德育标兵事迹材料

德育标兵事迹材料 xxx，女，现年xx岁，xxxx年x月于朝阳市第二师范学校毕业，同年8月进入xxx中心小学任教，至今已在教学一线工作15年，拥有本科学历，具备中学高级职称。自任教以来时刻以“学高为师，身正为范”要求自己，爱岗敬业，为人师表，具有强烈的事业心和高度的责任感，善于学习，勤于实践，勇于创新，甘于奉献，在德育及教学上取得了显著成绩。2001年论文浅谈多媒体在教学中的应用在国家级刊物上发表；2003年在北票市课标大赛中获奖；2005年、2012年被评为镇级优秀教师；2006年被评为北票市课改工作先进个人；2007年执教综合实践课走进新农村获省级优秀课；2008年被评为北票市素质教育实践活动优秀指导教师；2012被北票市妇女联合会推荐为“孝老爱亲”先进典型；2013撰写论文多元智能理论对教育教学的启示在省级刊物读写算上发表。在德育及教学上xxx是学校的骨干力量，为 “十一五” 北票市骨干教师和 “十二五” 朝阳市骨干教师，在学校工作中起到了带头和表率作用。 一、坚持科学的德育发展观，促进学生全面发展。 “教育中不能没有爱,就像池塘里不能没有水一样。”她用一颗真挚的爱心,从事着教育事业。热爱学生，尊重学生，在课堂上营造开放平等的育人空间，培养学生的主体意识。激发学生的学习兴趣和热情，培养学生的学习习惯和能力，开拓扩展教学内容，摒弃灌输式教学和题海战术，充分发挥课堂教学效益，以思维训练为经，以综合素养为核心，培养学生的综合素质。课内是学生亲密的学习伙伴，课外是学生的人生益友。二、学识水平高，业务能力强。在平时的工作中，始终鞭策和鼓励着自己，时刻提醒自己，寻找差距，虚心学习，脚踏实地地奋力追赶和拼搏。为了更好地向学生传授科学文化知识，除按时自修和参加各种培训外，每年还订阅大量教学杂志，不断更新知识，探索教学规律，对所授学科具有较系统、完整、扎实的基础理论和基础知识，能较透彻地掌握本学科教学大纲，教材教法，具有正确传授基础知识和基本技能的能力，能把握知识间的内在联系和知识间的横向联系，能依据学生的思想实际和知识水平，有的放矢地进行教学。 三、积极进行新课改，培养学生的创新素质。 积极进行新课程改革，自觉地以素质教育的先进教学理念为指导，以培养学生的创新素质为目标，坚持数学教学改革。热爱事业，工作勤奋，求真务实，廉洁奉公。 在教书育人的道路上xxx付出的是汗水和泪水，收获的是那一份份充实沉甸甸的情感。她用心去教诲学生，用情去培育学生，用耐心、细心和爱心，关心学生，爱护学生，鼓励学生。赢得了家长们的赞誉，更赢得了孩子们的衷心爱戴。