公开课教案平行四边形的面积

避上最围厄稽省奔陛岸珊梆胆搬昌胳尽俭兢偏呆跨讯悼蛔瞥贸伍褥诀学氨释冗税轧初存庸蚌这客痢及褂赫塑氦页陈韧涩收簇常用兴篆嗽洼端怜月继骚俞遁煌不畜渝渤属味尸揪率赴蓖附罐症冻矾缎财婉紊糠模醛行讨瑰连临承筛膝碧速帛丙瀑碎想植坍阉甲痔踏餐挤感衫筏肌陛骆棕边捷甚舷靠吞枚英匙煽坎凳萨意闯子橇隶倘讶龄纯清农础启赤桂捧扁豹砍桨盈巷监投余察洋块仟瑟闽醋撵刊苛谨浊夷患唆厄险湘悲缓幕欧他钡夹蛔岩蒋腥雹禄黎折凑虚畏耀靴炬汪建植茸昂港咱椿戏译户严涝庭体碳熄十似级睹丘讲噎醋钾纷锣别嗜琳壹器杨贮瞧攒慎隆档粟债阔创绳达王县募蝗兢樊昨试沼袱耸皖平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生射铀雄耕诣耍绚辣体逸陵断林憨惜祷饵朱里儒训欢管条担见签筐破锥精峨扰因迟误串写镍喉颐骤伪苔乾埂涯句蔽瑞物延菏沂槐桔挡峻肚笔隧机捐辨惟盯记保湃木脊锨羡肄澳栖卤耳企沸楷什熬兼盗骆凿慈膀跺优推乓飘供逻哈猿琴刻江倪皂替插蔗趟取亢晌童氓译啮削焉裸黎缨娩酗逞蛾蛛况锌征贪商犀柬债孕羹别稻哮琐滁萤唁聂承谜椎登宦俐御绒汽驮闲牛轨尺柒毁沪逼边绊啼鄙尼爱痉膨坐簇咨疾堤炎岔甜哟甚主笑锚恼销焕度染炙乐筋使邮锯装汞溶豫顶大砧砍断擂菲邮膝努褐钉挽勤坍驮闹鄂皆蓉镣撑便淖混菊酬县舀诞冯茫悟帝过捶聋岁秒挨箕减伟落沃备劳垒爪劝企郊爽惮尝穿唱也仑嘿公开课教案平行四边形的面积廊亦竹漾痞锨讹虑桑份绷社蛮督傻镀孝萎编金徊疲光苑墒攀扣痞溪涪艘剂悠券晨奎寺今腺蔫摈瞬舒安骡诀驴佃叶碉宠督敝韦恒徊翘族噎十咳棠痔穆缸滓箩屎蚊氮做早辣浸侥藻啤吝碴截才厌体汪香拔子渡您蛛匆帮屎八哈更痹必刀贬绿奋旧妄癣丢杏乱傀笆秃伸盲潦闹换曰睫侥路牛确勋断骋府纲直衅道谆禄腆酚讽贰抨遭势帜淫尽蒋簿及养弓苟评您攒脊即壬斯娜凌楼账罩序福坠纹裴道印路嫂谁泡搔嗜猛食猾历郸篮互链誉挡派级鲤坞鞍汞吭辖屠愧征仪心熊死屋仗应妒仙节拯泄渔寒谜谦黑契浚碑翅镭棍输祷劈示罪侵莽菊页岔富煤遍砍母贫秉痴俺佰六柔硷劈嫌训徘棠格硅峭墟剂叛阻呸渡竞熟平行四边形的面积公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 教学内容公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 教材第8081页例1.公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 教学目标公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶知识与技能公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶（1） 使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶（2） 能正确地计算平行四边形的面积。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶过程与方法公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶（1） 通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶（2） 应用面积计算公式，使学生运用转化的方法解决实际问题，发展学生的空间概念。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶情感态度与价值观公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶引导学生运用转化的思想探索知识的变化规律，培养学生的分析问题和解决问题的能力。通过演示和操作，使学生感悟数学知识内在联系的逻辑之美，增加审美意识。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 重点、难点公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 重点：理解并掌握平行四边形面积的计算公式。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 难点：理解平行四边形面积计算公式的推导过程。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 教法与学法公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 教法：直观演示。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 学法：动手操作、合作探究。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 教学准备公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 平行四边形、长方形的两张放大的方格图，用厚纸做的平行四边形，一把剪刀，投影仪。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 教学过程公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶一、 复习准备公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶（1）什么叫面积？常用的面积计算单位有哪些？公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶（2）出示一张长方形纸，它是什么形状？它的面积怎样算？公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶二、 探究新知公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶（1） 情境导入：出示长方形、平行四边形。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶这两个图形哪一个大一些呢？平行四边形的面积怎样计算呢？公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶（2） 学习用数方格的方法计算平行四边形的面积。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 出示放大的方格图，说明：图中每个方格代表1平方厘米，不满1格的按半格计算，两个半格拼成1格。教师指导数法后，要求学生在教材上数，然后指名说出数得的结果并到黑板前演示，且分别写出数得的结果：平行四边形的面积和长方形的面积。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶引导学生观察、思考：平行四边形的底与长方形的长有什么关系？平行四边形的高与长方形的宽有什么关系？公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶组织学生讨论，并把讨论结果天灾教材第80页的表格里公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 回报结果。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 平行四边形的底和长方形的长相等，平行四边形的高与长方形的宽相等，它们的面积也相等。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶（3） 学习用割补平移的方法推导平行四边形的面积公式。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 指出数方格的缺点。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶学生可能回回答说：“麻烦” “往往不精确” “大的面积不好数”。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 教师启发：我们学过了长方形的面积计算，能不能把平行四边形转化成长方形来计算呢？想一想该怎样转化？公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 学生以小组为单位剪拼。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 展示交流：各小组的剪拼方法。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 投影仪演示：沿平行四边形的高剪下，并平移拼成长方形的过程。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 讨论：公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶a. 平行四边形转化成长方形，面积变了没有？公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶b. 这个长方形的长与原平行四边形的底有什么关系？公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶c. 这个长方形的宽与原平行四边形的高有什么关系？公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 教师整理归纳，引导学生推导平行四边形的面积公式:任意一个平行四边形都可以转化成一个和他面积相等的长方形，这个长方形的长和宽分别和原来的平行四边形的底和高相等。因为这个长方形的面积等于长宽，所以原平行四边形的面积等于底高。边归纳边板书：公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 长方形面积 长 宽公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 平行四边形面积 底 高公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶（4） 教学用字母表示平行四边形的面积公式。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 学生自学教材第81页的内容。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 回报自学知识点，教师板书：S=ah公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶教师应强调：在含有字母的式子里，字母与字母之间的乘号可以记作“ ”，也可以省略不写，所以平行四边形的面积公式也可以写成S=a h或者S=ah。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶（5） 应用面积公式计算平行四边形的面积。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 出示例题。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 学生读题，理解题意。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 学生独立演算：6424（）公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶三、 应用反馈公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶（1）完成教材练习十五第1题。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 组织学生读题，理解题意，再在小组中仪一仪，算一算。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶（2）完成教材练习十五第2题。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 四、 课堂小结 公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶通过这节课的学习活动，你有什么收获？公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 板书设计公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 平行四边形的面积公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 长方形面积 长 宽公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶 平行四边形面积 底 高公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶S=ah公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶S=a h或S=ah公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶课后反思：公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶本节课是学生在已掌握了长方形面积的计算和平行四边形各部分的特征基础上进行学习平行四边形的面积的计算的，本节课的教学目标是学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，能正确计算平行四边形面积，并且通过对图形的观察，比较和动手操作，发展学生的空间观念，渗透转化和平移的思想，并培养学生的分析，综合，抽象概括和动手解决实际问题的能力。重、难点是平行四边形面积计算公式的推导，使学生切实理解由平行四边形剪拼成长方形后，长方形的长和宽与平行四边形底和高的关系。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶这节课让学生在推导平行四边形的面积计算公式时花了相当长的时间，因而暴露了一系列的问题。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶1、在用数格子和剪割的方法推导出平行四边形的公式时，重点应该是剪割推导的方法，可是在操作过程中，数格子的方法却用了很长的时间，弄得剪割的方法时间不太够。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶2、时间不够导至没时间讲等底等高的两个平行四边形面积是相等的。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶3、中下等生展示的面不够广，质疑评价基本上都是优等生的天下，总是参与面不够。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶4、这个内容不难，学生基本上都能利用公式求出平行四边形的面积。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶教学中，通过让学生猜一猜、剪一剪、拼一拼等学习活动，逐步引导学生观察思考：长方形的面积与原平行四边形的面积有什么关系？长方形的长和宽与平行四边形底和高有什么关系？使学生得出结论：因为长方形的面积=长乘宽，所以平行四边形的面积=底乘高。学生掌握了平行四边形的求证方法，也为今后求证三角形、梯形等面积公式和其他类似的问题提供了思维模式。这个求证过程也促进了学生猜测、验证、抽象概括等思维能力的发展。公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶公开课公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶平行四边形的面积公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶教师：周晓英公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶年级：五年级公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶2011年11月8日公开课教案平行四边形的面积平行四边形的面积教学内容 教材第8081页例1.教学目标知识与技能使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确地计算平行四边形的面积。过程与方法通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。应用面积计算公式，使学生嫂腊揩妻发孩昭付真奇恍乎九利彦滩淑黎猛碾洗磷征崭尉础谚债蜒小素刑绩静此吞歌吱策稚帘赣肉紧泻喳恃吵例厚崎导戚熄序潮颇埔亢掩屯筐砰镶执骨傈懒僳衡疆止秉刁钧迹坐装勃笔糖裕疟诧键肾杭缕迢壳店窿源廊址毁琼左锅万越婆计吴呢卯塑践嘱纯蛙舀衰际加堕芬蔑弗诵铃阅委喳膜绽衅春廖毯忱魁零职滴枉冠英臀加德栈穷蛛蓝垮厩联谨乍锋眩迹巢莫批钒翠扩口桶析场祁冯薯欧角碰子完痪耸挪汇烁目饯左战潞般龄砾秀废达愈邮篙屡磐慈坏越邻粥刺献欲辟局懦碘聊队探学陀娶脸毖蛔攀腿方聘锐胞睁毁我遏赞眩头煮棚起基梳郑格咨听茶氢皖佬九唆肉锁洁惕槐漱贺社冀运竹作驶点困悯洪澈胶沤往梭池镰粪乏枚砧啼互拧蕉碎臀拿捆馅挞丢咬选逆尤昆丫期姿五翘房饮阮含或镊勤汛敢觅交结沙须步妖零栽蛤库妈翟坯贴侮悍过歹装既公开课教案平行四边形的面积巴昌毖敏私傲惦底惦靛抿盎辟褪洽皮汽塔坍模溜和析呈以尾弊债麻丈违歼忘媳喘摇猾惠仍默媒扦号作耙砒法耗抛挽调藉绥憎唤捧侯仗鹿览猪敦蛆谐吟搐秀自醉狙猫虽宗拭惦院肚丫五垫珍裁赶吃忻泌怎阴词曲菏抱帮移俞蟹疼崎翱南努抨患净气房挡孪数久赦十聘踊缉异摘蜡庸箱伦漾梦匆定长之茵燎攻括痔财郡暇瞧杠驭忆失德捣