二级入门考习题有答案

真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。心理咨询师（二级）练习题一单选题1在认知、情绪与意志活动中形成的稳定而经常表现出来的特征是（B）（A）心理过程 （B）心理特征 （C）认知过程 （D）心理动力2有预先目的，必要时需要意志努力，主动对一定事物所发生的注意是（A）（A）随意注意 （B）无意注意 （C）不随意注意 （D）有意后注意3对物质现象的延续性和顺序性的反映是（A）（A）时间知觉 （B）运动知觉 （C）空间知觉 （D）似动知觉4后学习的材料对学习的材料发生干扰作用而造成的遗忘是（C）（A）前摄抑制 （B）遗忘规律 （C）倒摄抑制 （D）接近律5先前知觉活动所形成的心理准备状态从而影响人的当前知觉的是（B）（A）思维定势 （B）知觉定势 （C）心理定势 （D）功能固着6当归属与爱的需要基本满足后，高一层次的需要是（D）（A）自我实现需要 （B）认知需要 （C）审美需要 （D）尊重需要7感受性高、对刺激敏感、反应缓慢、体验深刻持久的气质类型是（D）（A）胆汁质 （B）黏液质 （C）多血质 （D）抑郁质8在信息加工和问题解决过程中所表现出的能力，较少依赖于文化和知识，而主要依赖于个人先天禀赋的能力是（A）（A）流体能力 （B）操作能力 （C）社交能力 （D）晶体能力9下面哪一项属于从横向的角度划分社会化（A）（A）性别角色社会化 （B）发展社会化 （C）反向社会化 （D）再社会化10个体对（A）的知觉和认知被称作自我意识（A）自己存在状态 （B）自己健康状况 （C）他人对自己评价 （D）自己社会化状态11一个有经验的警察，可以一眼就发现混在人群中的小偷。这主要是因为（B）（A）认知者人格特点和价值观念的不同会影响其认知结果 （B）认知者过去的经验不同，其认知的结果也会有所不同（C）认知者人格特点和价值观念的不同会影响其认知结果（D）认知者的情绪会影响个体的认知结果12下面哪一种情况下最有可能出现社会抑XXX用（C）（A）一个热衷于表现的演员在舞台上表演（B）警察在值勤 （C）一个新手在老工人的监督下学习复杂新操作 （D）一位领导在为本单位的职工做报告13暗示是暗示者与被暗示者的关系是（B）（A）单向控制关系 （B）互动关系 （C）教育和被教育关系 （D）主从关系14上世纪60年代之后，教育心理学已沿着教学心理学的方向得以发展，其中涉及（D）（A）对人的各种胜任力之实质的了解（B）对人的各种胜任力之培养的了解 （C）对人的各种胜任力培养的种种有效技术的了解 （D）上述（A）（B）（C）各项内容15所谓程序性知识，主要包括（D）（A）强方法 （B）弱方法 （C）自动化基本技能 （D）上述各项知识16“三人行必有我师”，这种说法最能体现（C）（A）激进建构主义的观点（B）社会建构主义的观点 （C）社会文化建构主义的观点 （D）信息加工建构主义的观点17在通过发现学习来获得概念时，教师往往要呈现概念的变式，呈现变式的目的在于（B）（A）有利于掌握概念的名称（B）有利于掌握概念的外延 （C）有利于掌握概念的内涵 （D）有利于掌握概念的无关特征18学习困难的学生在记忆方面最大的障碍（B）（A）记忆监控方面（B）工作记忆方面 （C）瞬时记忆方面 （D）长时记忆方面19负强化是（B）（A）在某一行为产生后，通过呈现一令人满意的刺激使行为得以增强（B）在某一行为产生后，通过移去一令人厌恶的刺激使行为得以增强 （C）在某一行为产生后，通过呈现一令人满意的刺激使行为得以减弱 （D）在某一行为产生后，通过移去一令人厌恶的刺激使行为得以减弱20所谓程序性知识，主要包括（D）（A）强方法 （B）弱方法 （C）自动化基本技能 （D）上述各项知识21在咨询室中，咨访双方一对一的直接的面接形式属于（D）（A）电话咨询 （B）团体咨询 （C）现场咨询 （D）门诊咨询22咨询者借助言语的引导，真正“听”出对方讲述的事实、体验的情感、持有的观念。这种引导技术是（B）（A）谈话的技巧 （B）倾听的技巧 （C）治疗的技巧 （D）诊断的技巧23咨询师辨认来访者明显或隐含的情感，并反映给当事人，协助他觉察、接纳自己的感觉。这种技术是（C）（A）同理心 （B）具体化 （C）情感反映 （D）专注与倾听24在咨询过程中来访者对自己的言行和情感进行反思、体验时表现出的沉默属于（A）（A）创造性沉默 （B）自发性沉默 （C）冲突性沉默 （D）爆发性沉默25咨询者借助言语的引导，真正“听”出对方所讲述的事实，所体验的情感、所持有的观念。这种特殊的引导技术被称为（A）（A）倾听的技巧 （B）谈话的技巧 （C）治疗的技巧 （D）诊断的技巧26各种心理咨询的理论学派，其具体的咨询与治疗目标的侧重点是不同的，治疗目标侧重于来访者的不适应的行为，消除行为缺乏等方面，这属于（B）（A）精神分析学派 （B）行为主义学派 （C）人本主义学派 （D）认知主义学派27“顺应自然”的治疗原则属于哪一种心理疗法的基本原则之一（D）（A）精神分析疗法 （B）行为疗法 （C）认知疗法 （D）森田疗法28“认知家庭作业”的技术，属于哪一种心理疗法的基本技术之一（C）（A）精神分析疗法 （B）行为疗法 （C）认知疗法 （D）以人为中心疗法29在咨询过程中来访者会有意或无意地回避某些话题，使治疗重心偏移，这种现象是（A）（A）阻抗 （B）移情 （C）抵消 （D）强化30存在于咨询者与来访者之间，主要表现为来访者在心理上不愿攀近咨询者或从心理上敌视、对抗咨询者。常常涉及对咨询者的恐惧、愤怒或被伤害感，这种阻抗属于（D）（A）情绪阻抗 （B）内容阻抗 （C）性格阻抗 （D）关系阻抗31以下哪一项不是学校心理学具体研究的内容：（D）（A）学校教育中的心理学规律及其应用问题（B）研究解决学生心理问题的理论、方法和技术 （C）了解与研究学生学校生活中的心理问题 （D）治疗有精神分裂症等精神疾病的学生32以下哪一项不属于学校心理学的“三层次介入”的内容？（D）（A）面向全体学生的发展性心理辅导（B）面向部分学生的预防性辅导 （C）面向特定学生的治疗性心理辅导 （D）面向有严重精神问题学生的药物治疗33学校心理辅导与咨询的三大领域与对象不包括：（C）（A）学习问题的辅导与咨询（B）心理行为问题的辅导与咨询 （C）严重精神疾病的治疗 (D)成长与发展问题的辅导与咨询34.对于婴儿理解或解释承认面部表情的能力，心理学家称之为（ B）（A）模式识别 （B）社会性参照 （C）心理理论 （D）同化35.许多研究发现，男性成熟的早晚与个性发展的关系通常体现为（B ）（A）男孩、女孩都是成熟早有利 （B）男孩成熟早有利，女孩成熟晚有利（C）男孩成熟晚有利，女孩成熟早有利 （D）男孩、女孩都是成熟晚有利36.在同伴题名中，受到同伴正向和负向提名都较多的是（C ）（A）受欢迎儿童 （B）被拒斥儿童 （C）有争议儿童 （D） 受忽视儿童37.在观察学习中，榜样所受到的强化对学习者也能起到强化的作用，这种强化称为（C ）（A）直接强化 （B）模仿强化 （C）替代强化 （D）自我强化38.依恋的测量主要通过（B ）（A）熟悉情景测验 （B）陌生情境测验 （C）父母亲评定 （D）研究者评定39.在较长时间内对同一被试进行定期的观察、测量或实验，以探究心理发展的规律和特点，这种研究设计称为（ B）(A) 横向设计 （B）纵向设计 （C）时序设计 （D）跨文化设计40.心理理论的经典测验是（A ）（A）错误信念 （B）观点采择 （C）点红实验 （D）三山实验41.（ D ）试验表明，婴儿很早就有了深度直觉。（A）视觉偏爱 （B）整体与部分知觉 （C）知觉恒常 （D）视觉悬崖42.在描述人的聪明程度时，现在通常用的是（C ）（A）智力年龄 （B）比率智商 （C）离差智商 （D）情感智商43.在弗洛伊德的个性发展理论中，代表人格的社会成分是（ C ）（A）本我 (B)自我 (C)超我 （D）他我44.引起婴儿怯生的陌生人的主要特点是（ C ）（A）人的身高 （B）人的性别 （C）人的脸部特征 （D）人的年龄45人际关系是在社会关系网的横断面上表现出来的人与人之间的情感关系与（B ）（A）依赖关系 （B）心理距离 （C）利益关系 (D)心理力量46.社会影响就是由于社会压力的存在，而是个人的行为方式与态度朝（D）的方向变化的过程。（A）社会一般认可 （B）有利于社会发展 （C）符合社会规范 （D）社会占优势47.教师的期望或明或暗传递给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，这种情况被称之为（ C ）（A）暗示效应 （B）期望效应 (C)自我应验的预言效应 （D）被动抗争的效应48.按信息加工心理学的观点，信息经复述后进入长时记忆，并与原有知识建立各种XXX，即所谓的编码，而其中应用组织编码的方法是指（B）（A）在已有知识与已经学过的知识之间形成额外的XXX （B）理清各种信息之间的层次关系（C）对新学习的知识进行组块加工 （D）对新学的知识作不断的重复复述49.个性结构中最活跃的因素是（B）（A）气质 （B）个性倾向性 （C）能力 （D）性格50.认知心理学家通常将原任称之为对认知的认知，其当包括如下这一或这些成分（D ）（A）元认知知识 （B）元认知调节 （C）元认知体验 (D)上述各项成分51.心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力特性的心理特征是（C ）（A）性格 （B）能力 （C）气质 （D）人格52.在面对问题时经常举棋不定，是哪种意志品质弱的表现（A ）（A）果敢型 （B）自觉性 （C）坚韧性 （D）自制力53.按照社会测量法，对某群体凝聚力进行计算时，列出了这样的式子：甲班群体凝聚力=510/（40*15）*100%，其中15代表（D ）（A）各选择者的选择总分之和 （B）最大被选择总分（C）各选择者的被选择总分之和 （D）最大选择总分54.教学计划的制定包括如下一项或多项工作要做（D ）（A）确定要达到的目标 （B）了解教学的起始条件（C）设计相应的教学方案 （D）涉及上述各项工作55.面对失败或极坏的结果时，往往会认为自己“一无是处”、“一钱不值”等不合理的评价。这种不合理的信念术语（B ）（A）绝对化要求 （B）过分概括化 （C）糟糕至极 （D）防御反应56.“为所当为”的治疗原则属于哪一种心理疗法的基本原则之一。（D）（A）精神分析疗法 （B）行为疗法 （C）认知疗法 （D）森田疗法57.1879年在德国莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是（ D）（A）艾宾浩斯 （B）韦伯 （C）马斯洛 （D）冯特58.进入感觉记忆的信息保持时间很短暂，图像记忆保持的时间约1秒左右，声像记忆最超过1秒，但不长于（ C）（A）2秒 （B）3秒 （C）4秒 （D）5秒59.先学习的材料对后学习的材料发生干扰作用而造成的遗忘是（A ）（A）前摄抑制 （B）遗忘规律 （C）倒摄抑制 （D）联想律60.下面哪一项属于预期社会化（D ）（A）语言学习 （B）犯罪改造 （C）成人教育 （D）岗前培训二、多选题1.动机具有（ A、B、C）的功能。（A）指引 （B）发动 （C）激励 （D）追求 （E） 信念2.巴甫洛夫认为高级神经活动的基本过程的基本特性是（A、B、D ）（A）神经过程的强度 （B）神经过程的平衡性 （C）神经过程的平衡性（D）神经过程的灵活性 （E）神经过程的灵活性3.按能力涉及的领域，把能力分成（A BC）(A)认知能力 （B）操作能力 （C）社会交往能力 （D）一般能力（E）智力活动4.意志行动是具备一定要求和特征的行动，它是（A B D ）（A）有目的的行动 （B）它的基础是随意行动 (C)意志行动完全符合人类的意志（D）意志行动与克服困难相XXX5.表情动作是情绪的外部表现形式，是一种独特的情绪语言，表情动作主要有（C D E ）（A）语调表情 （B）肢体表情 （C）面部表情（D）身段表情 （E）言语表情6.一般认为概念的行程要经历的阶段是（A B C ）(A)抽象化 （B）类化 （C）辨别 （D）酝酿 （E）比较7.影响个体从众的因素主要有（A B C D ）（A）群体人数 （B）群体凝聚力和群体吸引力 （C）与自己类似地位的群体成员的从众与否 （D）个体的身体健康程度8.影响侵犯性行为产生的主要因素有（A B C D）（A）个人所受到的挫折 （B）个人的性格与认知水平 （C）侵犯性榜样 （D）当时的情景9.归因的偏差包括（BCD）（A）首因效应与近因效应 （B）基本归因错误 (C)行动者和观察者偏差 （D）防御性归因偏差9.不同的认知者对同一认知对象有不同的认知是因为（A B C D）（A）认知者的需要、兴趣不同 （B）认知者的情绪不同（C）认知者人格特点和价值观念不同 （D）认知者过去的经验不同10.印象形成的模式有（B C D）（A）减法模式 （B）累加模式 （C）平均模式 （D）加权平均模式11.印象的特点包括（ A B D ）（A）间接性 （B）稳固性 （C）客观性 （D）综合性12.人际关系的测量方法有（ B D ）（A）矩阵测量法 （B）社会测量法 （C）投射测验法 （D）参照测量法12.影响人际吸引的因素主要有（ A B C D）（A）熟悉性和临近性 （B）相似性和互补性 （C）对等性或互惠性 （D）能力13.艾里克森的个性发展理论具有以下特点（ ABDE ）A 将个性发展扩展至人的一生 B仍属于精神分析学派 C强调超我的作用 D强调社会文化因素在个性发展中的作用 D提出了同一性概念14.目前最常用的维克斯勒智力测验中，智力被分为（ AB）A 言语智力 B操作智力 C空间智力 D人际智力 E情绪智力15、儿童发展心理学的主要研究内容包括（A、B、C、D）A 描述儿童发展的普遍行为模式 B 解释和测量个别差异 C 揭示儿童心理发展的原因和机制 D 探究不同的外在环境对心理发展的影响 E 提示帮助与指导儿童发展的具体方法15、在精神分析的理论中，与心理咨询和心理治疗有关的部分主要有。（B、C、D、E）A 强化学说 B 人格构成学说 C 性心理的发展学说 D 神经症的心理病理学说 E 潜意识和压抑的理论16、情感反映技术的功能主要有。（B、C、D、E）A 咨访双方交流情感 B 促使来访者觉察情感 C 协助来访者重新拥有自己的情感D 让咨询师正确了解来访者 E 建立良好的咨询关系17、指出适宜的咨询对象应具备的特点（A、B、C、D）A 智利和人格基本正常 B 有良好的求助动机 C 属于心理问题 D 年龄适宜 E 有经济支付能力18、指出来访者在信息表达出现什么情况时，咨询者必须使用“具体化”的手段。（A、B、C）A 问题模糊 B 过分概括 C 概念不清 D 事件描述 E 话题选择19、影响来访者的咨询技巧主要包括。（A、B、D、E）A 解释 B 指导 C 联想 D 反馈 E 总结19、指出下列属于最基本的咨询关系外在特点的表述。（A、B、C、D）A 明确的目的性 B 非强制性 C 职业性 D 人为性 E 场合性20、指出下列属于最基本的咨访关系内在特点的表述。（A、B、C）A 信任和理解 B 情感交流 C 理智感 D 托付感 E 依赖性21、沙赫特的情绪因素理论认为，情绪的产生归因于（A、B、C）A 环境因素 B 生理因素 C心理因素 D 注意因素 E 思维因素22、在精神分析的理论中，与心理咨询和心理治疗有关的部分主要有（B、C、D、E）A 强化学说 B 人格构成学说 C 性心理的发展学说 D 神经症的心理病理学说E 潜意识和压抑的理论23、指出适宜的咨询对象应具备的特点：（、） 智力和人格基本正常 B 有良好的求助动机 C 属于心理问题 D 年龄适宜E 有经济支付能力24、指出需要转介的来访者情况：（A、B、C、D、E）A 咨询内容与咨询者专长不匹配 B 价值观念与咨询者不相容 C 个性与咨询者不相容D 与咨询者有私人关系 E 来访者有特殊背景25、采用行为治疗的理论，在咨询过程中我们应该注意的主要内容有。（、）A 确定来访者的不良行为 B 制定治疗目标、选择治疗技巧和方法 C 用适当的技术方法对不良行为进行矫正 D 帮助来访者建立新的行为方式 E 记录靶行为的基线水平及变化过程。26、指出“合理情绪治疗”中最常用的区别于其它心理治疗的治疗技术（A、B、C）A 观念辩论方法 B 理情想象技术 C 认知家庭作业 D 代币管制法 E 自由联想法27、情感反映技术的功能主要有。（、） 咨访双发交流情感 B 促使来访者觉察情感 C 协助来访者重新拥有自己的情感D 让咨询师正确了解来访者 E 建立良好的咨询关系28、以下哪种攻击性行为属于手段性攻击行为（、）A 猫咬死老鼠，但却不吃 B 母鸡攻击靠近小鸡群的猫 C 蜜蜂蜇偷吃蜂蜜的熊E 炸毁地方的碉堡29、心理咨询与心理治疗确有许多重要的相似之外，主要表现为。（A、B、C、D）A 二者所采用的理论方法常常是一致的： B 二者进行工作的对象是相似的：C 二者都强调帮助来访者的转变和成长： D 二者都主张建立良好的人际关系：E 二者面对的工作对象是正常人。30、指出系统脱敏法的三个主要组成部分。（A、B、C）A 要求来访者进行放松训练 B 建立恐怖或焦虑的等级层次 C 进行想象脱敏和实地脱敏 D 通过模仿学习新的行为 E 通过强化保持习得的行为三、判断题1、 学校心理辅导与咨询需要注意的内容之一要把学生的心理问题与品德问题分开。（P）2、 临床心理学与咨询心理学被称为学校心理学的两大支柱。（P）3、 家庭心理咨询的形式一般可分为个别心理咨询和家庭系统治疗两种。（P）4、 按照皮亚杰的观点，在儿童的整个认知发展过程中，社会文化环境因素起到举足轻重的作用。（）5、 父母的教育方式将影响儿童的心理健康。（）6、 视觉障碍儿童因智力无缺陷、语言发展未表现出异常，故其与语言有关的成绩与正常同伴相比无显著差异。（P）7、 皮亚杰认为，儿童道德的发展表现为道德自律向道德他律的转化。（）8、 真正的练习意指存有改进的愿望，且伴有对练习的反馈。（P）9、 奥苏伯尔德“先行组织者”概念意指当学生大量的陌生的概念时，首先应用学生所熟悉的语言来组织呈现上位的抽象概念。（P）10、群体决策肯定可以避免压制性思维现象的存在。（）11、医生抢救病人的行为是利他行为。（）12、社会心理学加米尔格拉姆的一系列实验发现，人们是不会愿意服从权威的不道德命令给 12、社会心理学加米尔格拉姆的一系列实验发现，人们是不会愿意服从权威的不道德命令给 别人施加痛苦的。（ ）13.人通过遗传获得许多与生俱来的本领。（）14.沙赫特-辛格的情绪理论完全是有一些列的理论推理而来。（）15.刚出生的婴儿只能被动的接受社会的影响。（）16.大约9个月时，儿童开始表现出社会参照行为。（）17.恐惧会是合群倾向降低，忧虑会使合群倾向增加。（）18.以人为中心疗法有一种不变的诊断，即认为所有心理问题及困扰均是由于个人自我实现倾向的阻滞所造成的。()19.意志行动计划性特征是人与动物的本质区别。（ ）20.个体对现实的稳定态度和与之相适应的习惯化了的行为方式的个性心理特征是气质。（）21.对峙就是咨询者告诉来访者身上有哪些过错，进而表达自己的观点。（）22.心理指导就是告诉来访者干什么和怎么干。心理咨询中是不能使用指导方法的。（ ）23.具体化就是帮助来访者清楚、准确地表达自己所持的观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件，澄清那些重要的具体的事实。（）24.影响性总结是指咨询者将来访者叙述的主题、意见等经组织整理后，以简明扼要的形式表达出来（ ）。25.专注与倾听技术适用于整个心理咨询过程。（ ）26.心理咨询虽然也有价值影响，但是价值改造不是心理咨询的基本目的。（ ）27.在有关“武器效应”的实验中，没有看见武器的被试者比看见武器的被试者更具有强烈的攻击性行为。（）28.在内心对被人的诅咒也属于一种侵犯性行为。（）29.儿童情绪调节能力随其社会认知能力的提高而提高。（）30.学生的学习能力在维纳的归因理论中，应被看作外在、不稳定的原因。（）四、简答题1 学习心理辅导的主要内容有哪些？2 学生常见的人格缺陷有哪些？3 心理咨询过程应当包括那几个基本阶段？4 谈谈共情在咨询中的重要意义。5 学校适应不良的心理咨询的原则和方法有哪些？6 哪些人格特制有助于取得良好的心理咨询效果？7 学生身心发展中的一半心理问题有哪些？他们与学生心理健康有什么XXX？8 试述咨询者应共同遵循的价值准则。五、案例分析1.案例一小青，男，20岁。小青性格内向，从小就害怕放鞭炮，一听到鞭炮声就吓得躲在家里捂着耳朵不敢动。现在都上大学了。害怕鞭炮的情况不但没消失，反而更严重了。发展到见到没点燃的鞭炮也怕得绕道走。请问：你认为小青是什么问题？你的依据是什么？如何进行矫治？2.案例二小史，女，22岁。因心慌、手脚发冷、偶有惊恐感，小便增多，两月余前来咨询，心内科检查排除心脏病可能。自述为某名牌大学应届毕业生，看到同学考研或出国，认为自己成绩优秀，前途也不比别人差。因此，仅半年来，加班加点写毕业论文；四处奔波寻找理想的工作，心力交瘁。请问：你认为小史是什么问题？你的依据？你的方法？3.案例三小周，男，32岁。小周人很斯文，彬彬有礼。但小周有个无法言说的心病，他很喜欢在公共设施上涂鸦。尤其看到新建筑或广告牌等，他就忍不住手痒。等到晚上或人少时他会拿出喷枪、涂料乱画一气，感到心里很满足。事后回想时又会自责。请问：你认为小周是什么问题？你的依据？你的方法？4.案例四李妈妈 72岁 不久前，邻居王大妈突然得癌症去世了。李大妈十分伤心，因为她和王大妈关系很好。最近她出现了奇怪的现象，一向身体健康的她总是要女儿陪她去医院检查身体。她不是怀疑这里生肿瘤，就是怀疑那里生癌。医院检查结果却都是正常。这样没完没了的折腾了大半年。请问：你认为李大妈是什么问题？你的诊断依据是什么？如何进行矫治？5.案例五小吴，男，16岁。因与同学关系不和前来咨询。自述喜好历史，尤其是世界历史。经常与历史老师在课堂上争执，认为历史老师“什么都不懂”。班里的同学都觉得他是“怪人”，都很疏远他。他也认为班里的同学智商很低，甚至全年级的同学都是“笨蛋”。最近他开始信奉基督教。每天必做祷告，倘有哪天耽搁了，便惶恐不安。请问:你认为小吴是什么问题？你的依据是什么？如何进行矫治？6.案例六小凤，女23岁 农民。一天，她为了一点小事和男朋友打岔起来。突然，她说，“我的眼睛看不见了！”吓得男朋友家叫来了救护车送到医院里去，可是经医生检查后来发现眼睛有病理性问题。请问：你认为小凤是什么问题？你的依据是什么？如何进行矫治？7.案例七小张，男，27岁。性格内向，不爱与人交往。一次，邻居拉他去打牌，为了弄清楚对方出牌是否作弊，双方产生争执，就在双方相持不下之际，小张拔拳打了邻居眼部，致其失明。请问：你认为小张是什么问题？你的依据是什么？如何进行矫治？9 / 9