《泥捏器皿》教案

泥捏器皿教案教学方式：集体探究、自主学习、小组合作。教学手段：1、实物展示：将部分实物如小碗、杯子等，用泥捏制出来，从而激发学生创作欲望。2、播放录像：将正确的搓制泥条方法、泥条搭接方法等制作成录像片段，以便更加生 动的帮助学生理解其方法。3、技术准备：泥条盘筑的小物品、录像片段、ppt课件、泥工刀等。教学目标：1、掌握泥捏制的方法，能捏制日常器皿；2、经历对生活物品的观察、尝试、交流、实践的过程，总结出器皿捏制的方法；3、培养学生动手实践能力及对泥条盘制物品这一内容的喜爱。教学重,点:：掌握泥捏制器皿的方法，将器皿做的圆滑。教学难点：发挥自己的想象，现场捏制出器皿。教学方法：集体探究、自主学习 、小组合作。教学准备：教师准备：陶艺泥、泥工刀、作品、课件等。学生准备：陶艺泥、泥工刀等。教学过程：一、实物导入：1、出示古代人用泥制作的器皿。2、过渡语：今天我们学习用这种方法，来捏制这种形状的物品。二、探究新知：1、探究器皿的捏制方法：(1)观察器皿外形特点：提问1:你们看一看这个器皿在外形上有什么特点？提问2:我们要盘制一只碗，首先要确定哪一部分大小？应该怎么制作?(2)尝试制作器皿：下面大家来试一试制作一个器皿。提示：尽量把底部压圆压平。展示作品：说一说怎样把碗底制作的又平又圆。(3)交流探究：巡视指导，发现问题：引导学生自评、互评提出问题：为什么作品容易干裂？怎样改进？(出示课件)说明：捏塑前要将泥反复揉搓，这样制作的作品才不容易干裂。(4)提升总结：制作器皿的时候分四部，揉、捏、搓、粘。在泥塑前要将泥反复揉搓2、再次练习器皿的捏制提出要求：盘制牢固、造型匀称、圆滑。巡视指导。四、评价、交流：1、展示作品，自我评价：引导学生自评、互评。2、巩固本课所学：说一说本课你学到了什么新知识？五、知识拓展：你们看这个花瓶，它的瓶颈部分是越来越细的，你们知道要怎么捏制的吗？课下大家可以一起研究一下。教学总结：欣赏，回忆本节课所学内容。观看花瓶图片，明确本课学习项目， 让学生懂得要抓住物品特征进行捏制，了解器皿制作方法，培养学生动手操作能力，培养学生动手能力，分析问题出现的原因，培养学生发现 问题、解决问题的能力，培养学生动手能力及相互同学间的互助精神，培养学生自评与互评能力，巩固本课重点知识，激发继续研究学习的兴趣。