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风平浪静的长城湾风雪山海关海中冰山夏日中的纳尔逊冰盖日落西海岸中国长城站全景雪海燕南极企鹅黄黄 传传 会会什么是新闻通讯什么是新闻通讯 通讯是以通讯是以叙述、描写叙述、描写为主要表达方式，将具有为主要表达方式，将具有新闻新闻价值的人物或事件价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。体裁。 特点特点：真实、时效、思想性及典型性真实、时效、思想性及典型性 种类种类：人物通讯、事件通讯、工作通讯、文艺通讯：人物通讯、事件通讯、工作通讯、文艺通讯等。最常见的有等。最常见的有人物通讯和事件通讯人物通讯和事件通讯，三个太阳三个太阳是是以写人为主的文艺通讯。以写人为主的文艺通讯。你能读准下列蓝体字的字音吗？你能读准下列蓝体字的字音吗？亘亘古古 钦钦佩佩 船船舷舷 真真挚挚 踮踮脚脚 暴暴虐虐混混沌沌 吞吞噬噬 铠铠甲甲 抿抿住住 伫伫立立 剔剔透透翩跹翩跹 蓦蓦地地 紧紧蹙蹙 粗粗犷犷 俯俯瞰瞰 步步履履gnqnxinzhdinndnshkimnzhtpinxinmcgung knl1.感受南极人的民族胆识和气概，体会崇高的南极精神。2.理解本文在选材和构思上的特点。3.品味本文准确、凝练、富有表现力的语言。学习目标： 感知三个太阳 请同学们速读课文，用一句话概括这篇请同学们速读课文，用一句话概括这篇通讯的主要内容。通讯的主要内容。 这篇通讯记叙了中国女画家经过执著努力这篇通讯记叙了中国女画家经过执著努力来到南极来到南极, ,战胜生理和自然条件造成的困难战胜生理和自然条件造成的困难, ,为为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过。过。研读三个太阳研读三个太阳1.1.课文写了哪些课文写了哪些南极人南极人，找出能体现这些南极，找出能体现这些南极人精神面貌的语句，看看体现南极人什么样人精神面貌的语句，看看体现南极人什么样精神品质精神品质？2 2. .你能从南极人与暴风雪的搏斗中发现你能从南极人与暴风雪的搏斗中发现南极精神南极精神的内涵吗？的内涵吗？3.3.读文中议论读文中议论“三个太阳三个太阳”含义的段落，发挥含义的段落，发挥想象，谈谈你对想象，谈谈你对“三个太阳三个太阳”含义的理解。含义的理解。研读三个太阳研读三个太阳1.1.课文写了哪些南极人，找出能体现这些南极人精神面课文写了哪些南极人，找出能体现这些南极人精神面貌的语句，看看体现南极人什么样精神品质？貌的语句，看看体现南极人什么样精神品质？队长：有强烈的民族自尊心、高度的事业心和责任感，巧妙的领导艺术。女画家：热爱南极热爱生活、吃苦耐劳、顽强执著、勇敢勤奋测绘工程师：博学多才，不辞辛劳地球物理研究生：勤奋乐观开驳船又兼长城站邮局“局长”：感情丰富，坚定自豪研读三个太阳研读三个太阳2、你能从南极人与暴风雪的搏斗中发现、你能从南极人与暴风雪的搏斗中发现南极精神南极精神的内涵吗？的内涵吗？ 热爱南极，献身南极事业的崇高精神。热爱南极，献身南极事业的崇高精神。艰苦卓绝，不怕牺牲的团队精神。艰苦卓绝，不怕牺牲的团队精神。即：为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗精神和民即：为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗精神和民 族气概以及非凡的胆略。族气概以及非凡的胆略。研读三个太阳研读三个太阳3.3.读文中议论读文中议论“三个太阳三个太阳”含义的段落，发挥含义的段落，发挥想象，谈谈你对想象，谈谈你对“三个太阳三个太阳”含义的理解。含义的理解。南极南极南极人南极人南极精神南极精神女画家切身感受眼中南极亲身参与眼中南极人呵,这就是南极！茫茫雪原也跟去连续七天从床上跳下双腿跪在地上画考察队队长测绘工程师地球物理研究生长城站邮局“局长”读出南极精神内涵艰苦卓绝不怕牺牲的团队精神” 研读三个太阳研读三个太阳这篇通讯记叙了中国女画家经过执著努这篇通讯记叙了中国女画家经过执著努力来到南极力来到南极, ,战胜生理和自然条件造成的战胜生理和自然条件造成的困难困难, ,为中国南极长城站建设出力并为之为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过作画立传的经过, ,表现了南极考察队员表现了南极考察队员为为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞情景，赞颂了我国科学工作者的颂了我国科学工作者的民族气概和非凡民族气概和非凡胆略胆略。写作特色小组合作交流：这篇通讯在结构上有什么写作特色。提示：1.全文按什么顺序来组织材料。 2.本文运用小标题的形式有何作用。 3.各部分之间又是如何衔接起来的。写作特色 全文以全文以时间时间为顺序，结合运用了回忆，展现了女画为顺序，结合运用了回忆，展现了女画家赴南极体验生活的全过程。家赴南极体验生活的全过程。 四个动作性很强的四个动作性很强的小标题小标题揭示了各部分主要内容，揭示了各部分主要内容，突出了各自的侧重点。突出了各自的侧重点。 各部分层次之间的各部分层次之间的过渡过渡也都有些表示时间或特定事也都有些表示时间或特定事物的词语和句子连接，使全文浑然一体。物的词语和句子连接，使全文浑然一体。品味三个太阳品味三个太阳本文语言准确、凝炼，富有感情和个性，本文语言准确、凝炼，富有感情和个性，表现力很强。请同学们大声朗读课文，画表现力很强。请同学们大声朗读课文，画出你认为出你认为生动精彩生动精彩的语句或者的语句或者令你感动令你感动的的语句并做简要分析，然后让我们一起来互语句并做简要分析，然后让我们一起来互相交流。相交流。提示：可以从景物描写，修辞手法，表达方式的运用，提示：可以从景物描写，修辞手法，表达方式的运用，人物描写方法，句子所表达的情感等方面来找。人物描写方法，句子所表达的情感等方面来找。堂清拓展 现场采访： 女画家在南极生活了两个月回国了，请你以一名记者的身份去采访她，那么你该设计哪些问题？作为女画家你又怎样回答呢？（1）设计问题及答案（2）活动过程：一同学扮演记者，一同学扮演女画家。
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