于“新华杯”读书征文情况按照 xx 市教育局关于大力推进中小学读书活动的通知（ x教基【 xx 】 74 号）精神， xx 年 xx 市教育局和xx 市新华书店有限责任公司、 xx 晚报、 xx 市文联、 xx 市图书馆联合在全市中小学开展了首届“新华杯”读书系列活动。其中的读书征文活动从4 月份启动以来，共收到学生、教师、家长征文2294篇。 11 月底，市教育局组织开展了征文评选活动，在征文初评阶段， 1172 篇征文在评选中入围（其中包含刊登的征文） 。按照基层学校的建议，对评选入围的征文又进行了网络查重，经核查，其中 632 篇征文的全部或部分文字为网络抄袭，不符合征文评选的基本条件，从评选入围的征文中剔除。最终确定获奖征文xxx 篇，其中 xxx 篇学生征文、 xx 篇教师征文、 52 篇家长征文分获一、二、三等奖。征文获奖名单、优秀组织奖名单及“书香校园”名单将在xx 年“新华杯”读书系列活动结束之后予以正式通报，并为评选获奖人员及单位颁发获奖证书。评选过程发现，一批中小学校能够深刻认识到读书活动对拓展学生阅读量，提高学生综合素质和能力的深远意义，不仅广泛深入地组织师生及家长开展了读书活动，而且读有所感，读有所悟，所上报的读书征文发自师生读书的真情实感，认识深刻，真实可信，充分表现了学校严谨的校风、学风和学生诚实守信的良好品质。从征文抄袭比例看，家长征文抄袭比例为46.15%，学生征文抄袭比例为52.78%，教师征文抄袭比例竟然高达73.91%，比学生高出21 个百分点，教师“学为人师，行为世范”的缺失，学术界弄虚作假的根源可窥见一斑，应该引起高度警示和深刻反省。从学生征文获奖名单看，以下学校无抄袭现象，在全市予以表扬：xx 县： xx 中学、 xx 中学；我校学生生获奖名单：9-1 王 xx 品味 一等奖。8-3 赵 xx 辽阔天空翱翔的风帆 二等奖。9-1 李 xx 保尔我心中的英雄 三等奖。9-1 李 xx 悠悠钢铁风，漫漫成长路 三等奖。8-3 王 xx 海伦我的坐标三等奖。8-4 于 xx 海伦凯勒伴我向前三等奖。其中我校上报学生作品 12篇，教师作品 19篇，我校是本次活动稿件质量好的单位。三、我校活动课程（社团、小组）开展情况（2） 、活动原则全员性原则。活动课是学校课程的一部分，师生必选全员参加。2、选择性原则。学生教师双向选择，在条件允许的情况下尽可能给学生较多的选择机会。3、实效性原则。激发兴趣，培养能力。为学生打基础，注重实效。（3） 、分工负责学校领导负责对所管小组的具体指导、综合评价和教师考勤。小组活动的情况纳入领导的考核。2、班主任是本班学生调配管理的第一责任人，确保每一名学生都积极参与到活动课程中来。3、各社团小组辅导教师是该组的第一责任人，严格管理本组学生，积极进行业务技术指导，确保有效、高效。（4） 、工作要求按照课程开设的要求开设各小组。有计划、有教材、有考勤、有评价、有成果展示。2、期末前1-2 周把整个组织活动的情况整理成册，形成自编教材。学多少活动多少整理多少。弄虚作假考核该项得分为零，师德扣 3 分。3、师生作品单独陈列，活动图片a4 纸一页要有3-4 个画面，防止浪费，一页纸只有一张图片。4、有教师作品的适当给予加分。如手工制作、书画作品、自作文章等。四、“汉字大比拼”情况。在今年的“脑力冲击波 - 汉字大比拼”活动中，梁村中学恰如一匹从 xx 县田间飞奔疾驰而来的黑马，一路闯关夺隘，斩将夺旗。在复赛中，我校以 465 分的成绩落下第二名 100 分，获得 xx 市第一名。在决赛中，我校代表xx 市以 730分获得 xx 省初中乡镇组冠军。作为“2060”创新工程项目学校，我们更懂得素质教育的深刻内涵，更懂得学校要关注的是全体学生的全面发展和综合素质的培养，因为懂得，所以，作为一所农村学校就更加珍惜这次机会。因为珍惜，所以学校全体师生特别重视。 4 月份，我们接到比赛通知后，赵 xx 校长立即主持召开了专题会议，明确了“全员参与，整体提高”的活动主旨，研究布置活动的具体要求和办法，责成德育处具体负责此项活动，制定了 汉字大比拼比赛实施方案 。“全员参与，整体提高”要求我们所有师生向汉字比拼聚焦，以此为契机，促进全体学生的综合素质的提高。赵校长全程督导，德育处全程跟踪，语文组全力辅导，学生全体参与。我们利用课前两分钟进行汉字听写，以组为单位，听写词语和部首组词，并对同学的表现给予评价，表现好的组表扬加分，每周由课代表对易错题进行筛选归纳，争取全部过关。没有太多资料，我们就把翻烂；没有赛场经验，我们就在操场上趴在凳子上检验；没有太多时间，我们就在黑板上反复写练。一篇篇习字，笔画越来越规范了；一个个生僻字，学困生也能说出它的音形义了。老师们曾经紧皱的额头舒展了，学生们受到老师的表扬绽放笑脸了。“规规矩矩写字，遇到生字查字典”成为了学生的习惯；“堂堂正正做人”是学生们在参与汉字比拼活动的品悟和升华。我们的全体老师也在参与比赛活动中亲自应考，认识了自己的汉字水平。语文老师更是通过练兵热身，认识到肩负的品味汉字传承文明的责任。正是全员参与，不拒绝不放弃每一个学生，才有了“万马蹄如骤雨来”的奔腾踊跃的局面和阵势，为我们的参赛开了好头，促进了学生素质的整体提高。如果从思想理念上去探讨，那么相信学生，关注学生就是我们夺冠的根源。正是相信学生，关注学生，才创造了“车如流水马如龙，花月正春风”的活泼繁华的局面。抓什么，就会有什么。我们的学生很聪明，关键是我们相信了没有?创造机会了没有?开发潜能了没有？要相信相信的力量。孩子们的能力和潜力是出乎我们意料的，给他们点阳光，他们就还给我们一个明媚的春天。所以我们要多给孩子们阳光。这阳光就是兴趣小组，就是课外活动，就是参赛机会，就是展示的舞台。五、获奖情况。获市级“德育工作先进集体”称号。2、跳绳获市级三等奖。3、被授予“书香校园”称号。4、在“脑力冲击波汉字大比拼”中获乡镇初中组冠军。